人教版七年级历史上册第11课伐无道诛暴秦（共18张PPT） ㊣ 精品文档 值得下载

会计方法与技术。

其次，通过各种途径和形式，在校内和校外，让学生接受多种实践教学的锻炼，增强学生的实践能力。

培养学生的综合写作能力。

由于学生是处于学习阶段，专业知识面相财较窄，对专业知识在实践环节中产生的问题很少可以接触到，在平时结合课堂教学，相关教师可以针对学生的情况，尽量出些符合学生实际情况的题目，锻炼学生的写作能力。

为了杜绝在写作中出现的抄袭现象，伴随会计职业道德教育，同时加强学生的思想道德修养的培养。

总之，学生综合写作能力的提高，要求学生有非常宽的知识层面阅读层面，有非常高的自我约束能力，这是项系统的工程，需要学生的积极配合，需要各位老师的通力协作和真心付出。

二加强对论文指导过程的管理在指导资质方面，指导教师般需要具有硕士学位或讲师以上任职资格，且近两年内有定的科研成果，研究领域和专业方向尽量是会计学方向或相近方向。

在会计毕业论文的实现形式和模式方面，可以灵活多样。

在会计专业毕业设计实现形式方面，可以考虑改变单的纯理论毕业论文写作形式，由于会计学专业的实用性强，它更多地被用于实际操作当中，因此会计毕业设计可以采用调研报告的形式，通过对企业内部控制内部审计财务制度等领域的调研，形成专题的研究报告，也可以实现会计专业毕业设计的目的。

在指导模式方面，可以尝试引入课题研究模式。

由学生自主进行课题研究，或者参与教师的课题研究。

课题研究模式是研究性教学的实践模式之。

方面，大部分高校会计专业的教师都负责定的科研项目，让会计专业的学生参与其中，学生不仅能获得传统教学中无法获得的宝贵经验，而且对会计专业毕业论文的写作有着非常重要的作用，有助于培养学生的创新能力和提高会计论文写作质量。

在过程控制方面，指导老师要承担起在学生毕业论文写作各个环节中应承担的责任，并完善相关的原始记载，记录其责任的履行情况，以便于考核，对于不负责任的指导老师应取消其指导资格。

在写作整个过程中，学校还应该要加强对老师的监察力度，严格规定老师对论文的最低修改次数，包括题纲的修改，正文的修改。

学校应该对毕业论文没计设立专项管理制度。

管理人员尽可能的是那些在会计研究方面经验丰富的的第三方。

能够站在个比较客观的角度，理性地看待题目审查初期检查中期检查答辩枪查等各环节。

还应该采取些措施保证评审答辩过程的公平公正。

例如遮盖掉学生及指导老师的相关信息后交叉进行评审答辩，使评审老师，答辩老师能够比较公正地去看待学生的论文。

会计专业毕业论文存在的问题与对策研究毕业论文的撰写足本科会计学专业人才培养方案的重要组成部分，是学生在教师的指导下，从事科学研究工作的初步尝试。

撰写毕业论文是高等学校教学过程中的个重要环节。

其目的在于总结消化在校期间的学习成果，培养综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，并使学生受到科学研究的基本训练。

同时，本科会计专业学生的毕业沦文也是学生为申请学士学位而撰写的学士学位论文。

具体目的与任务如下培养学生综合运用所学基础理论基本知识基本技能，解决有关实际问题的能力进步巩同和提高学生收集分析处毕业论文的选题是撰写毕业论文的第步，学生需要结合自身能力情况进行选题，指导老师负责把关，但是许多人都处于写什么呢的困惑之中。

有的论文选题上视野较窄，缺乏定的深度和广度有的选题范围过大，很多人潜意识地认为题目范围大涵括的内容多，可以写的东西就比较多。

却忽略了自身能力存在的不足，选题过于空大泛，远远超出学生的驾驭能力，结果就导致文章空洞缺乏说服力，或者文章无重点，淡而无味。

会计学是门应用性很强的学科，但些毕业论文的选题却过于陈旧，应用性不强还有些毕业论文选题涵盖内容过于狭小，可操作性不强，没能发挥出学生自身的水平。

专业知识掌握不扎实。

目前，国内大多数高校的教师依然停留在教师讲，同学听的被动教学阶段。

会计专业知识，实用性比较强，要求学生具备定的操作能力。

这种被动的教学模式不利于学生对专业知识的掌握。

另方面。

英语计算机的学习以及其他些学校规定的硬性等级考试也对学生对专业课的学习形成了冲突。

许多学生顾此失彼，学习专业课的精力不够，基础理论掌握不牢，没办法灵活运用基础理论进行分析解决问题。

综合写作能力有待提高。

本科毕业论文的写作要求学生运用专业的知识和理论发现问题，提出问题分析问题解决问题。

很多学生在乎时的学习中是很少做到这点的。

因为会计学各门专业课的考试大多以试题考试为主，且考完之后再复习的可能性也较小，相关知识点就会逐渐淡忘，以至于进行论文写作时，有无从下手的感觉，倘若再加上课外时间对与专业知识有关的文献阅凑甚少，更倍感吃力。

论文抄袭现象严重。

大多数学生对于自己的选题联系实际不够，缺乏深入的社会调查，论文写作的素材来源于网上资料。

论文的写作变成了复制加粘贴，至多对所复制的资料进行剪碎和转述。

论文缺乏创新观点和内容。

对毕业论文的修改不够完善。

部分学生以时间紧迫找工作等为由，没办法对文章逐地进行修改，从文章的论文提纲到论文初稿都有可能是次性过掉的。

这种与学生取得联系。

对学生进行指导的次数和所费精力较少，投入不够也有些指导老师的知识层面不够深，不够广，不能给与学生很好的指导也有些指导老师不负责任，放纵学生，不对学生有任何实质性的要求，任由学生乱搞气另外，有些学校由于近年来过度扩招，专职专业教师数量有限。

不得不分配学生给非专业老师进行指导。

也在定程度上影响了本科会计毕业论文的质馈。

三提高本科会计学专业毕业论文质量的对策加强对学生自身写作能力的培养对本科会计学专业学生毕业论文写作能力的培养不是朝夕就能完成的事情，需要进行长时间的积累。

这期间需要老师们有计划，有目的地去安排，同时也需要同学们的积极配合。

增强学生的主观意识。

向学生灌输毕业论文的重要性，使学生在主观上形成种意识。

用人单位在选聘毕业生时，增加对学生毕业论文质量的要求。

这样，在进行毕业论文创作时，学生就会更加积极主动。

加强学生对专业知识的学习和运用。

在大学期间，最重要的是加强学生对专业知识的学习。

首先要做好思想工作，使学生在专业学习的整个过程当中能够持之以恒，能够掌握管理学经济学和会计学的基本理论与基本知识，学会理数人才，许多做法富有人情味，讲求艺术性灵活性，呈现出个性化多样化柔性化等特点。

这与传统的管理相比，无疑是很大的进步。

创造宽松和谐的环境，增强员工的归属感。

是创设良好的环境，是企业人性化管理的主要内容二是对员工自由和自主的充分尊重三是平等精神四是优美清新的环境。

二搭建沟通交流的平台，增强员工的责任感。

实行人性化管理，就要加强企业群体中人与人之间的情感交流和需求沟通，形成企业内融洽的人际关系和整体合力，使员工意识到自己在企业中的作用和义务权利，从而增强工作责任感。

三提供充分发展的空间，增强员工的成就感。

是放松控制，让有创新潜能的员工自由发挥二是容许犯失败，鼓励冒险。

只要员工不是故意为之或重犯，作为企业的领导要容忍员工在工作中犯和出现失败，而且要积极鼓励员工去变革创新，以此保护他们的积极性和创造性三是改善强化激励机制。

既要有物质鼓励，更有精神激励，两者紧密配合四式上，现代管理更强调用柔的方法，尊重个人的价值和能力，通过激励鼓励人，以感情调动职工积极性主动性和创造性，最充分地调动所有员工的工作积极性，以实现人力资源的优化及合理配置。

同时，要积极做好员工队伍的稳定，只有稳定员工的心，才能更好地实现人性化管理，这也是当今国有企业管理的项重要准则。

人性化管理是现代企业管理发展的趋势。

企业管理正是顺应这趋势而诞生的种新型的管理理论，随着企业的发展，自然地成为现代企业管理的重要组成部分。

个企业，其物力财力信息资源是有限的，而如何提高对人的管理则永无止境，人管理好了，潜力发挥出来了，物力财力信息资源就会得到更好地利用。

国有企业在市场竞争中，如果不重视对人的管理，就不能形成强大的竞争力，也很难在竞争中求得生存和发展。

传统的管理方法都是靠各种各样的政策来引导员工去实现企业的预定目标，而对人实行恰到好处的管理会使员工在潜移默化中接受共同的价值观，由此形成的竞争力也更持久，也就是说，企业的管理被员工认同后，会成为种粘合剂，形成巨大的向心力和凝聚力，员工对企业产生强烈的归属感，与企业同呼吸共命运。

因此，个企业良好的管理氛围能使员工从内心产生种情绪高昂奋发进取的效应，形成共同的价值观，这足以胜过任何规章制度和行政命令。

员工在人人受重视受尊重的经营氛围中，获得极大的心理和精神满足，会自觉树立对企业的强烈的主人翁责任感，有了这种责任感，员工就会进发出无穷的创造力，为企业发展献计献策，不断创新。

人性化管理并没有与公司的管理制度形成冲突，相反，尊重人满足人企业与员工共同发展，使企业员工得以自觉维护企业利益成为必然。

人性化管理是蕴涵于粗放管理之中的细致。

企业领导者应成为人性化管理的支持者和执行者由于领导者在企业中所处的特殊地位，他们对企业承担了更多的责任，对企业的管理模式和管理采用的方式和手段起着较大的影响。

因此，企业在管理中，要将人性化管理实施好，离不开企业领导者的支持和重视。

首先，领导者要将现行的机械式制度式条例式的管理制度逐步向人性化的管理改进，根据员工的能力特长兴趣心理状况等综合情况充会计方法与技术。

其次，通过各种途径和形式，在校内和校外，让学生接受多种实践教学的锻炼，增强学生的实践能力。

培养学生的综合写作能力。

由于学生是处于学习阶段，专业知识面相财较窄，对专业知识在实践环节中产生的问题很少可以接触到，在平时结合课堂教学，相关教师可以针对学生的情况，尽量出些符合学生实际情况的题目，锻炼学生的写作能力。

为了杜绝在写作中出现的抄袭现象，伴随会计职业道德教育，同时加强学生的思想道德修养的培养。

总之，学生综合写作能力的提高，要求学生有非常宽的知识层面阅读层面，有非常高的自我约束能力，这是项系统的工程，需要学生的积极配合，需要各位老师的通力协作和真心付出。

二加强对论文指导过程的管理在指导资质方面，指导教师般需要具有硕士学位或讲师以上任职资格，且近两年内有定的科研成果，研究领域和专业方向尽量是会计学方向或相近方向。

在会计毕业论文的实现形式和模式方面，可以灵活多样。

在会计专业毕业设计实现形式方面，可以考虑改变单的纯理论毕业论文写作形式，由于会计学专业的实用性强，它更多地被用于实际操作当中，因此会计毕业设计可以采用调研报告的形式，通过对企业内部控制内部审计财务制度等领域的调研，形成专题的研究报告，也可以实现会计专业毕业设计的目的。

在指导模式方面，可以尝试引入课题研究模式。

由学生自主进行课题研究，或者参与教师的课题研究。

课题研究模式是研究性教学的实践模式之。

方面，大部分高校会计专业的教师都负责定的科研项目，让会计专业的学生参与其中，学生不仅能获得传统教学中无法获得的宝贵经验，而且对会计专业毕业论文的写作有着非常重要的作用，有助于培养学生的创新能力和提高会计论文写作质量。

在过程控制方面，指导老师要承担起在学生毕业论文写作各个环节中应承担的责任，并完善相关的原始记载，记录其责任的履行情况，以便于考核，对于不负责任的指导老师应取消其指导资格。

在写作整个过程中，学校还应该要加强对老师的监察力度，严格规定老师对论文的最低修改次数，包括题纲的修改，正文的修改。

学校应该对毕业论文没计设立专项管理制度。

管理人员尽可能的是那些在会计研究方面经验丰富的的第三方。

能够站在个比较客观的角度，理性地看待题目审查初期检查中期检查答辩枪查等各环节。

还应该采取些措施保证评审答辩过程的公平公正。

例如遮盖掉学生及指导老师的相关信息后交叉进行评审答辩，使评审老师，答辩老师能够比较公正地去看待学生的论文。

会计专业毕业论文存在的问题与对策研究毕业论文的撰写足本科会计学专业人才培养方案的重要组成部分，是学生在教师的指导下，从事科学研究工作的初步尝试。

撰写毕业论文是高等学校教学过程中的个重要环节。

其目的在于总结消化在校期间的学习成果，培养综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，并使学生受到科学研究的基本训练。

同时，本科会计专业学生的毕业沦文也是学生为申请学士学位而撰写的学士学位论文。

具体目的与任务如下培养学生综合运用所学基础理论基本知识基本技能，解决有关实际问题的能力进步巩同和提高学生收集分析处