1、仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平起首句不入韵平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。仄起首句入韵仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄起首句不入韵仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平然后用于创作，很便利，经验也很好。但说到底经验主义的东西，年头长了总是会有些变化。用于研究的话，可以世世代代研究下去，仍用于创作的话，就不能拘泥于此了。毕竟见过几个搞文学理论研究的写过好诗来。。
2、得很好的话，偶尔可以采用改变其他临近字的平仄来补救回来，这个要依靠语感而不是理论。这种办法，只限于些字如果换掉，会大大损害你所要表现的句子和思想的情况，尽量少用。以上问题大家可以在实践中体会。十课短调及读写练习短调定要精悍，用更少的字表达更多的思想。短调没有那么多篇幅供你浪费，如果你把句话可以说的东西，罗嗦成四句，那么首小令下来，苍白无力空洞无物。短调要么精致，要么要出彩。字斟句酌的精致小令人人喜欢，整体平平，而其中二句能拔尖出彩，也往往令人拍案叫绝。反之，如果是长调，便很难句句精致，仅有二句出彩，也撑不起首长调来。短调用典故能起到比长调中更好的效果，符合精悍的定义。用典故要点到为止，不要啰嗦，不要没完没了的品味。只要个词，常读词的人也能明白你的意思了。但是。
3、美感，培养对格律的感觉。五言绝句仄仄平平仄平平仄仄平韵平平平仄仄仄仄仄平平韵仄仄仄平平韵平平仄仄平韵平平平仄仄仄仄仄平平韵平平平仄仄仄仄仄平平韵仄仄平平仄平平仄仄平韵平平仄仄平韵仄仄仄平平韵仄仄平平仄平平仄仄平韵七言绝句仄仄平平仄仄平韵，平平仄仄仄平平韵。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平韵。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平韵。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平韵。平平仄仄仄平平韵，仄仄平平仄仄平韵。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平韵。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平韵。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平韵。第三课命题风花雪月自拟，五日，每日题，每题五首，拓宽思路与思维角度。第四课读绝句写作练习以下都是符合由宋至今的近体规则的绝句，结合第二课，用普通话多读些篇，体会其押韵和音。
4、云驾雾，只能叫爬云。要想真正的会写诗，还欠缺点，就是风格。个人写诗写词没写出自己的风格，就是白写。即使你的风格与别人雷同也无所谓，定要有，不能乱糟糟团什么样的都有。个人诗词的风格是将你写的东西与别人区分开的重要标志。师傅领进门，修行在个人。不要忘记多读多写，读要有节奏的读，写要成批的写，写了过段日子再去翻以前写的东西，就会发现进步了，以前写的东西就可以卷吧卷吧烧掉了。有了以上基础，大家就可以自由发展了。诗词写作六十日速成大法以下十二课，讲了现代人写诗词最常遇到的问题可解决办法，以及创作各体诗词的要点和诀窍。每课联系五天，六十日功力大成，看看第十三课的总结，然后便可以闯荡江湖了。第课简单的用韵我们是写诗的人,不是研究诗的,我们写我们的,让研究的人研究去吧下面是。
5、池步。但这并不妨碍有识之士继续继承古人地传统，俺们地宗旨是词回两宋，诗复盛唐。但那套好地经验还是要好好学学，只是要灵活运用，碰上那个字根据经验来地不如变通地好，就要变通下。古人地声病多多，没必要都要遵守，捡对诗词格律影响比较大地遵守下好了说几个最常见的声病处理，在近体中，诗的末尾三字最好不都是平声或者都是仄声，这叫犯三连平，或三仄尾。二是中除了押韵的末字为平声外，其它字得有二个以上的平声字，如果句中除韵脚是平声字以外就只有个平声字了，就叫犯孤平。三是入声字已经消失了，没有必要再去作出处理。另外还有四声八病等等，这个网上搜到处都有，或者买本相关书籍自己看看也行，不看也行。最关键地是记住格律和声病地目的。就是保障诗歌音韵和谐抑扬顿挫地美感。或者是整齐之美长短交错。
6、故不要用太多，用多了就把你的词拆散了，只剩下典故。最后，还是在阅读与联系中体会。十二课长调及读写练习长调中的层次结构布局是最重要的东西，就如同八股文要点题破题，如同盖房子，结构不合适，房子就塌了。在写词的最初，必须将你要表达的意思，把层次分好，上片下片什么结构，各小段之间的层次。时间空间感情的变化了然于心，然后再用那些字词句子去表现，如果做条项链，你把珍珠玉片穿起来，最终才是首词。步步为营。层次问题解决了，长调的问题也就解决了，就是偶尔凑字也没关系，只要凑得自然点也是工夫了。读词的话，无论长调还是小令，宋词三百首选的就很好，可以精读。十三课最后的总结风格六十天的练习过去了，按照当今诗词圈来讲，可以算高手了，中游以上了。但是这还不叫会写诗，只能叫会凑诗。不叫腾。
7、不拘泥并不等于不在乎，大体还是要遵守的，只不过不用奉为圭臬也就是了。写诗的人，如果没有用平水韵写过诗，就不算会写诗。会用平水韵写，懂格律音韵，才谈得上拘泥不拘泥的问题，才谈得上是不是为了保留什么好句子出律，或者依现代汉语音韵写诗的问题。所以总的来说，平水韵很重要，你可以不遵守，但定要会使用。大家可自主选韵，自由练习，很多人都写过练韵诗。第九课古风的阅读和模仿古风很多，规则也比较宽泛。所以就不挑出来读了，推荐去阅读些李白陶渊明的诗和古风十九首，诗经和楚辞也可以选读部分。不定选读太多，但要反复的读，来体会古风创作中的自由与规则，赋比兴三种手法在古风中用的很多。通韵转韵，甚至有的地方出韵，有的地方二句不用晕，都可以，但是定要圆融，不要因格律和用韵问题使二句变得生硬。
8、，这二句足以影响全局了。古风定要有古意，古风古风，古意如风。淡泊处可以既淡泊，激烈处也可极激烈，中间仍然是个衔接问题。另外古风般比格律诗为长，层次分明，衔接流畅，叙事连贯就定要做到，不然便不知所云了。李白的初不易学，学有流弊，陶渊明的易学，也易生弊。古人自己写的时候，风格火候拿捏得很好，学者拿捏不住，学过了头，就画虎类犬了。所以推荐可以先仿写古风十九首，易学而不会偏到过分。再者古风是所有诗词中最讲感情，最善于表达感情的诗歌种类。无论直抒胸臆，还是借物言志，都能够将其中感情清晰浓烈地表达出来。所以其他诗词犹可以堆砌辞藻，搭七宝楼台，古风若是堆砌起来，就是堆破砖烂瓦。我自认在诗词上水平不过于人，唯有古风自倚为长城不肯让人，所以在古风的写作上的经验，可以放心借鉴。。
9、谐简单说下格律和声病的来历。话说几百万年以前，人们写湿四木有格律地，也木有啥固定地格式。遵循地就是音韵和谐地美感和抑扬顿挫地美感。或者是整齐之美，或者是长短交错之美。后来呀，有地类人猿就发现这些作品，尤其是读着顺耳看着顺手地作品，都有定相似性。通过钻燧取火般地总结过程，和子子孙孙无穷尽地挖大山地精神，慢慢地有猿总结了前猿地经验，发现有些音调地文字组合在起读起来别扭，感觉怪怪滴，这揍四声病。又根据梵语搞出了平上去入这东东来标识音调。到了唐朝诗歌繁盛得到了极大发展，其后猿们就前人地诗歌，总结出了套方便创作地简便方法。宋词繁盛过后，猿们同样总结出了这样套创作办法。用这套经验作诗确实地提高了是此地水平，并且很好用。后来地书呆子们奉为圭臬，战战栗栗，如履薄冰，不敢越雷。
10、之美。大家自由练习。第六课律诗的格律五律仄起首句不入韵仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄起首句入韵仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。平起首句不入韵，平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平起首句入韵平平仄仄平，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。七律平起首句入韵平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄。
11、基于普通话的汉语拼音韵母,分为十四部,每部为韵,每首绝句使用其中韵,二声是平声，三四声是仄声，押平只押平，押仄只押仄。坚持河洛音的自己可以做调整。每天写首以上格律先不用管,但是韵脚必须押韵,绝句的地句可押可不押,二四句必须压不管怎么写不管多烂给我写出来,要数量不要质量,就是拿着字典凑字或者瞎填或者编顺口溜也要给我写出来,只要能押韵就行韵就是基于同音或谐音的靠数量堆出质量，靠次性多写培养对韵的感觉。第二课简单的格律第课训练了简单的用韵，本课学习简单而最实用的格律，照下面的样子去写，姑且认为汉语拼音二声是平声，三四声是仄声。五言每句第和第三两个字可以不讲格律，七言三五几个字可以不讲格律，这就是，三五不论，二四六分明。每日八首，每种格式首。集中体验对韵律抑扬顿挫的。
12、大家可以在诵读中对以上问题进行理解，自己把握尺度，然后多多练习。第十课词的格律和用韵词的用韵和格律书可以自己去看，词林正韵白香钦定，很多的，随便选个就好。填词填词，对谱填词，记性好的人可以背下来，记性不好的人可以直接查书或者查活字典。词对用韵和格律都比诗为宽，所以就尽量不要出韵了吧，词韵还是很灵活的，符合现代汉语的读音，不违背我们的阅读习惯。但偶尔不小心出了，也不算多大不了的事。有的人用韵格律有错的地方得去跳井，你们不用这样，但是别人跳井也不必拦着。格律也尽量不要出，本身词的格律就有很多地方可以活用。般来说，活用的部分平仄改变，般不影响整句的音韵得到美感和整齐度，不可活用的部分出律，则该句会变得比较生硬拗口，丧失了抑扬顿挫的美感。这是般情况。如果个人能够掌握。
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诗词写作六十日速成大法