化呈现多种民族文化的丰富色彩。既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。民族文化与中华文化的关系中华民族形成的历史，就是中国各民族不断融合共同发展的历史就是中华民族的亲和力向心力凝聚力不断增强的历史。中华各族人民形成了共同的民族心理和共存共荣意识，具有强烈的文化认同感和归属感。各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录易错剖析混淆中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的包容广纳推陈出新博大精深源远流长设计陷阱通常的设陷方式是混淆二者的表现，二是混淆二者的见证，把文字史书典籍当成博大精深的见证等应对策略源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久影响深远博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富。典例剖析就本题而言，材料“韵味传神的青花瓷穿越千年的历史”，意在考查中华文化的特点之源远流长，而中华文化的另特点“博大精深”未体现出来第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录比较“源远流长”与“博大精深”比较源远流长博大精深区别侧重不同纵向的时间层面,强调绵延不断横向的内容层面,强调丰富多彩表现不同主要是汉字和史书典籍表现在独特性区域性民族性等方面联系互为因果互相促进因源远流长才有时间发展丰富自己因博大精深才具有了强大生命力,才能源远流长易错剖析第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录易错剖析对应训练汉字是世界上最古老的文字之，“写山曰峻嶒嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂具三美意美以感心，也音美以感耳，二也形美以感目，三也。”由此可见，汉字是人类从野蛮时代进入文明时代的标志能够对事物作出形象生动的概括和表现具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴是中华文化博大精深的重要见证解析文字的发明和使用是人类进入文明时代的重要标志，说法错误汉字能够生动形象的对事物做出概括和表现，具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴，说法正确说法错误。该题选。第页版高三轮政治教学实用课件结束放映第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录命题探究典例福建卷，燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也，江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字形象地描述了中华文化源远流长的特征生动地展现了区域文化独具特色的风采说明了中华各民族文化多元体的原因彰显了中华五千年文化自强不息的品格定考点中华文化博大精深抓关键材料强调的是不同地区的文化存在差异析选项材料中的“吴楚”“北人”“南人”表明方水土养育方文化，各地都有独具特色的地域文化，应选项项中的源远流长多元体自强不息都不符合本意，舍去命题点区分判断中华文化的两个特征第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录命题探究训练“个国家个民族或个地区的经济强弱是动态的可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有中华文化源远流长文化有顽强的生命力传统文化不因时而变中华文化博大精深解析选。中华文化拥有五千年历史，是中国的张王牌，具有顽强的生命力，这说明正确。传统文化具有相对稳定性，具体内涵会因时而变，说法错误材料中没有涉及中华文化博大精深，因此不符合题意。第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录命题点二中华文化的区域性特征典例新课标Ⅱ卷，台湾风物图卷长达米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川民俗风土人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。台湾风物图卷在海峡两岸交流中扮演了重要的角色，它展现了中华文化多姿多彩的魅力反映了海峡两岸文化同根同源具有与清明上河图相同的文化价值和艺术风格是海峡两岸文化从差异走向统的重要体现定考点传统文化的特点中华文化的特征抓关键台湾风物图卷的内涵析选项该画“描绘了台湾的自然山川民俗风土人文环境等”，说明了中华文化的多样性魅力，“在海峡两岸交流中扮演了重要角色”说明两岸人民对中华文化的认同，故正确。将这幅图誉为宝岛的“清明上河图”，说明了这幅画在台湾及中华文化中的地位和作用，并不能说明，排除说法明显错误，排除。命题探究第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录训练北京四合院庭院方正,是为冬季多纳阳光冀南和晋陕豫等地,夏季西晒严重,院子变成南北窄长,利用西厢减少东厢的西晒西北甘青带,风沙很大,院墙加高,称为“庄窠”东北土地辽阔而气候寒冷,为更多接纳阳光,院子常十分宽大,宅墙内空地甚多。这些特点体现了方水土,方文化我国各地文化的差异性中华文化在继承中积累而成文化遗产对研究文明演进的意义解析选。中国不同地区家庭院落的结构不同,说明在我国方水土方文化,各地文化具有差异性,正确切题,故选。与题意不符。命题探究第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录汉字史书典籍作用文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用是中华文化脉相传的重要见证意义文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志规模之大存留之丰为世界所仅有视野拓展中华文化的基本特征考点精讲易错剖析命题探究视野拓展课时我们的中华文化第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录中华文化源远流长的见证之汉字文字的作用是文化的基本载体使人类文明得以传承。意义文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字的作用是中华文化的基本载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。意义汉字的发明标志着中华民族进入文明时代，是中华文明的重要标志。源远流长的中华文化考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录中华文化源远流长的见证之二史书典籍意义原因特点我国自古以来就重视，并设有史官。是中华文化脉相承的重要见证。规模大存留丰富为世界所仅有。考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录文学艺术的作用中华文化中的文学艺术历史悠久内涵丰富风格鲜明独特作用展现了中华民族的精神向往和美好追求在世界上的地位以其独树帜的风格在世界文学艺术史上占有重要位置文学艺术对于反映人们的精神生活展示人们的精神世界有独特的作用独树帜，独领风骚独特性文学艺术独树帜二博大精深的中华文化考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录科学技术的地位科学技术是个民族文明程度的重要标志中国古代科学技术地位贡献特点长期处于世界前列长达两千多年对整个人类文明的发展作出了巨大贡献注重实际运用，具有实用性和整体性的特点是中华民族生命力创造力的生动体现意义科学技术独领风骚考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录成因不同区域文化之间的关系具体表现我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。各地区受到不同的历史地理等因素的影响。长期相互交流相互借鉴相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。方水土，方文化区域性吴越文化具有水乡文化的特征。滇黔文化具有边陲山寨文化的特征。考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录各民族文化的地位多民族文化对中华文化的意义各民族文化的关系都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各民族文化间相互交融相互促进，共同创造了中华文化。中华之瑰宝，民族之骄傲民族性民族文化与中华文化的关系中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。民族文化与中华文化的关系中华民族形成的历史，就是中国各民族不断融合共同发展的历史就是中华民族的亲和力向心力凝聚力不断增强的历史。中华各族人民形成了共同的民族心理和共存共荣意识，具有强烈的文化认同感和归属感。各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。考点精讲第页版高三轮政治教学实用课件结束放映返回目录易错剖析混淆中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的包容广纳推陈出新博大精深源远流长设计陷阱通常的设陷方式是混淆二者的表现，二是混淆二者的见证，把文字史书典籍当成博大精深的见证等应对策略源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久影响深远博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富。典例剖析就本题而言，材料“韵味传神的青花瓷穿越千年的历史”，意在考查中华文化的特点之源远流