部分是理论研究。通过对国内外最新的研究相关文献的整理与阅读，对当前信息资源共建共享研究现状进行综述，为接下来的实地调研做理论基础。第二部分是实地调研。对山西所高校名师生作为研究对象进行调查，通过问卷调查的方式，对山西高校图书馆信息资源共建共享现状展开调查。结果表明用户对信息资源的需求较大，但是其对信息共享的利用程度却不高，图书馆共享的推广力度不够，有很多方面需要改进，存在管理体制的滞后标准化建设的缺乏基础设施滞后经费投入不足资源配置不合理知识产权保护专业技术人员和用户检索能力等问题。鉴于山西高校图书馆信息资源共建共享现状存在的问题，对该问题进行成因分析，并提出对策与建议更新观念，提高共享意识建立协调中心，规范保障措施通过文献传递，联合采购和馆际互借实现资源共享重视建设特色数据库加强人才培养，联合关键技术平等待遇和知识产权保护等。关键词信息资源图书馆共建共享万方数据万方数据践方面而言，本研究方面从信息资源管理出发，推进山西高校信息资源的开发和共享，避免了信息资源的重复建设和无端浪费另方面也促进了信息资源的均衡发展和信息公平的实现，最大限度的满足用户的需求，提高信息资源的利用率。研究内容本文先叙述了研究的背景目的和意义，再通过对高校信息资源共建共享服务的理论知识进行研究，设计问卷。接着进行问卷调查，并通过对数据的处理与分析，总结问题和提出对策。本研究的具体研究内容如下。全文分六个章节万方数据现第章，绪论主要介绍论文的研究背景研究目的和意义研究内容研究方法和创新之处。第二章，高校图书馆信息资源共建共享相关理论基础。第三章，高校图书馆信息资源共建共享的现状调查与分析。包括问卷调查说明数据的获取结构分析及结论。第四章，高校图书馆信息资源共建共享的问题及成因分析。第五章，高校图书馆信息资源共建共享的对策与建议。第六章，结论与展望对本文的研究结果进行总结，并提出在此基础上还应该进步做出的研究方向。研究的方法和思路研究方法本文通过对信息资源共建共享的国内外的研究资料的广泛收集，借鉴他们的成功经验，把理论与实践相结合，采用文献分析法问卷调查法数据分析法等进行分析比较，对山西高校图书馆信息资源共建共享现状研究展开调研。文献分析方法通过对收集到的各种相关文献资料研究成果等进行详细的阅读整理和概括，了解国内外研究现状，为研究提供理论指导。参考高校图书馆信息资源共建共享的实际情况，提出信息资源共建共享的优化策略。问卷调查法通过对高校学生和老师的问卷调查，了解山西地区高校的信息资源区域共建共享现状，获取数据。数据分析法在相关理论的指导下，采用描述统计等统计手段和等统计工具对调查数据进行处理和分析，得出相关实证结果。研究思路本文根据信息资源共建共享的基础理论，将理论与实践相结合定性与定量相结合，将研究分为四步第步，文献梳理。从整体上掌握国内外研究信息资源共建共享理论知识，为调查研究奠定基础。万方数据山西高校图书馆信息资源共建共享现状研究第二布，调查研究。通过对高校学生和老师的问卷调查，了解现状，获取数据。第三步，数据分析。第四步，提出对策。根据数据分析找出信息资源共建共享中存在的问题，并针对这些问题提出行之有效的对策。研究的创新之处本文的创新包括以下两个方面为山西高校图书馆信息资源共建共享现状提供了最新的数据为些还没有实现图书馆联盟地区的高校提供图书馆信息资源共建共享的对策参考万方数据第二章信息资源共建共享理论基础第二章信息资源共建共享理论基础相关概念信息资源信息资源的概念所谓信息资源，就是指人类在信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素信息技术设备设施信息生产者的集合。信息资源的类型根据信息资源的多方面特点，信息资源分为文献型信息资源和数字化信息资源。其中文献型信息资源根据其载体的不同又分为刻写型信息资源印刷型信息资源微缩型信息资源和视听型信息资源，印刷型信息资源在知识信息载体中仍然是主导地位，按照出版形式分为图书连续出版物特种文献资料和其他零散资料数字化信息资源将信息赋予时代意义，它分为网络信息资源和单机信息资源，网络信息资源随着信息技术的不断发展而不断变化，它的划分也有多种方法，例如联机检索信息资源和因特网信息资源联机公共目录电子书刊参考工具书数据库正式出版物半正式出版物非正式出版物等。信息资源的特征科学技术的日新月异，使得信息资源快速发展大规模积累内容丰富以及产生了深远的影响。信息资源也呈现出以下特征信息数量的大量增长使其载体也变得多种多样，信息形式多样，有声音图片文本软件和数据库等，虽然信息的多样丰富了信息源，但是也给信息的识别挑选和采集带来定的困难大量的信息杂乱无章，且其价值差别很大，尤其是在网络信息方面，发布网络信息自由又随意，缺乏管理，使得信息质量鱼龙混杂，用户很难分辨信息的内容错综复杂，又广泛的分布，使得图书馆在购买资源的时候重复浪费，耗费了经费但信息成为了资源，必然会出现竞争，解决竞争的好办法就是信息资源的共享信息的老化缩小了文献的实效，使得文献的利用率低下。共建共享共建是指共同建设，就是各方面的力量结合起来起合作建设共享是指共同分享共同享有。共建共享是互利互惠的，共同建设开发，共同分享成果。共建万方数据山西高校图书馆信息资源共建共享现状研究就是为了要共享，共享的发展也为共建提供了保障并支持共建继续发展。信息资源共享信息资源共享的概念信息资源共享是指在资源平等互惠的基础上，通过建立图书馆与图书馆之间和图书馆与其他相关机构之间的各种合作协作协调关系，利用各种技术方法和途径，展开共同揭示，共同建设和共同利用信息资源，以最大限度地满足用户信息资源需求的全部活动。提供给他人使用自己的资源，又可以使用他人的资源就是信息资源共享的本质。要想有信息共享，首先要信息共建。共建是共享的基础，没有共建，共享就没有保障。信息资源共享的原因用户对信息的广泛需求和复杂性与图书馆能提供给用户的信息相差太多。用户对信息的需求的意识增强，而其变的多种多样。首先，不同领域的人对信息的需求都不样其次，不同层次的用户需要的信息业各有其特点还有用户对信息要求有很多样，或是不同的语言，或是不同的交流渠道等。因此，单单靠个图书馆就想满足所有用户的需求是不能够的，只有通过各个图书馆的合作才能更好的满足用户的需求。信息数量的快速增长和图书馆对这些信息的收藏能力不成正比。技术的迅速发展，不仅仅是文献信息的急剧增加，电子和网络的出版物更是有很多，而且图书的价格在不断的增长，图书馆购买书刊的经费却增长很少，很多图书馆不得不缩减书量。因此，如果图书馆之间不采用信息共建共享，就起不到其图书馆的功能。网络环境的存在使得图书馆信息资源的重复变得没有意义。用户可以在网络和图书馆上都获得需要的信息，图书馆的购买信息资源就没意义。因此，图书馆的原有的大而全的模式需要改进，要各具特色才有它的价值。信息技术的不断发展促进了图书馆信息资源共享的进程。文献采访中用到联机联合目录可以很好的避免重复和遗漏信息传输手段的发展是人们更加便捷的获取需要的信息统的传输协议奠定了资源共享的标准化基础。信息技术为资源共享提供技术支持。信息资源共享的意义万方数据第二章信息资源共建共享理论基础现实现信息资源共建共享可以减少漏掉的信息和重复的信息现如今任何个图书馆都不可能把大量的信息全面收集在起，如果没有完整的规划和协调合作，图书馆只能自己进行采集信息，这样就必然会造成大量的重复与浪费，因此降低了信息资源的完备性。想要改善这种现象就必须要联合起各个图书馆期建设信息资源，这样既避免了信息的重复，又确保了信息的完整性。实现信息资源共建共享可以对用户的需求最大限度的满足图书馆对于资源的利用主要存在两大问题，方面是图书馆的很多资源都利用率很低，还有资源没有人利用另方面又有很多用户查不到所需要的信息，图书馆无法满足用户的需求。通过信息资源共建共享不仅可使用户的需求得到满足，也提高了原来些用不到了资源的利用率。实现信息资源共建共享可以最优化国家对信息最优建设的投入各个图书馆常常为了满足用户的需求购买大量的文献资料，但这些价钱昂贵的资料利用的却很少，但是图书馆又不能不买这些资料，这样就造成了资源的重复建设，浪费了大量的经费。现在图书馆通过馆际互借文献传递为图书馆采购的经费解决了很大的问题，提高了效益。实现信息资源共建共享可以有效的消除信息鸿沟，确保信息公平我国地大辽阔，各个地区之间的经济文化发展很不均衡，这是下发达地区的信息资源很丰富，而不发达地区的信息资源匮乏，这样的不均衡更加加剧了地区之间经济文化的差距。因此，信息资源共建共享就是合理地分配资源，消除信息鸿沟，促进社会和谐发展。总体来说，信息资源共建共享丰富了图书馆的信息资源又缓解了经费的不足避免信息的重复建设提高了馆藏资源的利用率最大限度了满足了用户的需求，对图书馆的建设期的重要的作用。信息资源共建共享的重要形式图书馆联盟图书馆联盟的概念图书馆联盟是以两个或两个以上的图书馆为主体，联合相关信息资源系统，为实现资源共享利益互惠而组织起来的非营利的正式组织，其成员受共同认可的协议和合同制约。图书馆联盟符合了现如今图书馆的发展形势，因此，图书馆联盟有以下特点万方数据届硕士学位论文山西高校图书馆信息资源共建共享现状研究作者姓名陈雯指导教师李景峰教授学科专业图书情报研究方向信息传播培养单位经济与管理学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据万方数据山西大学届硕士学位论文山西高校图书馆信息资源共建共享现状研究作者姓名陈雯指导教师李景峰教授学科专业图书情报研究方向信息传播培养单位经济与管理学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据，万方数据承诺书承诺书本人郑重声明所呈交的学位论文，是在导师指导下独立完成的，学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容，将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外，本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。作者签名年月日万方数据承诺书学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可