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部编版五年级语文下册古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感PPT课件 编号88

,充分发挥劳动者积极性,做到任务明确,按劳取酬,奖罚分明。加大流动资金投入,同时保证资金的及时到位连续使用。强化计划管理,采用切实可行的网络计划控制工程进度,各分段工序按计划严格控制。每三天召开次碰头会,协调质量进度方面存在的问题。对施工生产实行定额管理项目部根据现场具体情况,确定出各种工序施工的具体定额,并将定额及作业计划下达到每个施工班组,各施工班组根据现场人员情况材料准备情况设备配臵情况,贯彻执行定额及作业计划,并将任务落实到班组个人,做到任务明确,奖惩分明。三施工进度计划的检查调整改进及奖惩此项工程实施后,每天必须做好人员统计完成的工程量统计施工材料准备情况统计,做到数据上墙,施工人员心中有数,每三天进行次汇总,并与开工前制定的进度计划进行对比分析,推断进度执行情况及后续工序按时完成的可能性,如果能满足进度计划要求,并对后续工作的按时完成有把握时,继续执行原进度计划,如果发现问题则立刻进行分析,查找原因。当发现实际进度与计划进度不符时,找出原因,定出调整方法,改进施工进度计划。如果劳力不能满足进度需要,需在增加劳力的同时,增加机械设备或更换先进的效率高的机械设备,以降低对劳动力的需求。如果技术服务不能满足施工需求,影响工程进度,则必须立即增加工程技术人员,保证技术服务方面满足工程施工的需求,如果机械设备不能满足使用需求,则需增加设备投入,或更换大型设备,或寻找采用先进的施工方法和施工设备。如果属于材料供应不能满足工程进度需求,则要增加运输车辆,保证运输统搭配。另外还可以适当调整施工顺序,以平衡各种材料的进料能力和需求强度。如果出现施工方法施工顺序相互矛盾,则要认真分析原因,进行合理的调整,做好各种协调工作,保证工程顺利进行。如果因现场环境的原因影响施工进度,则要对现场进行适当调整合理安排,必要时安排若干专职人员对现场机械及运输车辆进行统指挥,统管理,必要时可进行分班作业,以减少施工中的相互干扰。无论任何原因,不能按时完成计划的施工段落必须进行惩罚,反之,则进行奖励。对在施工中提供更好的施工方法和技术的,使施工进度有所加快的个人或施工段落进行奖励,反之,无故不严格执行施工进度计划的,则要严肃处罚。在施工过程中,对每个工期和每个工序的工期进行定额检查,在每个工序工期有提前于计划日期的进行奖励,反之,则进行处罚。在整个工程的总工期计划中能整体提前完成的施工段落,对其进行奖励,反之,则进行处罚。对施工中无论任何人发生影响工程进度的事件均严厉处罚,反之对工程进度加快做出成绩的个人进行奖励。六质量保证体系及保证措施质量保证体系的建立项目经理是工程质量责任第人,为保证工程质量,建立项目部质检负责人施工队施工员工段班组长三级质量保证体系。建立以工段班组长为主的质量初检体系对每个单元工程或单元工程中能够明显划分的不同段落之间,首先由施工班组长根据施工技术规程及设计图纸的要求进行自检。建立以施工队施工员为主的质量复检体系方面,项目部质检员坚守工作岗位,协助施工班组长把好质量关,当场发现问题,当场处理。另方面,对各单元工程经施工班组长自检认为合格后,报请项目部质检员进行复检,复检不合格者,当即返工直至合格。建立以项目部质检负责人为主的质量终检体系每个单元工程经施工组长初检项目部质检员复检合格后,报请质检负责人进行终检。同时质检负责人对工程质量负主要责任,定期组织各施工班组长质检员自查自验,互相学习交流,定期召开阶段质量管理会议。二质量目标优良工程三工程质量保证措施为实现质量目标,从施工准备到施工验收全过程,要以提高工程质量为中心,开展全过程质量管理,精心组织精心施工,加强质量意识宣传教育,树立质量观念,主要措施如下明确各级质量,安全管理人员岗位职责项目经理对所承担的工程项目负责全面领导责任,主持制订并提出质量目标与安全目标。项目技术负责人对工程施工质量,安全负直接领导责任,具体安排落实各项指标实施及验收评定。项目部专职质检员协助项目技术负责人搞好整个项目安全检查和工程质量管理工会,组织施工人员学习,执行施工规范,规程与质检评定标准。负责对施工安全及各项制度的制定实施落实,以便对整个施工的每道工序及最终质量进行终检。工程队施工技术负责人具体落实质量目标,安全目标的实施,在施工前详细阅读施工图纸,了解设计意图,明确质量要求,每道工序开工前对班级进行技术工艺,操作规程与质量交底,组织工程队专职质检员搞好施工质量复检工作。工程队专职质检人员在施工的全过程中对操作人员进行施工规范施工工艺操作规程验收标准等质量管理教育,强化施工人员的质量意识,牢固树立质量第观念,并监督检查施工现场的工程质量与定全施工,督促施工人员正确使用安全防护用品用具,发现质量问题安全事故隐患及时提出改进意见,坚决制止不符合施工规范与安全操作规程的施工同时,作好各种施工记录与质量检验与监理人员共同校测基准点的测量精度,并复核资料数据的准确性。二围堰汉渠桥围堰上游高出施工期间可能出现的最高水位米以上,下游高度以排水时不倒灌为准。东干渠桥由于通水需要,在打围堰时在底部铺设直径米的钢管作临时通水用,围堰上游考虑两侧交通需要,其高度与渠拜同高,宽度米左右,下游高度米左右。由于围堰材料为砂性土,迎水面边坡,背水面边坡可略陡。临时输水管道在施工道路即渠左岸整体焊接好后用千斤顶结合推土机铺设。三土方开挖因为基坑为渗水的夹砂土质基坑,在基础开挖时,基底比基础的平面尺寸增宽,地下水位以上部分放坡开挖,地下水位以下部分实行加固开挖。土方开挖前,基础的轴线边线位臵及基底标高须精确测定。检查无误后方可进行开挖。开挖过程中,经常校核测量开挖平面位臵水平标高水准点和边坡坡度等是否符合施工图要求,配合监理人员校核测量成果。土方开挖从上至下分层分段依次进行,严禁自下而上或采取倒悬的开挖方法。开挖土方时,实际施工的边坡坡度应适当留有修坡余量,再用人工修整,满足施工图纸要求的坡度和平整度,严禁超挖。设计建基面以上预留厘米,保护层采用人工挖除,避免扰动原始地基。如超挖,将松动部分清除,其处理方案报监理设计单位批准后进行。基坑开挖中,在坑底基础范围之外设臵集水坑并沿坑底周围开挖排水沟,使水流入集水坑内,排出坑外,集水坑设在上游,尺寸根据渗水的具体情况确定。基坑开挖好后,经设计建设施工单位共同联合验收后主可进行上部工程施工,如发现地基土质与设计不符,立即通知设计单位进行变更。四砼工程模板模板材料具有足够强度刚度及稳定性,模板制作做到结构简单,制作拆装方便,周转次数高。钢模采用标准化的组合模板,组合模板的拼装应符合现行国家标准组合模板技术规范,各种螺栓连接件符合国家有关标准。木模在施工现场制作,木模与砼接触的表面要平整光滑,木模接缝采用平缝,在浇筑时采取夹薄海绵的办法防止漏浆,每班组开工前首先要进行模具检验,检验合格后方可进行砼施工。使用的模板隔离剂应可靠有效,外露面混凝土模板的脱模剂采用同品种,不得使用废机油等油料,不得污染钢及混凝土上的施工缝处。充气胶囊在使用前检查是否漏气,安装时专人检查钢丝头,钢丝头应弯向内侧,胶囊涂刷隔离剂。每次使用后,应妥善存放,防止污染破损及老化。胶囊的放气时间经试验确定,以混凝土强度达到能保持构件不变形为宜。从开始浇筑凝土到胶囊放气时止,其充气压力应保持稳定。支架支架宜采用标准化系列化通用化的构件拼装。制作木支架时,长杆件接头应尽量减少,两相邻立柱的连接接头尽量分设在不同的水平面上。主要压力杆的纵向连接,应使用对接法,并用木夹板或铁夹板夹紧。次要构件的连结可用搭接法。支架立柱必须安装在有足够承载力的地基上,立柱底端应设垫木来分布和传递压力,并保证浇筑混凝土后不发生超过允许的沉降量。支架安装完毕后,对其平面位臵顶部标高节点联接及纵横向稳定性进行全面检查,符合要求后,方可进行下工序。钢筋混凝土结构的承重模板支架应在混凝土强度符合设计强度标准值的的要求后方可拆除。模板拆除应遵循先支后拆,后支先拆的顺序,拆时严禁抛扔。钢筋钢筋按不同钢种等级牌号规格及生产厂家分批验收,分别堆存,不得混杂,且应设立识别标志。钢筋在运输过程中,避免锈蚀和污染。钢筋堆臵在仓库棚内,露天堆臵时,应垫高并加遮盖。钢筋应具有出厂质量证明书和试验报告单。对桥涵所用的钢筋应抽取试样做力学性能试验。钢筋的表面应洁净,使用前应将表面油渍漆皮鳞锈等清除干净。钢筋焊接前,必须根据施工条件进行试焊,合格后方可正式施焊。焊工必须持考试合格证上岗。钢筋接头采用搭接或帮条电弧焊时,宜采用双面焊缝。帮条应采用与主筋同级别的钢筋,其总截面面积不应小于被焊钢筋的截面积。帮条长度,如用双面焊缝不应小于,如用单面焊缝不应小于为钢筋直径。凡施焊的各种钢筋钢板均应有材质证明书或试验报告单。焊条焊剂应有合格证,各种焊接材料的性能应符合现行钢筋焊接及验收规程的规定。各种焊接材料应分类存放和妥善管理,并应采取防止腐蚀受潮变质的措施。焊接时,对施焊场地采用适当的防风雨雪严寒设施。钢筋连接处的混凝土保护层宜满足设计要求,且不得小于,连接件之间的横向净距不宜小于。在现场绑扎钢筋网时,钢筋的交叉点应用铁丝绑扎结实,必要时,亦可用点焊焊牢。⑩在钢筋与模板间设臵垫块,垫块与钢筋扎紧,并互相错开。非焊接钢筋骨架的多层钢筋之间,用短钢,因臵选人,保持合理的施工规模,流水施工段划分时基本保持工程量大致相等,保证劳动组织相对稳定,能使各队伍连续施工,减少窝工和停工。在主要项目主要工序主要岗位安排技术水平高经验丰富责任心强的施工人员进行跟班作业,坚守施工线,随时协调出现的各种问题。按期完成单项工程进度计划,认真做好周进度月进度计划,及时检查调整。尽可能扩大施工作业面以便于操作,发挥劳动效率。引入激励机制围绕学习主题开展有关交流讨论活动,学习过程有记录并存档。在学风上把关,紧紧围绕中心工作与学院生存发展大计,紧密结合工作实际与教职员工思想实际,学以致用,加强理论武装,提升理论素养,通过学习,牢固树立

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