凭借其日益凸显的作用被人们广泛重视。认知增强技术就是通过运用相关药物现代生物医学技术以及技术工具实施对大脑神经系统的干预，这种干预行为不但能够对脑痴呆之类的疾病产生有效的治疗作用，还能够对没有认知功能障碍的正常人起到提高理解力感知力记忆力注意力以及协调能力的作用。认知增强技术有效的对人体的自然状态进行重新组装，同时也引发了系列在社会上产生深远影响的伦理问题，国内外诸多学者围绕此类伦理问题就是否将该技术引入国际社会展开了广泛而激烈的讨论。认知增强技术将要彻底颠覆人的价值人的意义，这项技术诞生的实际意义是要告别我们原有的传统人的理念，迎来个崭新的生命科学技术的时代，所以认知增强技术所带来的伦理问题不是般的科研渡过的问题，对其引发的伦理问题进行思考显得较为迫切。本论文意图研究认知增强技术引发的伦理问题，试图找到解决这些问题的相应对策，对认知增强技术领域起到定的规范作用。本文共分为三个部分，总结概括了认知增强技术引发的问题以及讨论应对这些问题的对策战略。第部分着重讨论了认知增强技术的内涵分类出现的原因及其历史发展和现状，对认知增强技术做个整体系统的概述，为第二部分的问题提炼做铺垫第二部分主要论述认知治疗与认知增强的明确分界以及在逾越了认知治疗范畴后引发的系列伦理问题第三部分详细提出了针对科技时代认知增强技术伦理问题的解决对策。主要从“自律”和“他律”两个方面规定。加强认知增强技术本身的安全性及技术性在社会层面制定伦理规范，使认知增强技术健康可持续的发展制定法律规范及监管条例，保障认知增强技术安全有序的实施。关键词认知增强技术非治疗目的伦理问题对策万方数据，面，从而提高人类对事物信息的认知能力，减少人类在认知过程中的偏差与错误，尤其是要将认知能力低下者或者般能力者的认知能力提高到卓越的水平。认知增强技术在开始的时候仅仅用于对认知能力低下者的治疗，例如治疗严重的精神疾病或者轻度的认知损伤，尤其是对于社会上较为普遍的精神分裂和老年痴呆的治疗。随着认知增强技术的不断发展，该项技术的应用范围也在进步的扩大。认知增强技术是个手段与目的相结合的综合概念。手段是操纵认知能力，目的是增强。精确地说，认知增强技术是指“采用类似于认知治疗技术的技术原理，增强人体的正常性状，以达到能力提高的种技术”。如服用药物使人的记忆力注意力增强。人类心中都有希望自己或后代更健康更完美的美好愿望，比如疾病抵抗力差的人希望能增强抵抗力变得更健康注意力不强的希望能提高专注度，取得更好的成绩智力平平的人希望能聪慧过人。在当今社会，如果个人的性状和能力不够理想，那么他今后的受教育和就业等方面就很可能也会受到影响。而认知增强技术正是这样种手段，通过药物增强电子技术增强赋予人自身更强的疾邱仁宗，人类增强的哲学和伦理学问题哲学动态，年第期，万方数据第章认知增强技术的产生和发展病抵抗力更高的智慧更强的体魄甚至更长的寿命。认知增强技术的缘起认知增强技术最早萌芽于古希腊。古希腊时期人们流传着种普遍的认知，即头发上插着迷迭香枝条有增强记忆力的功效。同样，我国也流传着许许多多的偏方与食疗法能够提高人们的记忆力。所以，认知增强技术最早的出现是为了提高认知能力低下者的基本能力，使得认知能力低下者可以达到正常人的基本水平，帮助他们进行正常的生活，也为认知能力先天缺陷者提供了与他人公平竞争的机会，这不仅使得这部分人群有了更高的生活质量，也在定程度上有利于社会公平的实现。神经科学的发展现今是个科学技术至上的时代，是精神与大脑的时代。世纪年代，西方国家就已经开始普遍推动人类大脑科学的进步，并寻求各种方法推动人类记忆力理解力学习能力逻辑能力语言能力的进步，各种精神科学的研究成为股热潮，并促进了各种研究会的产生，其研究也更加层次化系统化，成为种重要的研究领域。神经科学为人类研究大脑与心灵的关系展开了基础，也对人类认知大脑的内部活动领域功能神经机制起到了重要的推动作用。随着神经科学的逐步发展，认知增强技术在其基础上也有了深入的推动与发展。认知增强技术是种利用生物技术基因工程以及药物控制来对人类的内部机制加以调整，刺激大脑神经元从而提高人类的基础能力的技术。精神科学的发展证明了人类的大脑神经元可以通过人为技术的改变而受到影响，好的环境和定的营养可以促进神经元的成长以及连接方式的复杂化，从而促进人类大脑的功能，恶劣的环境和疾病创伤容易破坏大脑神经元的成长，造成人类大脑的功能障碍。这发现为认知增强技术的发展创造了更深空间的潜能。现代生活的压力随着人们生活水平的提高和人类科学技术的发展，人与人之间的竞争力也越来越强，社会压力在逐渐加大。激烈的竞争和过大的精神压力造成了人们大脑的高度负荷，形成了较大的精神负担，也容易造成人们精神和心理上的疾病。认知增强技术的出现可以对人类的心理问题提供定的纾解方式，缓解人类的精神压力，并增强人类的精神强度和大脑的运转能力。另外，对于些需要高强度的精神压力高反应能力和敏捷能力高强度的判断能力的人，认知增强技术可以帮助这部分从李伦，高佳，认知增强技术与社会公正问题云梦学刊，万方数据认知增强技术的伦理问题及对策研究事卓越项目的工作人员更好的完成工作项目，如宇航员和部队人员都可以利用认知增强技术达到高要求。因此，认知增强技术对于人类精神问题的解决心理压力的缓解以及高工作要求的完成有着不可忽视的辅助作用。对更高能力的追求认知增强技术的出现是人类对卓越能力的种向往，研究者不断地将自己心中美好的向往与追求付诸于实验研究当中，并将这种向往变成真正能够实现的东西。就如同许多好莱坞大片中所提到的人类所不具备的超能力，蜘蛛侠，超人，蝙蝠侠，钢铁侠，这就是人们心中的美好心愿和大胆的追求。再比如整容技术的实现就是人们对于容貌的高追求，人们通过大胆实践与探索实现了这追求，那么如果人们想要追求卓越的能力，希望改变人类的大脑以提高认知世界的能力，在该理想的推动下，也会实现人们在大脑层面的突破，全面提高人类的生活质量，满足更多人的需求，得到更好的发展空间。认知增强技术的发展本小节分两个方面来阐述认知增强技术的进展情况，以认知增强药物为例说明对这新型技术的不断探索及研发的过程，而且对认知增强技术分类，使认知增强技术更系统化，同时也比较客观的总结了认知增强技术在不断更新的过程中大众对它的三种不同态度。认知增强技术的进展及现状认知增强技术起源于西方国家，他们在认知增强技术方面的研究较早也较为成熟，他们利用药物或者生物技术来提高人类的认知能力，并且在对于认知增强技术以及社会伦理道德之间的关系问题上有较为明确的认知与规定。西方国家最早普遍运用认知增强技术是在第二次世界大战期间，国家要求士兵服用科学家研制出来的名叫安非他明的药物，这种药物可以提高士兵的警惕度和兴奋度，促使士兵在战争中更容易保持清醒的头脑和判断能力。二战之后，科学家们又开始重新审视安非他明这药物的效用和用法，在系列的实验过后发现这药物能够提高实验者的阅读能力以及数学运算的能力。深入研究其药用理论后，澳大利亚的科学家发现，这药物的原理在于该药物能够影响服用者的心理和情绪，使得他们认为自己的行为十分成功，增加他们的自信，并能够使得他们保持勤奋程度，从而更好的完成工作任务。邹笑笑，美容神经学的风险及伦理反思，武汉理工大学学报社会科学版，年月高佳，认知增强技术的伦理问题研究，湖南师范大学，万方数据第章认知增强技术的产生和发展在认知增强技术出现的前期，这技术广泛应用的领域是用来治疗人类疾病，对于些较为严重的精神疾病，例如老年痴呆或者精神分裂症，认知增强技术都能够对患者的治疗起到巨大的作用，帮助患者免于疾病的困扰，恢复正常的工作与生活。但该项技术的适用目前已经不仅仅局限于对认知能力低下者的提升，也可以运用于正常人的自我提高。例如提高人的记忆力精神集中力事物感知力以及语言能力等等方面的能力。因此认知增强技术从治疗层面上升到了提高人类素质的更高层面，使得人类有了个巨大的进步，打破了其生理和心理上的能力限制。目前，对于认知增强技术的使用问题国家并没有提出明确的限制规定和使用规定，因此人们可以根据自身的需求或者要求进行认知增强技术的适用，完全处于人们自身的意愿。但认知增强技术的适用也会存在定的问题，例如这技术虽然可以治疗部分能力低下的人，但受到这技术提高的正常人增加以后会导致两者之间的能力差距增大，依旧存在严重的社会不平等等问题。在神经系统科学的日益发展之下，生物技术也在不断地产生新的发展与变化，认知增强技术也有了更加深入的发展。目前，西方国家已经能够在临床上实现痴呆症的治疗，并改善多种人类认知能力，距离其真正成熟运用于临床中已经不远。遗传学界也开发出了遗传基因选择技术，这技术能够对人类的基因组进行筛选，选出高能力的基因来促进人类的认知能力。另外，生物电子学也已经找到了能够提高人类认知能力的方法，依靠定的植入装置就能够显著增强人类的记忆力和对信息的摄取能力。综上所述，人类已经研究发现利用植入装置药物控制或基因选择可以增强人类的认知，所以，目前发现的认知增强技术大体有三种分类是大脑刺激与神经技术，二是认知增强药物，三是遗传基因选择技术。人们发现，在正常人的大脑中植入特定的芯片和电子器械可以使人类大脑对事物的接收和采集能力有个大幅度的提高，相当于增加了大脑的脑容量，并在实验中也证明了这问题的可行性，对拥有较高生物相容性的芯片的研究是这问题的个重要研究方向。另外，药物的控制可以对人类的大脑神经元产生定的影响，它可以干预神经元的信息接收和处理，并促进人类的学习记忆语言控制等多方面的能力。药物的控制可以改变大脑对信息和记忆的存储和运用机制，帮助实现大脑神经路径的最优化。这些增强人类认知能力的药物分有多种类型，有些是专门研发出来的药物，例如些智力元奎言，神经伦理学实证与探析，浙江大学，谢忱，认知增强技术的伦理审视，牡丹江大学学报，年月王延光，人类基因组研究及其伦理问题，道德与文明，年第期万方数据届硕士学位论文认知增强技术的伦理问题及对策研究作者姓名闫莉君指导教师王姝彦教授学科专业科学技术哲学研究方向技术哲学与培养单位科学技术哲学研究中心学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据万方数据山西大学届硕士学