生生涯规划的路径进行了探析。研究生生涯规划辅导在我国尚属实践探索和理论研讨阶段，其实践的系统性和规范性还有待提升，但是对其重要意义的认知已经形成了初步的共识，主要集中在以下三个层面第，从研究生个人层面而言，针对研究生开展生涯规划辅导是为了能够帮助研究生正确认知自我全面了解社会确立人生目标以及规划发展路径。有效的规划辅导可以让研究生在校期间有意识地根据自身性格兴趣能力等方面选择并确定生涯发展方向，并以实际的行动提升自我综合素质完善自身知识结构，为今后的生涯发展奠定基础。生涯规划辅导所具有的个性化特征可以最大程度地避免择业目标的过于集中，实现人尽其才的人力资源结构得到优化的良好局面，是助力研究生个人成长成才的有效途径。第二，从高等教育体系层面而言，研究生生涯规划辅导是研究生教育的重要组成部分，应当贯穿于整个研究生教育全过程。在过去的研究生教育中，存在着对于生涯规划辅导观念缺失的问题，出的总体要求，而研究生生涯规划辅导工作的开展正是对总体要求的贯彻落实。以综合素质教育为核心的研究生生涯规划辅导工作在以科研素质的培养为切入点开展实施过程中应当完善以下思路牢牢把握研究生教育改革的重要机遇期，依纲靠本深化改革新时期研究生生涯规划辅导工作的开展应当依纲靠本，纲即为深化研究生教育改革意见中所提到的总体要求，本即为各高校现阶段研究生教育培养的实际情况，只有把握好指导意见考察好现状问题，才能有的放矢。对于学术学位研究生与专业学位研究生培养要求的不同，也应当建立起围绕综合素质教育的符合各自特征的生涯规划辅导工作模式，对于学术学位研究生以提高创新能力为目标，而对于专业学位研究生则要以提升职业能力为导向，同时应当积极探索出具有自身鲜明特色的辅导工作体系，在辅导方案的探索中对于较为成熟的经验可以大范围普遍应用，而对于尚不成熟或仅适用些专业类学生的措施方案可以在个别院系专业和学生中实施开展。对于研究生生涯规划辅导工作的改革探索可以分批进行，但要以实际效果为目标，以有利于学生成长为出发点和落脚点。二建设支高素质专业化的师资队伍，因需施教因材施教相对稳定的师资队伍建设可以为研究生生涯规划辅导工作提供强有力的人力保证，师资队伍的组建应当以生涯规划专职教师为领衔专职辅导员为核心研究生导师为基础，从而改变以往专的研究生辅导兼职的模式。导师作为研究生培养的第责任人，除了在学术方面进行引领指导，同时也要在生涯规划发面出谋划策，成为学生的生涯导师。导师在对学生开展以科研素质培养为切入点的综合素质教育过程中可以发挥强有力的促进作用，通过对学生研究课题的选定社会实践的指导，从而实现有助于生涯发展的前期理论与实践积累。在生涯规划辅导过程中要秉承因需施教因材施教的原则，切忌刀切吃大锅饭。要让研究生自己成为为自己制定生涯规划的主体，成为自我发展的设计师，让学生认清自我，进而在此基础上树立职业意识，掌握求职技能。三运用新媒体创新生涯规划辅导形式，随时随地双向互动新媒体的蓬勃发展为研究生生涯规划辅导提供了技术上新的发展机遇，新媒体以其突破时空限制的特征，为规划辅导创新了方式方法。传统的辅导方式多为课堂讲授图书阅读等，是种单向的信息输入和少量的信息反馈，并且受到时空限制及时性很难得到保证。由于新媒体在学生群体中的使用可谓是全覆盖，因此运用新媒体创新生涯规划辅导形式，不仅可以扩大覆盖面，使得辅导工作随时随地开展，同时学生也可以随时查找自己所需的学习内容，在及时向导师辅导员等反馈交流的同时还可以横向与同学进行讨论。在新媒体的运用过程中要注意发挥学生的主体性，方面实现在网络平台微信等渠道中良好舆论环境的营造，为其提供成长空间，同时也要关注不同学生群体的特点，用轻松活泼的方式激发其参与热情，更好地实现研究生的自我教育自我管理与自我服务。关于研究生生涯规划辅导的探索研究论文摘要研究生生涯规划辅导工作不仅是研究生思想政治工作的重要组成部分，更是助力研究生成长成才的中心环节。伴随着社会的不断发展，在就业形势日趋严峻的今天，研究生生涯规划辅导工作被赋予了新的内涵，以科研素质为主的综合素质教育是新时期研究生生涯规划辅导工作的核心所在，探索新形势下研究生生涯规划辅导工作模式也是当下亟待解决的紧迫问题，本文也将以此为出发点进行探索研究。论文关键词研究生生涯规划辅导科研素质综合素质教育研究生生涯规划辅导的重要意义硕士研究生的生涯规划辅导和教育是以就业为导向的研究生教育的重要手段，通过系统和完善的研究生生涯规划辅导教育为研究生的科研实践能力和社会实践能力培养打下坚实的基础，切实提升研究生培养的水平和质量，为研究生的综合素质培养提供基础性支撑，不断加强和完善研究生教育工作。对于研究生生涯规划辅导这概念，首先由王丽李荔波基于高等教育角度从知识层面和执行层面提出王勋李钰对于研究生生涯规划辅导的实施划分为了适应发展与成熟三个阶段并提出了分阶段多平台的理念李雷则将规划辅导的三个阶段划分为试探具体化与专业化阶段方胜强则对于研究生生涯规划辅导的重点聚焦在了研究生导师的作用霍礼强从学生学习自觉性的提升职业竞争力的提高职业目标的明确以及自我潜能的挖掘等角度论述了研究生生涯规划辅导的重要性梁晓燕王皓楠结合自媒体时代的特征对研究生生涯规划的路径进行了探析。研究生生涯规划辅导在我国尚属实践探索和理论研讨阶段，其实践的系统性和规范性还有待提升，但是对其重要意义的认知已经形成了初步的共识，主要集中在以下三个层面第，从研究生个人层面而言，针对研究生开展生涯规划辅导是为了能够帮助研究生正确认知自我全面了解社会确立人生目标以及规划发展路径。有效的规划辅导可以让研究生在校期间有意识地根据自身性格兴趣能力等方面选择并确定生涯发展方向，并以实际的行动提升自我综合素质完善自身知识结构，为今后的生涯发展奠定基础。生涯规划辅导所具有的个性化特征可以最大程度地避免择业目标的过于集中，实现人尽其才的人力资源结构得到优化的良好局面，是助力研究生个人成长成才的有效途径。第二，从高等教育体系层面而言，研究生生涯规划辅导是研究生教育的重要组成部分，应当贯穿于整个研究生教育全过程。在过去的研究生教育中，存在着对于生涯规划辅导观念缺失的问题，认为研究生相较于本科生在年龄学历等方面都有所提升，研究生能够根据自身情况进行自我发展路径选择，但实际的效果却并不乐观。生涯规划辅导在研究生教育培养中的地位不仅不是可有可无，还应当是不可或缺，辅导工作的开展要实现全程化个性化。因此，研究生生涯规划辅导工作对于完善高等教育体系，提升研究生培养质量具有重要作用。第三，从社会就业形势层面而言，在研究生中开展生涯规划辅导具有强烈的迫切性