洪老师不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。学会了在教学实践中探索方法，并用心记，用笔记本记下来，用每个教案记下来，这样就在平时累积了教学方法，使今后的教学做到灵活顺畅信手拈来。作为新教师，洪老师对自己的每节课的教学行为都要进行积极的反思。每节课下来，都要围绕以下几个方面进行认真的反思教学环节与教技能大赛中，取得了优秀的成绩。第二，备课听课与评课我与洪老师互相听课，评课。听课所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们二人按照计划，结合教学实际坚持每月互听评课，做好听课记录，评课实用有效，洪老师经常主动要求随堂听我的课，他为了准备节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。在互相切磋中，我们共同提高。第三，反思俗话说得好师傅领进门，修行在个人。通过个学期的相互结对交流学习活动，洪老师不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。学会了在教学实践中探索方法，并用心记，用笔记本记下来，用每个教案记下来，这样就在平时累积了教学方法，使今后的教学做到灵活顺畅信手拈来。作为新教师，洪老师对自己的每节课的教学行为都要进行积极的反思。每节课下来，都要围绕以下几个方面进行认真的反思教学环节与教材的处理教学语言组织学生学习主动性调动教学任务与教学活动的安排教学问题的设计教学时间的分配教学灵感与机智以及教学设计的科学与合理性等，并及时做好反思记录，写出反思笔记，从而为下次课或下轮教学优化教学过程，改进教学方法，提供借鉴与参考。第四，总结学期的相互结对，它让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在老教师这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受教与导的重任就只能努力缩小差距，减缓自己的教学盲点。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱进行自我挑战，试图日积月累的教学反思总结提炼自我善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能在施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。结对子培养青年教师教学工作总结在这学期里，我被学校安排和洪老师结对子。作为老教师，我认真关注着洪老师的教育教学情况，适当的时间和洪老师交流研讨，践行着做为老教师所应尽的责任。洪老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，个问题非把它吃透为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了定的提升。主要感觉有以下几点第，基本功方面洪老师的专业知识功底雄厚，基本功扎实，操作技能强，反应灵活，她具备了青年教师的所有优点，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每次学习的机会让自己得到及时的充电。他参加安徽省中职学校举办的信息技能大赛中，取得了优秀的成绩。第二，备课听课与评课我与洪老师互相听课，评课。听课所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们二人按照计划，结合教学实际坚持每月互听评课，做好听课记录，评课实用有效，洪老师经常主动要求随堂听我的课，他为了准备节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。在互相切磋中，我们共同提高。第三，反思俗话说得好师傅领进门，修行在个人。通过个学期的相互结对交流学习活动，洪老师不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。学会了在教学实践中探索方法，并用心记，用笔记本记下来，用每个教案记下来，这样就在平时累积了教学方法，使今后的教学做到灵活顺畅信手拈来。作为新教师，洪老师对自己的每节课的教学行为都要进行积极的反思。每节课下来，都要围绕以下几个方面进行认真的