深刻变化。为此教师必须加深对教育改革紧迫性必要性认识,以高度的责任感使命感投身于教育改革,全面更新教育观念,实现教学方法的变革和创新,以适应时代的需要。为了克服思想品德课为应试而教为应度而学的倾向,切实实施素质教育,本人进行了初中思想品德课堂教学活动化的探索,以利于提高课堂教学实效,落实思想品德课教学目的。理论初探课堂教学活动化是把教学因素与活动因素紧密结合起来,使学生在活泼愉快的情绪中,在增进兴趣的条件下,较自然地进行学习的种教学活动类型。在调动初中学生的学习积极性,激发学生正确的认知需要,促进学生的个性社会化,使之身心获得健康发展等方面课堂教学活动化将起到积极的作用。探索的主要内容课堂教学活动化模式的基本内涵。课堂教学活动化是指通过让每个学生参与个个活动,在活动中激发兴趣,引出疑问引起思考引导创新,最终实现个体在活动中学习,在学习中活动,在活动中完成教学目标的课堂教学模式。课堂教学活动化模式的基本程序。每学期授新课之前,全班同学自由分组,每组至人,推选召集人名。小组成员共同浏览全册教材,确定活动课题,分工协作,将课题内容演化成个个形式多样具有开放性特征的活动。正式授课时学生用分钟左右时间以丰富多彩的活动完成学习任务,剩余分钟由教师组织学生围绕通过今天的活动你知道了些什么这个问题进行讨论,在学生深化学习内容巩固学习成果的同时教师及时答疑解惑,完成教学目标。课后由每组推选名代表组成评估团,对课堂活动进行评价,采用百分制,作为学生平时成绩的主要依据。初中思想品德课堂教学活动化模式的中心环节是小组学习。小组学习的有效开展既离不开每个学生个体的积极参与,也离不开班集体的讨论参评。小组成员面临的学习任务部分种苗未经检疫直接从外地调进，严重威胁着柑桔产业的健康发展。本项目的建设，就是要通过加强和各科研院校和单位的合作，利用国内成熟的生物工程技术，建立柑桔无病毒苗木繁育基地,大量生产供应无病毒柑桔苗木，进行无病毒栽培，确保柑桔产业健康稳定发展。项目建设将对提高我县及周边地区柑桔产量和品质，提高其国内国际市场竞争力，增加农民收入具有十分重要的意义，项目可行且是必须的。三市场供求分析及预测从世界农产品贸易市场和我国生产情况看，柑桔为世界第大果树，年贸易金额达亿美元，仅次于小麦和玉米，为世界第三大国际贸易农产品。我国是世界柑桔生产大国，柑桔种植面积多万亩，居世界第，产量仅次于巴西美国，位居第三面对和我国加入东盟自由贸易区后，与国际市场相比较，由于柑桔产业是劳动密集型产业，我国柑桔的生产成本和价格具有绝对优势。如与美国相剩余分钟由教师组织学生围绕通过今天的活动你知道了些什么这个问题进行讨论,在学生深化学习内容巩固学习成果的同时教师及时答疑解惑,完成教学目标。课后由每组推选名代表组成评估团,对课堂活动进行评价,采用百分制,作为学生平时成绩的主要依据。初中思想品德课堂教学活动化模式的中心环节是小组学习。小组学习的有效开展既离不开每个学生个体的积极参与,也离不开班集体的讨论参评。小组成员面临的学习任务只有在通过各自管步子快慢,只要在走,不管力气大小,只要在使,不管能力高低,只要在干,就要加以肯定和鼓励。课题实验引发的思考思考教育者要更加亲近学生,关爱学生。长期以来形成的师生关系实际上是种不平等的关系,而今天我们对传统课堂教学模式的改变就迫切需要我们教师改变居高临下的习惯姿态,确立以学生为本的现代教育观,真正成为学生的良师益友。教师要能放下架子,弯下腰来真心诚意地与学生共同针对些问题进行平等探讨,并在探讨的过程中相互交流和质疑。这样使学生得到应有的尊得,拉近了师生间的心理距离,无形当中也解放了他们的头脑,为达到教育的最佳化创造了有利条件。作家冰心说过世界上没有朵鲜花不美丽,也没有个孩子不可爱。只要我们对每个学生都真正地理解,真心地爱护,热情地鼓励,及时地赞赏,进而不断激发他们的学习热情,使他们能够产生向更广阔的知识海洋遨游的强烈渴望,我们的教育就往往能事半功倍。思考二教师要敢于并善于让学生自己构建知识框架。我们应本着对学生终身发展负责的精神把学生原有的知识经验当作新知识的生长点,引导他们从原有的知识经验中生长新的知识经验,主动构建知识框架,变教师传道为促进学生自己去学道变教师授业为促进学生自己去学业,变教师解惑为促进学生自己去发现问题提出问题分析问题解决问题。只有这样,学生才能从中锻炼思维,发展能力。只有这样,学生才能在学习中有机会有可能表现自我,实现自身价值。孔子曰学而时习之,不亦乐乎。教学模式的改变,就是要恢复学习的本来面目,把乐趣还给学生,让学生爱学习会学习做会学习的主人,领会到求知的快乐,实现学生的解放,学习的解放。总之,在课堂教学中,我们必须突出学生的主体地位,以学生的实际情况为出发点,以学生的积极参与为支撑点,以提高学生的素质为落脚点,突出学生的创新精神和实践能力的培养,实现教育教学的全程优化。只有这样,才能获得较好的教学效果,素质教育才能真正落到实处。初中思想品德课堂教学活动化的实践与思考在新的历史条件下,教育要面向现代化面向世界面向未来,就必须具有前瞻性,教育思想应紧跟时代步伐,教育内容应反映自然和社会的最比，柑桔生产成本为美国的，价格只有美国的。特别是在我国与东盟各国逐步消减关税后，因气候等自然条件限制，东盟各国极少种植柑桔，我国与东盟地域相邻，习俗相近，人缘相亲，在出口贸易上与世界其他地方相比占据优势，因而柑桔在东盟市场具有极强的竞争力。年代以来，桂北湘南等地的柑桔，由于黄龙病裂皮病等病害和品质差的双重影响，近年来栽培面积大幅度下降，较为完好的柑桔果园所剩无几，优良品种的柑桔园更是少之又少。目前，优质柑桔果价直居高不下，坚挺的果价，刺激了果农种植柑桔的积极性，柑桔业正面临个重新崛起，再度振兴的历史机遇。据年统计，广西柑桔总面积万亩，总产量万吨居全国第五位，做为全国柑桔生产主产区，其发展愿望更为迫切。年月，自治区农业厅张明沛在全区实施优果工程工作会议上提出广西水果生产要以良种良法为„武器‟，重点打造香蕉和柑桔产业，推进社会主义新农村建设。同时还提出争取用年时间，打造全国柑桔第大省。根据广西水果生产发展趋势，每年发展柑桔约万亩，需要种苗约万株，目前市场每年能提供的无病健康种苗约万株，缺口约万株，而无病毒苗缺口更为严重。因此，发展柑桔无病毒苗木基地前景非常广阔，苗木销售有保障。四项目承担单位的基本情况县水果生产办公室是县人民政府直属管理的事业单位，其职能是负责水果生产规划督导和推广先进适用的新品种栽培技术。单位现有职工人，其中中级职称人，初级职称人，单位内设办公室技术推广股沙田柚研究所等三个股室和技术服务部。多年来，直从事水果生产技术试验研究与示范推广工作，为县水果生产提供产前产中产后服务，积累了丰富的经验,取得了定的成绩。同时，单位和区水果总站市水果办广西农科院广西柑桔研院所建立了联系，将为项目的实施提供了技术协作及技术服务。五项目地点选择分析无病毒柑桔苗木繁育基地建设地址县走马乡福行村，总占地面积亩，道路水利等设施完善。项目区自然条件优越。县土壤多为红壤，项目区土壤为红壤，土层深厚肥沃，有机质含量高，氮磷钾和铁镁等无毒邻里丰富，土壤团粒结构和通透性能好，值之间，地势平坦开阔，多数为的山谷地。项目区气候温和，年平均气温，降雨丰富，适合育苗和种植柑桔类果树。交通便利。项础设施平方米，包括简易网棚温室等，引种无病毒柑桔良种母本树株。九投资估算和资金筹措项目投资估算项目总投资额万元。其中固定资产万元，流动资金万元。资金筹措项目承担单位自筹经费万元，申请上级项目经费万元。十建设期限和实施的进度安排项目实施期限年，即年月至年月。实施进度案年月至年月项目资金筹措，制定试验方年月至年月水电安装调试等建设，完成炼苗温室深刻变化。为此教师必须加深对教育改革紧迫性必要性认识,以高度的责任感使命感投身于教育改革,全面更新教育观念,实现教学方法的变革和创新,以适应时代的需要。为了克服思想品德课为应试而教为应度而学的倾向,切实实施素质教育,本人进行了初中思想品德课堂教学活动化的探索,以利于提高课堂教学实效,落实思想品德课教学目的。理论初探课堂教学活动化是把教学因素与活动因素紧密结合起来,使学生在活泼愉快的情绪中,在增进兴趣的条件下,较自然地进行学习的种教学活动类型。在调动初中学生的学习积极性,激发学生正确的认知需要,促进学生的个性社会化,使之身心获得健康发展等方面课堂教学活动化将起到积极的作用。探索的主要内容课堂教学活动化模式的基本内涵。课堂教学活动化是指通过让每个学生参与个个活动,在活动中激发兴趣,引出疑问引起思考引导创新,最终实现个体在活动中学习,在学习中活动,在活动中完成教学目标的课堂教学模式。课堂教学活动化模式的基本程序。每学期授新课之前,全班同学自由分组,每组至人,推选召集人名。小组成员共同浏览全册教材,确定活动课题,分工协作,将课题内容演化成个个形式多样具有开放性特征的活动。正式授课时学生用分钟左右时间以丰富多彩的活动完成学习任务,剩余分钟由教师组织学生围绕通过今天的活动你知道了些什么这个问题进行讨论,在学生深化学习内容巩固学习成果的同时教师及时答疑解惑,完成教学目标。课后由每组推选名代表组成评估团,对课堂活动进行评价,采用百分制,作为学生平时成绩的主要依据。初中思想品德课堂教学活动化模式的中心环节是小组学习。小组学习的有效开展既离不开每个学生个体的积极参与,也离不开班集体的讨论参评。小组成员面临的学习任务部分种苗未经检疫直接从外地调进，严重威胁着柑桔产业的健康发展。本项目的建设，就是要通过加强和各科研院校和单位的合作，利用国内成熟的生物工程技术，建立柑桔无病毒苗木繁育基地,大量生产供应无病毒柑桔苗木，进行无病毒栽培，确保柑桔产业健康稳定发展。项目建设将对提高我县及周边地区柑桔产量和品质，提高其国内国际市场竞争力，增加农民收入具有十分重要的意义，项目可行且是必须的。三市场供求分析及预测从世界农产品贸易市场和我国生产情况看，柑桔为世界第大果树，年贸易金额达亿美元，仅次于小麦和玉米，为世界第三大国际贸易农产品。我国是世界柑桔生产大国，柑桔种植面积多万亩，居世界第，产量仅次于巴西美国，位居第三面对和我国加入东盟自由贸易区后，与国际市场相比较，由于柑桔产业是劳动密集型产业，我国柑桔的生产成本和价格具有绝对优势。如与美国相