园区各楼栋在校学生生活园区教职员工三竞赛项目及分组男生个人组女生个人组教工个人组四参赛资格及报名办法男生个人组，每类棋组可报人，每人限报类棋教工组不限人数。二参赛选手必须是本院学生，凭学生证或卡通参赛，如发现有冒名顶替参加比赛者，撤消比赛资格。三参赛选手经报名不得更换和补报，凡逾期不赛分成四人组进行比赛，直到最后只剩下四人进行积分循环赛胜得两分，平得分，负不得分取前三名个人名次不并列四比赛时间小时制，每方小时包干。六录取名次及奖励象棋军棋五子棋跳棋录取前八名。二象棋前名发给奖品和证书跳棋军旗五子棋前名发给证书和纪念品。三比赛期间还将评选体育道德风尚奖，优秀裁判员。根据参赛人数多少按比例来调整录取名额。如人数不足，根据双方意见，可采取男女混合比赛，但双方必须严格遵守比赛规则。七报到规定各参赛队员必须在月日前发邮件到报名。现场报名时必须出示学生卡通或学生证没有证件，不予参赛，教工可到所在科室科长处报名。注具体比赛时间另行通知。棋王争霸赛策划书活动背景为丰富我校广大学生课余文化生活开发大学生的智力增进师生沟通的渠道，以开拓品德教育崭新阵地发扬文明竞技优良传统，提高大学生中国棋类运动水平为目的，经研究，决定在本届文化艺术节期间，继续开展棋类大赛。现将有关参赛事项如下承办单位宿十九栋团总支“虹棋阁”俱乐部二参赛对象瑶湖生活园区各楼栋在校学生生活园区教职员工三竞赛项目及分组男生个人组女生个人组教工个人组四参赛资格及报名办法男生个人组，每类棋组可报人，每人限报类棋教工组不限人数。二参赛选手必须是本院学生，凭学生证或卡通参赛，如发现有冒名顶替参加比赛者，撤消比赛资格。三参赛选手经报名不得更足，因此我们决定通过校长主任定期讲座定期召开班主任例会师带徒活动班主任班级管理经验交流会观看专家讲座撰写教育案例教育随笔读书笔记等形式，提高教师教育理论水平，牢固树立育人意识，不断提高育人水平。多渠道多角度进行养成性教育。将养成教育纳入到学校工作的每个环节，从小事抓起，从点滴做起，切实将日常行为规范渗透到学生日常学习与生活当中。⒈紧抓课堂主渠道。我校使用的是自编教材，要求教师在每个学期，每个单元，每课教材的编写要有计划有目的有意识地挖掘教材的思想教育内容，课堂上要认真落实，做到有的放矢。⒉安排好每周五德育处活动时间内容及早上晨会内容，对学生进行仪态仪表饮食起居安全行走站立坐姿观看听说称呼问候应答做客待客升降国旗等方面的常规教育。⒊文明小使者升旗手护旗手轮流随笔读书笔记等形式，提高教师教育理论水平，牢固树立育人意识，不断提高育人水平。多渠道多角度进行养成性教育。将养成教育纳入到学校工作的每个环节，从小事抓起，从点滴做起，切实将日常行为规范渗透到学生日常学习与生活当中。⒈紧抓课堂主渠道。我校使用的是自编教材，要求教师在每个学期，每个单元，每课教材的编写要有计划有目的有意识地挖掘教材的思想教育内容，课堂上要认真落实，做到有的放矢。⒉安排好每周五德育处活动时间内容及早上晨会内容，对学生进行仪态仪表饮食起居安全行走站立坐姿观看听说称呼问候应答做客待客升降国旗等方面的常规教育。⒊文明小使者升旗手护旗手轮流制。这种轮流制，既可以起到自制反思和反省的作用，又可以达到让学生自我教育的目的。⒋利用活动进行教育。利用国旗下讲话大队会运动会劳动实践社会实践如购物等，对学生进行养成性教育。⒌抓住日常切机会进行教育。⒍定期召开专题讲座。卫生老师定期开设卫生大课，对学生进行卫生保健常识青春期教育心理健康等方面教育学校定期请法制副校长和安全辅导员对学生进行法制讲座和安全宣传讲座。⒎各班形成班级特色。结合学生实际情况制定相应的班规，让学生在日常的行为表现能够有章可循，有法可依。⒏利用阵地进行教育。要求各班利用班级板报设立争星园争章园等栏目，对学生养成性行为进行评价，起到正面激励的作用。⒐做好家校联系工作。良好行为习惯单靠学校的力量是不够的，因此家校联系让学生在学校受到的养成性教育在家庭中得以延续，本篇文章来自资料管理下载。会起到事半功倍的教育效果。因此，要求班主任老师用各种形式与家长及时沟通，形成家校携手的教育合力。学校养成教育实施方案指导思想以学校德育计划为指导，以课堂教学为主渠道，以各项活动为载体，以环境育人为契机，以养成教育为基本内容，本篇文章来自资料管理下载。在提高德育工作的针对性实效性上下功夫，坚持“德育必做，德育实做”的思想，为培养自强自立于社会的有用人材奠定坚实的基础。二工作任务与目标⒈落实学校教育目标，以养成教育为突破口，根据学生年龄特点，制定养成教育措施。⒉抓好德育队伍建设，开展班主任任课教师培训工作。通过学习交流研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性实效性和主动性。⒊充分发挥社会资源，探索学校家庭社会三位体的德育工作形式和方法，形成德育工作合力。三具体工作与保证措施㈠成立德育工作领导小组。㈡加强业务理论学习。我校年轻教师很多，对于班级管理及养成教育方面的理论和经验都明显不足，因此我们决定通过校长主任定期讲座定期召开班主任例会师带徒活动班主任班级管理经验交流会观看专家讲座撰写教育案例教育随笔读书笔记等形式，提高教师教育理论水平，牢固树立育人意识，不断提高育人水平。多渠道多角度进行养成性教育。将养成教育纳入到学校工作的每个环节，从小事抓起，从点滴做起，切实将日常行为规范渗透到学生日常学习与生活当中。⒈紧抓课堂主渠道。我校使用的是自编教材，要求教师在每个学期，每个单元，每课教材的编写要有计划有目的有意识地挖掘教材的思想教育内容，课堂上要认真落实，做到有的放矢。⒉安排好每周五德育处活动时间内容及早上晨会内容，对学生进行仪态仪表饮食起居安全行走站立坐姿观看听说称呼问候应答做客待客升降国旗等方面的常规教育。⒊文明小使者