1、有次序地填写。从下往上，左边的数由大到小，右边的数由小到大。再让学生按顺序说说各数的不同分法，帮助学生熟练掌握。七写字练习穿插在课堂中，让学生在动中能静静。八小结分与合说课稿说教材分与合是义务教育课程标准实验教科书年级上册第七单元的内容。这部分内容主要练习各数的分与合的过程。第题用“猜”的形式巩固对的分与合的理解第题综合了各数分与合的内容，让学生在游戏中进步熟悉各数的分与合。第题让学生应用对各数分与合的理解填空第题通过富有情趣的练习形式，启发学生灵活应用数的分与合的知识合理作出选择。第题是通过填填，让学生进步体会有条理思考的重要性。第题是写数练习。这部。
2、们外出给我们待女儿，给我们洗衣煮饭不辞辛劳，总是在我们下班前煮好饭菜，让我们回家就休息。因为长期劳累没注意到身体，母亲患了直肠癌，我们不顾人们的说法，相信医学，给母亲治病做了手术，侍候母亲康复。人们都夸母亲有个好儿子。年我们带着两女来到了文登，丈夫在工地上包点活干，生活有好转，他总是为了老板着想节约材料为工人着想，从不拖欠工人工资，赢的公司的赞扬，工人们的信任，都说老秦好啊。有时工地不景气，我们都不气馁，起努力共同度过难关。现在女儿们上三年级，我们让母亲在家休息了，可她还是帮我们做家务，还经常上山挖野菜，说是锻炼身体，山上空气好，闲着容易生病，两女也乖。
3、起了两层楼的砖瓦房，两妹妹读书认真，大妹大学毕业，小妹上高中了，亲朋们都非常羡慕。年我们夫妻在浙江绍兴打工，有了我们的双胞胎女儿，我丈夫搞建筑下苦力，母亲为了我们外出给我们待女儿，给我们洗衣煮饭不辞辛劳，总是在我们下班前煮好饭菜，让我们回家就休息。因为长期劳累没注意到身体，母亲患了直肠癌，我们不顾人们的说法，相信医学，给母亲治病做了手术，侍候母亲康复。人们都夸母亲有个好儿子。年我们带着两女来到了文登，丈夫在工地上包点活干，生活有好转，他总是为了老板着想节约材料为工人着想，从不拖欠工人工资，赢的公司的赞扬，工人们的信任，都说老秦好啊。有时工地不景气，我们。
4、印象，儿子也听话，到那里都有人缘，现在家大型超市就职保安经理教育女儿们认真学习，尊敬师长，团结同学长大后做个对社会有贡献的人，为祖国建设尽份力我们家很注重精神生活，我们都喜欢看新闻联播，社会与法，星光大道等有益的电视。有时我们还家庭唱歌比赛，让女儿们快乐健康地成长。健康家庭申报材料表我家位于重庆忠县花桥镇东岩村六组的个小山村的火炮湾，院子里住着十来户人。我们只是个普通的农民家庭，我们家是个大家庭，曾经是四世同堂，我们家生活健康快乐，和睦幸福，是我们村里的幸福健家庭。我们家是两代入赘，是少有的大家庭，小时候有外婆，父母，我老大，还有两个妹妹。那时生活艰苦。
5、要观察再思考，不仅给学生思考的机会，而且教给学生观察的思维方法。实践操作法儿童思维的发展是从具体形象思维向抽象思维过渡的，他们需要通过种活动来学习知识，发展自己的智慧。因此，在练习的时候，通过学生动手摆摆。找找，亲身感知，巩固数的分与合，从而小结出数组成的规律与方法。培养学生通过动手操作获得知识的能力。四说教学程序情境引入因为学生对分与合的知识已经接触很多，所以先设计每个学生完成个分与合的练习。这样有竞赛的情况下，抓住孩子爱玩的特点，积极地调动了学生的学习兴趣。二将分与合的题贴到黑板上，学生就利用这些教具进行有序的分解。再小组利用学具进行活动，完成课本。
6、巧懂事健康快乐成长，邻居们都说我们是健康快乐的家。随着经济的发展，生活水平的提高，我们家注重饮食卫生健康坚持每人早上杯白开水，用洗手液洗手，搞好个人卫生坚持早晚刷牙，勤洗澡勤换衣坚持用洗米水浸泡蔬菜再清洗坚持不吃三无食品，尽量吃清淡些，为了母亲和孩子，为了家人的身体健康我们家也注重锻炼身体，带孩子们做操，跳广场舞，起做俯卧撑，仰卧起坐，跳绳，看她们溜旱冰等。让家人拥有健康的身体我们家还注重思想健康小时候父母教育我们，人要有志气，不要拿人家的东西，自己劳动来就有了，靠劳动致富。现在我们教育儿子，工作要认真努力上进，要严于律己，宽以待人，到哪里都给人留个好。
7、分内容为以后学习以内的加减法奠定了很重要的基础，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识，我确定本课的教学目标为通过有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的活动中巩固运用学过的知识。培养学生的动手实践能力语言表达能力和合作交流意识。发展学生的有序思考和分析推理等能力。本节课的重点在掌握以内数的组成过程中，形成“分”与“合”的思想本节课的难点形成“分”与“合”的思想，为以后的加与减的学习打基础。二说教法情景教学法练习课是很枯燥的课型，课标指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此情景的。
8、创设要立足于学生的生活经验和知识背景，本课我设计了个蚂蚁旅行的故事贯穿整个练习，让每个练习都联系起来，这样激发了学生的学习兴趣，又不会让学生感觉枯燥，培养了学生的观察能力和语言表达能力。发现法在分分的时候，让学生自己去动手操作，发现出有次序有条理的分法，自己发现出分与合的联系。从而掌握些自己整理知识的方法。三说学法课标指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践观察比较以及合作交流乐的生活。后来我们夫妻外出打工挣钱，父母在家干农活，养鸡，鸭，鹅，猪，牛卖钱。帮我们照看儿子，虽然辛苦，但也起乐融融，我们也努力的打拼。终于盖起了两层楼的砖瓦房，。
9、指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此情景的创设要立足于学生的生活经验和知识背景，本课我设计了个蚂蚁旅行的故事贯穿整个练习，让每个练习都联系起来，这样激发了学生的学习兴趣，又不会让学生感觉枯燥，培养了学生的观察能力和语言表达能力。发现法在分分的时候，让学生自己去动手操作，发现出有次序有条理的分法，自己发现出分与合的联系。从而掌握些自己整理知识的方法。三说学法课标指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践观察比较以及合作交流是学生学习数学的重。观察目的确，比如怎么样才能又快又好的将各种可能的分法全部分到先。
10、第题，组织交流，要求学生有条理地进行表达，并提醒学生从分与合这两个角度分别说说。三玩猜猜的游戏师先示范，在纸上写上的分解，让学生来猜然后小组进行活动。先由人在纸上写好种分法，再让其他同学猜。这样既可巩固有关数的分与合知识，又可以增强学生的练习兴趣。四第三题，我将它改成放风筝的游戏。说说各数的分与合。在教师示范后，放手让学生自己来出题。五每个学生身上都有个号码，第五题的时候，让学生自己去找朋友。练习时，可以座房，座房地考虑。全体学生都动起来，让学生有兴趣去参与教师所设计的活动。六因为事先正好把学生分成四个小组，所以第题让每个组的学生都来种棵小树。提示学生。
11、，父母总是起早贪黑，日晒雨淋的，耕耘着那片土地，父亲有时还去帮人家烧砖瓦，半帮忙半收点钱补贴家用，孝敬外婆，送我们三姐妹上学，父母却省吃俭用，他们相亲相爱，从无怨言，村里无论哪家修房，婚嫁，死人，父亲都会帮忙，是村里出名的老好人，也余家的好女婿。年我结婚了我和丈夫住在娘家，两个妹妹还在读书，父母非常关心我们，把我丈夫当亲儿子看待，妹妹们把他当亲哥哥，我们俩相互信任，互相尊重，体贴，谅解，从不吵架，说长道短。家人快乐的生活。后来我们夫妻外出打工挣钱，父母在家干农活，养鸡，鸭，鹅，猪，牛卖钱。帮我们照看儿子，虽然辛苦，但也起乐融融，我们也努力的打拼。终于盖。
12、两妹妹读书认真，大妹大学毕业，小妹上高中了，亲朋们都非常羡慕。年我们夫妻在浙江绍兴打工，有了我们的双胞胎女儿，我丈夫搞建筑下苦力，母亲为了我们外出给我们待女儿，给我们洗衣煮饭不辞辛劳，总是在我们下班前煮好饭菜，让我们回家就休息。因为长期劳累没注意到身体，母亲患了直肠癌，我们不顾人们的说法，相信医学，给母亲治病做了手术，侍候母亲康复。人们都夸母亲有个好儿子。年我们带着两女来到了文登，丈夫在工地上包点活干，生活有好转，他总是为了老板着想节约材料为工人着想，从不拖欠工人工资，赢的公司的赞扬，工人们的信任，都说老秦好啊。有时工地不景气，我们都不气馁，起努力了我。
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