解和语言表达鲜明生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球清水鱼手和污水，揭示出它们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明生动。答案示例该图由地球清流鱼手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境拒绝水污染的决心。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升新课标全国卷Ⅰ下面是中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过个字。分真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升解析这是道图文转换的题目，转换时按先“准备”后“实施”的顺序，依次列举参加人员的活动即可。答案本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装考察期间的主要活动有参观访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升全国大纲卷根据下面图表提供的信息，将年至年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成段话。要求内容完整，语言连贯，不超过个字。分真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升解析解答图表题要注意表前的文字信息表中的标注映的情况，补充下面文段中空缺的内容不得出现数字，使上下文语意连贯。您希望开设礼仪教育的课程吗非常希望希望不希望无所谓调查对象选项学生市民真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升您认为礼仪教育的承担者应该是多项选择家庭学校社会以上都是调查对象选项学生市民真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中同时，也都认为家庭学校社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升解析做表图文转换题，应注意图表中数据的区别，数字与文字之间的转换，然后运用文字恰当表达，最后注意前后文的连贯。第个空格，要填的主要内容是学生市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度从表格的内容看，希望包括非常希望开设的学生市民分别占了和，由此看来他们大多数希望开设。第二个空格，要求填写学生与市民在礼仪教育的承担者问题上的看法，从表格的具体数据分析多数人认为应该由家庭学校和社会共同承担。第三个空格，要求填写学生与市民对礼仪教育的需求差异，从第个表格中学生市民对选项的选择，可以看出学生比市民对礼仪教育的需求更强烈。答案多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭学校和社会共同承担学生比市民更加强烈真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升思维建模表文转换题解题要领图表分析流程简单地说，此类题目的解题流程是观察认读分析理解归纳概括文字表达具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升二解题“四要领”读懂图表注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有个整体的了解，把握个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象比较角度项目各种数据及其变化特点等相关要素对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律对于柱状饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况对于生产流程图，考生要抓住事理的时空逻辑顺序等。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。要综合分析三个角度，即横向角度纵向角度斜向角度主要是数据变化。注意图表细节。图表中的些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。明确要求明确是文字转换题还是信息推断题。明确表述对象。明确修辞要求及字数要求。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升第四单元图文转换真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升河东狮子吼宋人洪迈容斋随笔卷三记载，陈慥字季常，自号龙丘居士，与同乡苏东坡为莫逆之交。他的妻子柳氏异常凶悍，陈畏妻如虎，常忍气吞声受窝囊气。苏东坡同情他的遭遇，就写了首戏谑诗龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。“河东”是柳姓的郡望所在，“河东狮子”指，“狮子吼”比喻，“拄杖落手”表现了。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升后人将怕老婆称为，又把叫“河东狮子”，来嘲笑怕老婆的男人。答案陈妻柳氏凶悍,这里指柳氏撒野骂街时的恶言丑态陈慥失魂落魄的怯懦形象“季常”或“季常癖”凶悍撒泼的妇人真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升新课标全国卷Ⅰ下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过个字。分真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球清水鱼手和污水，揭示出它们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明生动。答案示例该图由地球清流鱼手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境拒绝水污染的决心。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升新课标全国卷Ⅰ下面是中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过个字。分真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升解析这是道图文转换的题目，转换时按先“准备”后“实施”的顺序，依次列举参加人员的活动即可。答案本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装考察期间的主要活动有参观访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升全国大纲卷根据下面图表提供的信息，将年至年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成段话。要求内容完整，语言连贯，不超过个字。分真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升解析解答图表题要注意表前的文字信息表中的标注文字信息，从纵横双向观察数字变化，进而得出结论。答案示例图表显示，年至年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升新课标全国卷Ⅰ下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过个字。分真题初做体验考点分