法作为研究方法，对网络流行语体进行综合探究。网络流行语体是以现实生活或者网络中的热点为来源，通过网络平台产生与发展的具备定样式共性或者风格共性的新兴语体，根据样式的不同，可分为三类，分别是整体模板式部分模板式与风格统式。在传播中网络流行语体呈现许多特点，如模仿套用性娱乐化倾向热点性快速流行性及跨领域传播趋势。网络流行语体流行的原因有很多，不仅包括网络及各种社交网站即时通讯工具微博等媒介的发展，而且包括文化软环境的需要。同时，网络流行语体很好地满足了网民的求新心理和求异心理创造欲与自我价值宣泄心理娱乐心理等心理需求。网络流行语体对舆论和现代汉语的影响也是不容忽视的。它能够引导大范围的舆论并使这种舆论影响持续扩大，这种引导舆的力量值得我们深思。另方面，网络流行语体增添了汉语的魅力扩展了汉语的运用丰富了汉语词汇，但同时也助长了汉语的不规范使用之风，因此我们要规范对网络流行语体的使用。综合外部环境因素和其自身特点来看，网络流行语体的流行热度在未来几年里不会减退。关键词网络流行语体特点流行原因影响万方数据万方数据我不是什么旗手，不是谁的代言，我是韩寒，我只代表我自己。我和你样，我是凡客。娱乐兴趣十足的网民很快将其发扬光大，“凡客体”应用模板便应运而生爱，爱，爱，爱也爱价格的商品名称，我不是我是可自由发挥，增加描述。整体模板式的成员还包括“陈欧体”“生活体”等等。完成这类网络流行语体是最快捷的，只要在关键位置填入自己想填入的关键词即可，但是由于句型已经被限制，所以句子的整体自由度就相对较低。部分模板式在这种模板中，部分句子或者分句被作为模板，而需要对其他的句子或者分句进行补充。以亚克西体为例。年春晚上有段维族歌舞节目党中央的政策亚克西，歌词中不断重复“什么亚克西，什么亚克西，党中央的政策亚克西”。朗朗上口的句式引发了广大网民的灵感，创造了亚克西体。模板如下，。，。什么亚克西，什么亚克西呀！党中央的政策亚克西！万方数据网络流行语体探究小伙伴体也是部分模板式，分句“我和小伙伴们都惊呆了”是其句式的经典标志。小伙伴体最早出现于年的篇讲述端午节由来的小学作文。当时这篇微博便被网友热传。直到年月，暴走大事件第七期中的主持人王尼玛在节目中多次使用了这句话，加上当月百度贴吧中，带有这句话的图片重出江湖，“我和我的小伙伴们都惊呆了”很快在网络流行开来。广大网友们总结出小伙伴体，纷纷参与造句，表示对人物的“钦佩与敬仰之情”，恶搞成分较为浓重。小伙伴体非常简单，结构如下，我和我的小伙伴们都惊呆了。部分模板式的成员还包括“校内体”“体”“高铁体”“元芳体”等等。这类网络流行语体创作自由度比完整模板式更高，可以以分句或者句子为单位进行创意发挥，但是相对的，需要更多的时间与思考。风格统式风格统式模板性较之前两种是最弱的，只要在行文组句用词与修辞的风格符合该流行语体整体风格就可以了。这类流行语体相对前两类要灵活得多，数量也更多。我们来看下比较熟悉的“淘宝体”与“甄嬛体”。淘宝体最早运用于阿里巴巴的淘宝网，最初是淘宝卖家对商品的描述，后来成为淘宝买家卖家在交流中广泛使用的语言。在淘宝体中灵活地运用人称代词“亲”，“哦”“啦”等语气助词，与“宝贝”“包邮”“拍”等系列名词和动词，并大胆运用叹号，显得非常亲切可爱，富有特色，并在年开始被广泛应用。淘宝体并没有明确的模板，却处处都能体现其独特“淘宝式”风格。例如亲，欢迎来哦！三亚第所本科大学哦！热带滨海城市，国际旅游岛哦！独立学院第五名哦！师资雄厚，环境优美，亩园林式校园哦！甄嬛体也是我们比较熟悉的。年月，后宫甄嬛传在各大卫视热播，因为剧中的台词“古色古香”，颇有古诗风韵而被广大观众以及网友效仿。模仿甄嬛体，需要大量运用“本宫”“真真”“极好”“越发”“倒也”“不负恩泽”等词语，句子也要像剧中对话样风雅万千。在整体风格上，甄嬛体统的复古神韵就是其风格，而并没有标准的句型模板加以套用。除此之外，甄嬛体还可以搭配“说人话”，形成更加幽默的甄嬛式吐槽戏谑风格，例如万方数据第章网络流行语体概述方才与室友小白畅聊平日点滴，私心想着若是每日都能有如此闲暇，那对于平日难得休憩的本宫，定是极好的。说人话！我不想上课。“方才见淘宝网上只皮质书包，模样颜色极是俏丽，私心想着若是给你用来，定衬肤色，必是极好的”“说人话。”“妈，我买了只包。”风格统式的网络流行语体还包括“琼瑶体”“蜜糖体”“咆哮体”“体”“赵本山体”等等。虽然它们的模板性不强，便捷性不如前两类网络流行语体，但是，不被模板所局限的特点也为广大网民的创意发挥提供了更大的空间。章节小结通过本章分析，我们通过对“文体”与“语体”概念的辨析，得出“网络流行语体”是种语体的结论。同时，对“网络流行语体”的概念做了准确的界定，即些以“体”为名称，以现实生活中或者网络中的热点为来源，通过网络平台产生与发展的，具备定模板共性或者风格共性的新兴语体。之后，我们将网络流行语体分为整体模板式部分模板式与风格统式三大类，并归纳出每种类型的独特的特点与使用方式。笔者认为，对网络流行语体概念的界定与系统的分类不仅为今后的研究提供了坚实的基础，也加深了人们对网络流行语体的认识，使大众在更加了解它的基础上，更方便，更快捷地使用。万方数据网络流行语体探究第二章网络流行语体的发展历程与特点网络流行语体的发展历程年年改革开放以来，随着中国经济的飞速发展，个人电脑与手机的普及，网络从年左右开始进入大众生活，并在短短十年中迅速普及。相对其他媒体，网络媒体信息量巨大，信息传播极为迅速，传播环境也较为自由。同时，网络作为种广泛开放式的新媒体，也为世纪多元文化的碰撞提供了舞台。伴随着网络中百度贴吧等网络交互平台的诞生，各种网络语言如雨后春笋般产生，大量网络新词如“灌水”“围观”相继出现。年，社交网站校内网成立年，另大社交网站开心网成立，网络社区开始进入繁荣发展期。另方面，年新浪微博上线，中国开始进入微信息社交网络时代。同时，也在这时期也保持快速发展。在社交网络平台快速发展的情况下，人们对网络语言提出了更高的需求，网络流行语体这新的语言形式就是在这时期诞生并初步发展的。年的梨花体被称为首个网络流行语体。年月，女诗人赵丽华的诗以其直白的语言风格，独特的排版被网友所关注。当时的文坛出现赵丽华的支持者与反对者，两方争吵不休，将赵丽华与她的诗推上舆论高峰。根据“赵丽华”谐音命名的“梨花体”也横空出世。网友总结的模仿“梨花体”的要领是用词口水化多用回车键。梨花体的火热，让广大网友了解到在网络流行词之外，还有种有趣好玩的网络语言形式网络流行语体。个人来到田纳西原文我终于明白了模仿毫无疑问我我做的馅饼终于是全天下明白了最好吃的我也可以作诗因为我会敲回车键纺纱体也是这时期知名度较高的网络流行语体。纺纱体最早出自于年百万方数据第二章网络流行语体的发展历程与特点度贴吧的个女吧主之手。她习惯用居高临下盛气凌人的古怪语体对贴吧成员进行“训示”，引得广大网友纷纷跟风模仿，甚至成立“纺纱教”仿莎士比亚谐音。纺纱体风格奇特，创立后立刻流行于网络各个论坛，些网友总结出纺纱体的些写作要领，如“决不能加标点”“倒装句决不能改成主动句式”“运用华丽优雅的格调”等等。例子如下如果这切被我不幸言中当然这仅仅只是假设那么我将用我满腹的委屈向圣父圣子以及圣灵祈求降罪于这黑白颠倒的人世并且不带丝毫愧疚毕竟这人间已无可留恋年至年期间，除了梨花体和纺纱体，还出现了些其他较有名的网络流行语体，例如年的脑残体知音体，年的蜜糖体红楼体走进科学体等等。纺纱体出现之后，虽然网络流行语体的整体数量还不算多，影响力也还不很强大，但是网民逐渐具有了对网络流行语体创造模仿的意识，为日后网络流行语体的广泛流行奠定了基础。年年年至年这三年，网络流行语体不仅在数量上呈现井喷式增长，比较知名的达到个左右，其影响力也是非常之大。年月遍布公交站台的凡客广告在网络上掀起了轩然大波，凡客体的火暴也让网络流行语体这语言形式被更多人所知。之后，在人们对凡客体兴趣仍然高涨时，系列的社会重大热点事件的爆发如“李刚事件”“争端”“甬温特大高铁事故”，也使得“李刚体”“体”“高铁体”等大范围流行开来。年甄嬛传的热播更是让甄嬛体在线上线下红极时。可以说，这阶段众多社会热点的出现，促进了网络流行语体更多更快地发展。年月凡客诚品委托奥美公司制作了系列广告“爱网络，爱自由，爱晚起，爱夜间大排档，爱赛车，也爱块的，我不是什么旗手，不是谁的代言，我是韩寒，我只代表我自己。我和你样，我是凡客。”广告词十分个性，活力十足，经发布就受到网友的热捧。广告创意者奥美创意总监邱欣宇认为无论是韩寒还是王珞丹，他们都属于后的，靠自我奋斗，最终成功的代表人物，他们不缺乏个性既又有着年轻人的心态，还能和凡客品牌很好地融合，因此，他灵感迸出，想出这种表达自我极富个性化的语言。对这则广告的模仿则是对黄晓明开始的，之后就发不可收拾，甚至连奥美自己的员工都加入了凡客体大军。短短十几天，凡客体就风靡各大社交网站，版本不计其数。万方数据届硕士学位论文网络流行语体探究作者姓名郝晓燕指导教师焦中栋副教授学科专业新闻与传播研究方向新闻理论和新闻史培养单位文学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据万方数据山西大学届硕士学位论文网络流行语体探究作者姓名郝晓燕指导教师焦中栋副教授学科专业新闻与传播研究方向新闻理论和新闻史培养单位文学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据，万方数据承诺书承诺书本人郑重声明所呈交的学位论文，是在导师指导下独立完成的，学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容，将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外，本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。作者签名年月日万方数据学位论文使用授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印缩印或扫描等手段保存汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。作者签