铸九鼎商周青铜器艺术说课稿教材分析教学目标知识与技能了解商周各时期青铜器的艺术特征及形成的原因。理解青铜器如何以其造型纹饰和铭文，体现其重大的社会作用。培养学生从历史角度出发，对不同时期的青铜器进行分析，培养审美能力。同时激发学生热爱民族传统文化艺术的情感。过程与方法运用举例法探究讨论法比较法体味不同时期青铜器的发展和审美追求的发展。内容结构青铜器的简介什么是青铜器青铜工艺的产生及历史背景青铜器从功能上的分类礼器乐器兵器工具及车马具青铜在商周各时期的发展商饕餮纹鼎司母戊鼎龙虎尊豕形铜尊铜象尊周大盂鼎毛公鼎折觥班簋利簋商周时期青铜器造型工艺纹饰的比较青铜器特点的总结及成因探究拓展学习为青铜器设计个纹样。重点和难点青铜器在商周时期不同的造型特点和纹饰特点，以及其形成的原因。青铜器的名称中生僻字较多，其用途也不为多数人所熟悉。教学过程导入略师首先，老师先简单介绍下何谓青铜器。青铜器是以铜为主加锡或铅，用蜡或泥模铸造的青铜器具。展示图片师我们说任何事物的产生总有定的原因与背景，那青铜器的产生与发展又是基于何种原因和背景呢劳动文化知识的积累。原始社会人们开始使用自然铜，但它熔点很高，经过捶打可以制作简单的工具和装饰品。后来发现在红铜中加入适量的锡或铅便会降低熔点，增强硬度，具有良好的耐磨性和铸造性。而奴隶社会的建立，有了大的集体工作场所，从而为青铜器的发展奠定基础。青铜器铸造成功，使人类跨出石器时代，进入个新的阶段，历史学家称之为青铜时代。师正是基于以上两种原因，当时产生了大批的青铜器。我们欣赏下青铜器数量的确很多，那有哪位同学能尝试着按照它们的功能归归类生乐器兵器和工具。师司母戊鼎你熟悉吧生嗯。是那你觉得司母戊鼎应该属于你说的哪类生生应该属于礼器。师非常正确，它属于礼器。那也就是说你认为青铜器包括省礼器乐器兵器和工具。师的确，所有的青铜器从功能上大体都可分为四类。礼器乐器兵器工具及车马具，其中以礼器为主。礼器中又包括鼎鬲簋爵角觥等。师那你们知道什么样的青铜器才算礼器吗生礼器是指这些青铜器在祭祀的时候用来蒸煮食物的。师鼎初始为烹煮肉食，后来成为祭祀和典礼时的陈设。鼎是青铜礼器中最为重要的个品种。它的实用意义是烹煮食物，但他的价值却体现在对礼制的维护上。鼎在祭天敬祖时必不可少，对它的使用也最为严格。奴隶制社会有严格的上起天子下至庶民的社会等级之分，人们的切生活准则被等级的规定束缚。不同等级者使用的鼎在大小数量质量上都不同。天子九鼎诸侯七鼎卿大夫五鼎。这样，青铜器中的礼器就成为奴隶主阶级统治的重要象征。统天下称定鼎入适量的锡或铅便会降低熔点，增强硬度，具有良好的耐磨性和铸造性。而奴隶社会的建立，有了大的集体工作场所，从而为青铜器的发展奠定基础。青铜器铸造成功，使人类跨出石器时代，进入个新的阶段，历史学家称之为青铜时代。师正是基于以上两种原因，当时产生了大批的青铜器。我们欣赏下青铜器数量的确很多，那有哪位同学能尝试着按照它们的功能归归类生乐器兵器和工具。师司母戊鼎你熟悉吧生嗯。是那你觉得司母戊鼎应该属于你说的哪类生生应该属于礼器。师非常正确，它属于礼器。那也就是说你认为青铜器包括省礼器乐器兵器和工具。师的确，所有的青铜器从功能上大体都可分为四类。礼器乐器兵器工具及车马具，其中以礼器为主。礼器中又包括鼎鬲簋爵角觥等。师那你们知道什么样的青铜器才算礼器吗生礼器是指这些青铜器在祭祀的时候用来蒸煮食物的。师鼎初始为烹煮肉食，后来成为祭祀和兽面纹龙纹云雷纹夔龙纹，多采用对称的格式。人形装饰极为罕见，偶尔出现也仅处于被动地位，如龙虎尊。其他特点商代晚期出现少量铭文，如妇好司母戊形成原因早期人类社会，动物对人具有神奇力量。人对自然充满无奈和恐惧，人们期盼神力的庇护，刻画兽身人首或人身兽首的纹样是为了避邪免灾。商代晚期多层次的纹饰特点和鸟兽形象的造型特点要多加引导司母戊鼎张开的兽口在世界上许多文化中都是把生与死世俗与神灵两个世界划分开来的象征，在怪兽吞噬人母题中怪兽并不是真的要吃人，其中的人正是借助动物的神力而欲通过以兽口象征的两个世界之间的通道进入神灵的世界之中。龙虎尊中有三组虎噬人的纹样，人代表奴隶，虎代表统治者。反映奴隶社会的残酷与恐怖。在凸起的主纹上加刻阴纹装饰，主纹之下又刻有细密的云雷纹作地纹，使同种纹饰中有多种不同的形象，富于多层次感，主纹四周以云雷纹衬底，许多器物的表面几乎不留空白，加上扉棱和牺首等装饰，形成了繁缛华美的时代风格。代表作品整体采用平雕和浮雕结合的手段。主纹凸出底面成浮雕形式，主纹以外几乎都刻满了几何形底纹，在主纹上又有阴刻，这种多层次的装饰，被称为三层花式。年代周代表作品大盂鼎毛公鼎折觥班簋利簋造型特点器型美观，由殷商时的神秘华丽变为质朴严谨。纹饰特点商代的主体花纹居次要地位，流行窃曲纹环带纹重环纹等抽象几何纹样。打破商代严谨的对称格式而形成二方连续的带状纹样。其他特点有大量铭文，内容较详。毛公鼎大盂鼎等酒器大大减少形成原因随着生产力的发展，人运用智慧工具与猛兽斗争，以至于掌握主动权，进入人寻兽而猎的时代。西周统治者表达观念比较理性，他们更多地通过铭文陈述自己的意志，而不完全依靠造型和纹饰。通过对商代四羊方尊和西周兔尊的比较，引导学生理解西周青铜器由商代的华丽变为朴素。毛公鼎的铭文开始记周宣王追述周文王周武王创业的成绩，后讲当时周朝遇到祸患，局面混乱，于是册封他的叔父毛公为宰相要职，辅佐王室管理重大事务，左后还详细记载了对毛公的各项赏赐。毛公铸了此鼎表示世世代代永远不忘。大盂鼎记载了周康王次赏赐给贵族盂众多奴隶这事件。，班簋诞生于西周中期，也是盛东西的器皿，只不过这件班簋是作为奖杯类的东西由皇帝赏赐给大成臣的。利簋记录周武王伐商的日期甲子日和当时的天象岁星木星当空，成为判定商周年代分界的重要依据之。何尊铭文记载周成王营建洛邑，在洛阳建个陪都。这些精品出自于劳动人民的创造，由此可以说，劳动创造了艺术，青铜工艺的进步是劳动人民勤劳智慧的充分体现。评析各组学生对商代和西周青铜器造型以及纹饰特点的总结师看来大家对商代和西周青铜器的造型和纹样都有了定的了解，那本节课的作业就是以各个时期的图案特征为例为青铜器设计个纹样，要求手绘表现形式不限。夏