ppt 2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:1人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:33

2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)

时就放松了领悟,个性是对理论的系统领悟上,规划不够明确,想起学现代经济科技管理法律历史等知识,深入研究科学发展观和谐社会建设和荣辱观教育等重要思想,用咱们党理论创新的最新成果武装头脑,不断提高理论素养和知识水平就是要学以致用,始终坚持理论联系实际的学风,高度重视对分管领域本职工作中现实问题的研究,发奋把领悟的成果转化为谋划工作的思路促进工作的措施以及解决问题的潜质。不严不实问题清单及整改措施加强作风建设,要把落脚点放在工作作风上来。始终持续奋发向上的精神状态,善于谋实事创实业勇于开拓求真务实,教育引导广大党员干部克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,真正把心思用在干事业抓落实上。进步落实相关工作制度和机制,对既定的目标任务层层分解,明确职责,严格考核。二认真查摆落实整改。在政治理论领悟方面还不够深入,由于事物性工作多,加之主动领悟精神不够,工作闲时就多学点,工作忙时就放松了领悟,个性是对理论的系统领悟上,规划不够明确,想起学点什么就学点什么,作为推进廉政建设和强化行政执法的治本之策,努力把加强党的执政能力建设体现在提高各股室的工作效率推进政策和决策的实施上,体现在增强干部队伍的素质提高行政决策和管理服务的水平上,不断推进”转方式正风气提效能”活动的开展。二是抓学习,在提高干部综合素质上下功夫,切实以干部能力促机关效能。进步抓好政策法规业务知识管理知识等方面的学习培训工作,增强为人民服务的本领进步加强实践锻炼,推动机关干部为领导服务为基层服务为群众服务的“三服务”精神,在实践中积累经验提高素质增长才干,提高解决实际问题和“三服务”的水平。改革选人用人方式,使人尽其才,才尽其用,建设支高素质的适应现代化建设要求的机关干部队伍。三是抓制度,在建章立制上下功夫,做到标本兼治注重长效。建立和完善学习制度岗位目标责任制首问责任制办公公示制限时服务制次性告知制服务承诺制效能考评制责任追究制等系列配套制度,设立效能建设意见箱,公布投诉电话,聘请”转方式正风气提效能”监督员,为检查考评”转方式正风气提效能”定硬尺子。四是抓结合,坚持把”转方式正风气提效能”与重点工程建设项目建设相结合,用效能建设促进和推动其他建设,用其他建设的成果检验效能建设使各个活动融会贯通,相互提高坚持把”转方式正风气提效能”与当前工作自己的实际上级的要求相结合,讲实际求实效,不就活动抓活动,空对空的形式主义,不做表面文章。五是抓奖惩,运用考评结果鼓励干事的,规诫混事的,处罚乱事的。充分利用投诉电话投诉信箱网上投诉等形式,广开言路,畅通渠道,主动接受社会的监督。对群众投诉要有件,查件,坚决制止行政“迟作为”“不作为”“乱作为”现象通过走出去请进来等方式,深入开展民主评议机关作风活动,完善民主测评机制。同时,适时召开行风评议座谈会,充分听取意见和建议。纪律作风整顿心得体会篇纪律作风整顿心得体会按照局统布署,认真领悟有关规定领悟篇目以及相关领导讲话和文件精神。在这次作风纪律整顿活动中,认真剖析检查存在的问题,及时整改,确保各项工作落实到位。弘扬新风正气加强作风建设。加强作风建设,要牢牢抓住思想作风这个关键。构成良好的思想作风需要增强政治意识,树立正确的世界观人生观和价值观,做到信念坚定志存高远,并把理想与脚踏实地干事创业统齐来增强创新意识,做到解放思想与时俱进,用创新的方法破解发展中的难题,用勇于争先的精神开创各项工作的新局面。加强作风建设,要牢牢抓住学风这个基础。领悟是个人完善自我提升境界的必由之路,是增长才干提高素质的重要途径,也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质上就是能否做到理论联系实际的问题。构成良好的学风,就是要把领悟作为种精神追求,种政治职责,种生活习惯,种工作动力,树立终身领悟的思想,认真领悟党的最新理论和现代经济科技管理法律历史等知识,深入研究科学发展观和谐社会建设和荣辱观教育等重要思想,用咱们党理论创新的最新成果武装头脑,不断提高理论素养和知识水平就是要学以致用,始终坚持理论联系实际的学风,高度重视对分管领域本职工作中现实问题的研究,发奋把领悟的成果转化为谋划工作的思路促进工作的措施以及解决问题的潜质。不严不实问题清单及整改措施加强作风建设,要把落脚点放在工作作风上来。始终持续奋发向上的精神状态,善于谋实事创实业勇于开拓求真务实,教育引导广大党员干部克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,真正把心思用在干事业抓落实上。进步落实相关工作制度和机制,对既定的目标任务层层分解,明确职责,严格考核。二认真查摆落实整改。在政治理论领悟方面还不够深入,由于事物性工作多,加之主动领悟精神不够,工作闲时就多学点,工作忙然发电效率可达,通常只有热水而没有蒸汽,无法同时满机发电机组汽轮机发电机组锅炉额定蒸汽量汽机进汽量余热功率供热量汽机抽汽量减温减压汽量对外供汽量供电量技术经济指标表如下序号参数单位数值备注总装机功率锅炉蒸发量汽机进汽量对外供热量焦炉煤气消耗量年利用时数小时焦炉煤气消耗量亿年供热量万年发电量万发电耗率自用电率年供电量万度全厂热效率运行方式分析根据主机选择及热电联产方案,主机产品技术成熟运行可靠连续稳定燃机锅炉汽轮机组的年运行时间都能连续达,无停机故障因此基本考虑主机为同步运行。当三台燃机及余热锅炉汽轮机组正常运行时,燃机及锅炉以额定负荷出力,发电,双压余热锅炉产生蒸汽量低压蒸汽直接供管网外输,供热不足部分由次高温次高压蒸汽经汽轮机做功了的抽汽抽至管网,此时抽凝式汽轮发电机组以热定电运行,出力。扣除自用部分电后,对外供电,供热。推荐主机主要技术参数燃气轮机燃气轮机发电机组在现场条件下的主要技术参数制造商美国通用电气燃机型号燃料轻柴油型式轻型,双轴燃机出力工况注水压力效率热耗率排气温度排气流量燃机转速燃机透平级数压气机组数压气机压比气耗注水量简单循环气耗率冷却方式空气冷却发电机额定转数频率燃气轮机发电机组除燃气轮机发电机组本体外,带有三级进气过滤器进气系统燃气轮机箱装体滑油模块双燃料系统注水以控制排放装置电动液压启动系统燃气轮机箱体消防系统燃气轮机控制系统及清洗小车。燃气轮机所配的发电机型号为,是全封闭的水气冷却两极发电机。额定值为,功率因数为,冷却水温度,如在各种环境温度下相应调节冷却水的供应,则发电机可以在整个功率范围内连续地匹配燃气轮机的功率。发电机包含个无刷励磁系统的永磁发电装置,包括中性点接线箱和电气接线箱。余热锅炉余热锅炉本体本余热锅炉为双压无补燃自带除氧器的自然循环余热锅炉,锅炉的传热元件为翅片管,包含有锅炉高压过热器,高压蒸发器,高压省煤器和低压过热器,低压蒸发器,低压省煤器,除氧蒸发器,高低压汽包和除氧锅筒及平台扶梯等部件。锅炉的烟气系统锅炉的烟气入口段由膨胀节和锅炉进口过渡烟箱组成,出口烟道由出口烟箱膨胀节和烟囱组成。膨胀节采用非金属结构,可有效吸收锅炉的膨胀,能够满足整个装置在热态膨胀时安全可靠的运行。锅炉主烟囱为满足烟气排放的要求,高度暂定为。烟道不设旁路烟囱,余热锅炉允许短时间的干烧。余热锅炉的辅助系统除氧器除氧用汽为除氧汽自带受热面提供,包含除氧水箱除氧蒸发器汽包除氧头供汽及补汽上水补水和控制等相关附件。锅炉的给水系统系统中配备高低压锅炉水泵,除盐水补水仅在汽轮机故障时和凝结水进入高位布置的除氧器,被低压过热器加热的蒸汽加热后进入水箱,然后进入除氧蒸发器加热除氧,经过除氧后的除氧水再经过配置的高低压锅炉给水泵后分别进入高低压省煤器至高低压锅筒后,再经过高低压过热器集汽集箱向外供汽。锅炉的蒸汽出口母管上配备电动隔离阀。锅炉系统中还配备定排和汽水取样装置。余热锅炉台形式双压无补燃型自然循环水管锅炉自带除氧器序号参数数值单位备注额定高压蒸发量额定高压蒸汽压力额定高压蒸汽温度额定低压蒸发量额定低压蒸汽压力额定低压蒸汽温度进口烟气流量进口烟气温度给水温度排烟温度排烟阻力低压蒸汽的热量与次高温次高压蒸汽的能量之比为,般来说,采用双压余热锅炉比单压余热锅炉余热利用率提高,因此本项目采用双压余热锅炉也将提高余热利用率约。抽凝式汽轮机发电机组抽凝式汽轮机发电机组台型号汽轮发电机组主要技术参数序号参数数值单位备注额定功率额定转速额定进气压力额定温度额定进汽量额定抽汽压力额定抽汽温度最大抽汽量额定排汽压力配发电机台型号序号参数数值单位备注额定功率额定转速功率因数出线电压第章燃料供应系统燃料来源及成分本工程焦炉煤气来源于长源焦化有限公司万吨焦化厂。经过净化处理后合格的焦炉煤气储存在焦化厂自身万立方煤气柜中,然后通过管网送至本厂区。焦炉煤气的主要成分见表表焦炉煤气主要成分表组分所占比例体积组分经计算,燃料低热值为。初步净化后焦炉煤气中杂质成分见表表焦炉煤气杂质成分表组分所占比例

下一篇
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第1页
1 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第2页
2 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第3页
3 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第4页
4 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第5页
5 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第6页
6 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第7页
7 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第8页
8 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第9页
9 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第10页
10 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第11页
11 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第12页
12 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第13页
13 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第14页
14 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第3章《数据分析初步》3.3《方差和标准差》(新版浙教版下册)第15页
15 页 / 共 19
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
筛选: 精品 DOC PPT RAR
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批