们常说兴趣是最好的教师。只有激发出学生学习的兴趣，才能调动学和作用，同时要理清它们的前后联系，真正对课本中的知识图片材料进行个深入的研究归纳，整理好框架结构，整体把握教材，做到心中有数，从而能够脚踏实地，力求实效。拓展升华教材。当今社会，教材不再是我们获得知识的唯资源。我们必须充分利用多媒体报刊影视等资源，取其精华，为我所用，同时要注意学习其他教师的优秀教学成果，整合各种教材教参，将教材内容在整理的基础上提升成自己的思考，从而拓展教材的内容，升华教师的见解，更好地为教学服务，努力做到用教材而不是教教材。二备学生学生是学习的主人，是课堂的主体。个成功的教学设计，必定是建立在学生基础上的，要以学生为中心，切为学生服务。那么如何才能备好学生，将学生和教师课堂紧密联系起来呢我认为要做到两点。研究学生需求。堂成功的课定是堂满足了学生需求的课，学生的需求就是学生的兴趣。人们常说兴趣是最好的教师。只有激发出学生学习的兴趣，才能调动学生的参与积极性，使讲和学生的学有机结合了起来，实现了课堂讨论的有效性。三课中讲解古语云“师者，传道授业解惑也”，教师是知识的传授者方法的引领者困惑的解决者，亘古未变。即使是新课程改革的今天，我依然认为教师是课堂的主导者。堂成功的课，必须要教师精心设计与精讲点拨，需要教师付出研究帮助和引导。这样，学生才会学有所得，得有所感，感有所悟。那么，我们该如何讲呢讲课中重点，让学生更好地掌握。历史是门很有时间感和空间感的课程，每课都横向连贯，纵向对比，且知识点零散而繁多，这就要求我们必须把握重点，在理解思考加工的基础上整理，用讲述的方法使其归类化条理化，以便于学生记忆和掌握。讲课中的难点让学生更好地理解。历史是门很枯燥且单的人文学科，它有其独特的特点，加之融入了历史唯物主义和辩证唯物主义等多种观点，使学生理解起来比较困难，我们必须运用恰当的方法，点拨文中难点，使其由难而易，直至简单化，以便学生理解和运用。讲课中思维，让学生更好的感悟。人们常说“学史能明哲保身”，历史课中蕴含着许许多多做人的道理处事的方法，甚至能为社会发展提供各式各样的启示。作为教师，方面我们是为了让学生学习知识，参与考试，实现自己的第目标另方面，更重要的是让学生学会做人，懂得生活，实现自己人生的价值。所以我们必须将其中蕴含的见解挖掘出来，让学生去地感悟去体会，从而学以致用，达到陶冶情操提升素质充实生活改善人生的目的。总之，作为个教师，我们要敢讲，更要会讲，充分发挥自己的主导作用，努力将课本知识转化为学生的思考，在此基础上形成种历史思维，贯穿人的生。堂成功高效的历史课需要教师的认真备写精心设计和点拨讲解，更需要学生的积极参与大胆讨论，充分发挥其主体地位。只有将教师和学生这两大主体完美地结合起来，将讲解和讨论有机协调起来，才能调动学生激励学生，这样的课才是堂高效的课，才是学生喜欢社会认可的课。试论历史课堂教学的实效性在课堂教学中，只有创造种民主和谐的教学氛围，充分调动学生的积极性，使其主动参与到课堂中，将教师的主导作用和学生的主体地位有机的结合起来，才能称之为高效课堂。下面笔者就如何实现初中历史课堂教学的有效性谈谈自己的几点做法。课前准备备课是上好节课的关键。著名特级教师白金声说“在备课上多花点时间，如根上浇水在讲课上增加学生负担，似叶上施肥。”由此可见，备好课是上好课的前提和条件，认真备课是提高教学质量的关键，所以我认为备课要注意以下两点备教材教材是教师和学生阅读的重要材料，是教师“教”和学生“学”的重要凭借，是上好课的重要保障。即使是课改的今天，教材仍是我们的种重要的学习资源。那么我们如何才能备好教材呢我认为要做到两点。阅读吃透教材。教材是种多元化资源，它包括文字图片表格等多种内容。我们必须认认真真阅读教材，认清学习主题，单元主题重点难点，明确各部分内容的地位和作用，同时要理清它们的前后联系，真正对课本中的知识图片材料进行个深入的研究归纳，整理好框架结构，整体把握教材，做到心中有数，从而能够脚踏实地，力求实效。拓展升华教材。当今社会，教材不再是我们获得知识的唯资源。我们必须充分利用多媒体报刊影视等资源，取其精华，为我所用，同时要注意学习其他教师的优秀教学成果，整合各种教材教参，将教材内容在整理的基础上提升成自己的思考，从而拓展教材的内容，升华教师的见解，更好地为教学服务，努力做到用教材而不是教教材。二备学生学生是学习的主人，是课堂的主体。个成功的教学设计，必定是建立在学生基础上的，要以学生为中心，切为学生服务。那么如何才能备好学生，将学生和教师课堂紧密联系起来呢我认为要做到两点。研究学生需求。堂成功的课定是堂满足了学生需求的课，学生的需求就是学生的兴趣。人加竣工资料的编制工作。对各种有效或作废文件图册及质量记录进行标识，度，增加机械投入，充分发挥机械设备的优势。为确保工期，屋面和外装修保证在冬季施工前完成，增加施工人财物的投入。把费工费时的钢筋加工电管煨弯等工作提前进行，减少台上作业和占用各个工序时间。模板根据跨度编号，直接进入周转施工。在施工中开展劳动竞赛，比速度，比质量，比效率，挖掘人的潜力，促进工程早日优质完成。对工程施工实行分阶段控制，制定阶段目标，每周定时召开工程例会，及时处理施工中出现的问题，与周旬月计划对比，分析原因，制定对策。要求甲方直接分包和供应的材料必须按照施工组织设计中主要设备材料清单中规定的时间进场，并保证分包项目按照工程总进度计划要求的时间进场施工并完成，并保质保量。为确保工期，采取冬季施工。对第个冬季施工期的结构工程采用综合蓄热法保温养护第二个冬季施工期的装饰工程，尽量保证锅炉热力系统及通风空调风机盘管系统必须保证冬施期间大致在月日始供暖，公共部分设置热风机供暖，以保证室内温度，满足冬季装修施工需要。甲已双方必须认真执行施工协议。本计划在执行中如遇到不可抗拒因素影响，工期则相应顺延。第四章经济技术指标第节降低成本措施在施工中合理安排工序，优化施工组织，推广应用先进技术和新型材料。在主要材料的采购工作中要认真选择分供方，进行充分的市场调研，在满足质量的前提下，尽量降低采购成本。分项工程中要严格工艺标准，确保工程质量，杜绝返工浪费。加强施工现场管理和成品保护工作，避免材料和半成品在施工中的损失和浪费。加强管理，减少浪费和因返工造成的损失，节约成本。钢筋工程中,通过机械连接接头钢筋统筹下料废料综合利用等措施节约钢筋。使用清水大模板,节省墙面抹灰费用。增加模板周转次数,减少模板置备。收集劳务市场和建材市场的基本价格信息。将分项工程直接成本支出和直接费用支出累加起来，在加上现场管理费，制定出单位工程的成本计划。将单位工程成本计划进行细分，编制出针对分部分项工程的成本计划。项目经理主持召开由项目各科室主管参加的成本工作会议，讨论确定项目合理的目标利润。根据目标利润推算出项目成本降低指标，并将成本降低指标分解落实到各业务口。制定成本计划。由项目成本与费用计划和费用支出控制在计划范围之内。落实成本责任制，明确各业务科室所承担的降低成本指标，并加强考核工作来落实成本责任制。采取经济措施控制项目成本，抓好计划成本的贯彻实施工作，努力将实际成本控制在计划成本之内。以合同的形式加强对分包单位的经济约束。第节安全目标工程施工不发生重大伤亡事故，轻伤事故频率控制在以内。第节管理目标施工现场工地创建“北京市安全文明工地”。工地创建集团公司“安全文明样板工地”。工程质量目录第章编制依据第节主要法规第节主要规范规程标准第节主要图集第节地质勘测报告第节其它第节施工合同第节施工图纸第二章工程概况第节工程简介第节地质情况第节建筑概况第节结构概况第节水电概况第节工程特点难点第三章施工部署第节施工组织机构第节部署原则错误！第节施工任务划分错误！第节工程大型设备计划错误！第节组织协调关系错误！第四章施工准备错误！第节技术准备错误！第节生产准备错误！第五章主要分项工程施工方案错误！第节流水段划分错误！第节大型施工机械的选择错误！第节主要分部分项工程的施工顺序及施工方法错误！第节通信联络错误！第节成品保护错误！第节冬雨季施工措施错误！第六章主要施工管理措施错误！第节安全措施错误！第节文明施工措施错误！第节技术质量措施错误！第节工期保证措施错误！第七章经济技术指标第节降低成本措施第节安全目标第节管理目标第节工期目标第八章施工总平面布置第章编制依据第节主要法规序号法规名称备注中华人民共和国建筑法中华人民共和国主席令年第号建筑工程质量管理监督法规文件汇编北京市建筑工程施工现场管理制度预防混凝土工程碱集料反应技术管理规定试行京建科号北京市建设工程施工试验实行有见证取样和送检制度的暂行规定的通知京建法号北京市建设工程施工试验实行有见证取样和送检制度的暂行规定的补充通知京建法号第节主要规范规程标准类别序号名称编号规范土方与爆破工程施工及验收规范地基与基础工程施工及验收规范规范地下室防水工程施工及验收规范工程测量规范组合钢模板技术规范砌体工程施工及验收规范混凝土结构工程施工质量验收规范建筑装饰工程质量及验收规范屋面工程技术规范建筑地面工程施工及验收规范建设工程项目管理规范建设工程文件规档整理规范采暖与卫生工程施工及验收规范建筑采暖卫生与煤气工程质量检验评定标准电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范电气装置安装工程接地装置施工及验收规范电气装置安装工程电气照明装置施工及验收规范标准建筑安装工程质量检验评定统标准建筑工程质量检验评定标准混凝土强度检验评定标准轻隔墙条板质量检验评定标准混凝土质量控制硅酸盐普通硅酸盐水活门扩散箱选用图集防护密闭门防爆波活门选用图集通风采光窗井通用图住宅厨房卫生间变压式排风道新建集中供暖住宅分户热计和施工试用图集京建筑设