领导要你随叫随到单是那日日夜夜起早摸黑迎星送月无时无休，就会让你头昏眼花筋疲力尽单是那寝室不睡教室不学吸烟喝酒打架上网无所不作的混小子，就会让你时刻坐卧不宁寝食难安,曾经，班主任的心里，充满愤怒充满苦恼充满忧郁曾经，班主任的日子没有阳光没有雨露没有欢笑曾经，班主任的生活，如同被牢笼囚禁被高山压迫。次次的追问班主任如何才能从绝境中突围次次的反思班主任何日才能从奴役中解放如果我们从重压下解脱学生，那我们就会找到条班级管理的阳光大道如果我们能从禁锢内解放自己，那么我们就会成为位快乐自信的班级老板。班主任之路标确立种指导思想师道尊严被我们传承了几千年，而今天，我们老师是否应该从圣坛上走下来当我们板着面孔训斥学生时，当我们为学生的不可理喻苦恼时，当我们为自己的身心劳累而哀叹时，我们是否可以蹲下身子重新审视我们的师生关系我们是否记起人性管理最核心的理念即自由民主和平等自由当是人最重要的追求，民主自是管理最有效的途径，平等也是交流最重要的原则。记得，学生在日记中说我多么希望自己是只小鸟，能在空中自由飞翔,我多么希望自己变成条小鱼，能在水中畅快的游来游去,记得，学生对老师抱怨老师，什么时候你可以从我们的角度煤厂项目生产工艺流程图见图井下涌水掘进矸污水污水物料回用煤泥水矸石洗矸块精煤冶炼精煤产品煤仓块煤煤仓主厂房矸石仓临时矸石山灌浆站风井矿井水井下与地面处理站副井主井回风井通风机房外排辅助设施行政福利设施回用水向荣排干井下回采工作面煤泥水闭路循环系统生活污水处理站外购黄土装车系统洗末煤图矿井及选煤厂项目生产工艺流程图选煤生产工艺流程图见图原煤筛分动筛跳汰原煤碎机矸石补加清水循环水原煤脱泥筛混料桶循环介质产品重介旋流器矸石弧形筛中煤弧形筛精煤弧形筛脱介筛分流箱中煤脱介矸石脱介离心机稀介质桶磁选离心机旋流器弧形筛离心机浓介质桶搅拌桶浮选尾煤浓缩精煤过滤尾煤压滤洗混煤矸石合格介质桶精煤补加介质稀释水图选煤生产工艺流程图给排水用水量工业场地用水量计算见表表工业场地用水量计算表序号项目用水量额定最高日用水量平均小时用水量小时不均匀系数最大小时用水量职工生活用水人班食堂用水人班洗衣用水干衣浴室用水淋浴人班池浴人班锅炉房用水循环流量井下消防水及防尘洒水按工艺要求工业场地道路及绿化用水选煤厂补充水按工艺要求合计其它用水合计总计消防用水量室外室内经计算，工业场地内最高日用水量，其中职工生活用水量为，其最核心的理念即自由民主和平等自由当是人最重要的追求，民主自是管理最有效的途径，平等也是交流最重要的原则。记得，学生在日记中说我多么希望自己是只小鸟，能在空中自由飞翔,我多么希望自己变成条小鱼，能在水中畅快的游来游去,记得，学生对老师抱怨老师，什么时候你可以从我们的角度提出要求什么时候。这样讨论出的条款才符合班级实际，有利于贯彻落实，讨论的过程也是宣传理解班级规定的过程。这部法律既要有原则性的规定，也要有具体的行为规范指导。班报创造氛围。个班级应该建立自己的精神园地，充分利用教室墙面，办出各种特色专栏。这种专栏可以分学科进行安排，内容自然是丰富多彩知识介绍，学习心得，智力训练，教师点拨，形象照片等等。这种班报应该成为师生互动的平台，师生共享的精神园地，每周更新的班级网页，要让每个走进教室的人感受到的不仅是文化氛围，更是种艺术氛围。班主任之路径形成种管理机制如何有效的进行班级管理，是班主任最头痛的问题，这也是最能体现班主任智慧的方面。如果你只是简单的贯彻学校的指令，按部就班的到教室去点卯，班级自然死水潭，学生也不会听你的调遣。班主任最有效的管理路径是什么呢我觉得，应该形成种管理机制，良性的循环的管理机制。班干部的轮换制。我们不要寄希望于几个所谓的得力班干部，就可以把班级管理好。国家总统都是轮换的，班干部同样要实行竞选制，任期制，轮换制。因为前面制定有班法，所以你不必担心政策的延续性。每个学生都有自己的愿望，都有自己的思想，更何况我们的教育本身就应该面对全体学生呢,学生行为的相互督察制。要在班级形成良性竞争氛围，学生之间应该相互检查，相互监督。学生日常行为可以量化为道德分数，并要给予补救机会。各小组相互检查，各学习对手相互监督。让每个人都有目标，有动力，有鞭策。班主任只要当好大法官角色就行，有人上诉时，定要秉公处理。不必抱怨班主任太苦，唯其苦，才能享受成功的快乐不必抱怨班主任太累，换种方式看天，就会发现阳光灿烂。班主任，你是否找到了自己的快乐之路班主任管理之我见时下，如果到各学校去问谁是起得最早睡得最晚的人答曰班主任,谁是上教学楼宿舍楼最多的人答曰班主任,谁是最忙最累的人还是班主任,毫无疑问，班主任是现今各中小学最苦最忙最累的职位。当了十几年班主任的我，更是深知其中苦味不必说年年月月写备课改作业出题改卷，这些常规的如影随形也不必说三天两头七文件八检查安全卫生，这些轰炸，他生活用水量为，生产用水量为。消防用水量标准室外室内，火灾延续时间按小时计算，每次灭火用水量。给水系统根据水源情况以及用水的特点，采取充分利用井下排水分质供水及废水处理回用等节水措施安排矿井用水。用水水源分配如下职工生活饮用水食堂用水来自以深井水为水源水的给水系统。其工艺流程见图。用水点二级给水泵清水池消毒除铁锰滤罐曝气器深水井图水源水净化工艺流程图作为水源的深水井，设在工业场地西南侧。距主井井口的公路外侧，共有两眼，用备。给水管网为环状布置，主供水干管管径为，管材采用无毒塑料给水管胶圈接口，管底平均埋深。工业场地内共设置九台地下式室外消火栓，满足消火栓间距不大于，保护半径不大于的要求。二级给水泵采用变频控制调节水量及水压，满足工业场地内生活用水及灭火用水的要求。各建筑物日常生活用水井下消防及防尘洒水浴室洗浴洗衣用水锅炉房补充水浇洒绿地清洗路面用水均以净化后的矿井涌水作为供水水源。其工艺流程见图。给水管网为枝状布置，井下消防及防尘洒水为静压重力供水方式，其余用水为水泵提升变频控制的供水方式。管材采用塑料给水管，管底平均埋深。井下消防洒水管接自地面清水池，干管为无缝钢管，自副井下管，分送至井底车场及各采区，减压后供各用水点使用。设计采用的排水系统矿井与选煤厂采用污水雨水分流制排水系统。排水量地面调节水池内二沉转排泵站向荣排干反应沉淀过滤清水池二级泵站用户点混凝剂消毒矿井涌水井下水仓初沉图矿井涌水处理工艺流程图经计算，生产生活排水量为矿井涌水排水量正常为最大为，其中可被利用的矿井涌水约为。污废水处理生活排水处理各建筑物的生活排水经排水管网集中到污水处理厂处理达到二级污水排放标准后排放。生活污水处理工艺见图。生活污水排水管网化粪池污水调节池地埋式接触氧化曝气设备污水转排水泵向荣排干污泥积泥池污泥泵污泥浓缩池污泥干化厂图生活污水处理工艺流程图矿井涌水处理矿井涌水在井下汇流过程中初步沉淀，再被排至地面调节池内停留二次沉淀，达到二级污水排放标准后，部分再经过添加混凝剂沉淀过滤，并消毒后作为非生活饮用水源，另部分被排至向荣排干。矿井涌水处理工艺流程参见图。排水系统管材均采用钢筋混凝土排水管水泥沙浆抹带接口。根据集贤县水利勘测设计队年月所做集贤县顺发煤矿疏干排水工程初步设计，现有向荣排干须清淤扩建，新增建排水沟。设计流量满足工业场地排水要求。全矿给排水平衡情况见图。向荣排干地埋式污领导要你随叫随到单是那日日夜夜起早摸黑迎星送月无时无休，就会让你头昏眼花筋疲力尽单是那寝室不睡教室不学吸烟喝酒打架上网无所不作的混小子，就会让你时刻坐卧不宁寝食难安,曾经，班主任的心里，充满愤怒充满苦恼充满忧郁曾经，班主任的日子没有阳光没有雨露没有欢笑曾经，班主任的生活，如同被牢笼囚禁被高山压迫。次次的追问班主任如何才能从绝境中突围次次的反思班主任何日才能从奴役中解放如果我们从重压下解脱学生，那我们就会找到条班级管理的阳光大道如果我们能从禁锢内解放自己，那么我们就会成为位快乐自信的班级老板。班主任之路标确立种指导思想师道尊严被我们传承了几千年，而今天，我们老师是否应该从圣坛上走下来当我们板着面孔训斥学生时，当我们为学生的不可理喻苦恼时，当我们为自己的身心劳累而哀叹时，我们是否可以蹲下身子重新审视我们的师生关系我们是否记起人性管理最核心的理念即自由民主和平等自由当是人最重要的追求，民主自是管理最有效的途径，平等也是交流最重要的原则。记得，学生在日记中说我多么希望自己是只小鸟，能在空中自由飞翔,我多么希望自己变成条小鱼，能在水中畅快的游来游去,记得，学生对老师抱怨老师，什么时候你可以从我们的角度煤厂项目生产工艺流程图见图井下涌水掘进矸污水污水物料回用煤泥水矸石洗矸块精煤冶炼精煤产品煤仓块煤煤仓主厂房矸石仓临时矸石山灌浆站风井矿井水井下与地面处理站副井主井回风井通风机房外排辅助设施行政福利设施回用水向荣排干井下回采工作面煤泥水闭路循环系统生活污水处理站外购黄土装车系统洗末煤图矿井及选煤厂项目生产工艺流程图选煤生产工艺流程图见图原煤筛分动筛跳汰原煤碎机矸石补加清水循环水原煤脱泥筛混料桶循环介质产品重介旋流器矸石弧形筛中煤弧形筛精煤弧形筛脱介筛分流箱中煤脱介矸石脱介离心机稀介质桶磁选离心机旋流器弧形筛离心机浓介质桶搅拌桶浮选尾煤浓缩精煤过滤尾煤压滤洗混煤矸石合格介质桶精煤补加介质稀释水图选煤生产工艺流程图给排水用水量工业场地用水量计算见表表工业场地用水量计算表序号项目用水量额定最高日用水量平均小时用水量小时不均匀系数最大小时用水量职工生活用水人班食堂用水人班洗衣用水干衣浴室用水淋浴人班池浴人班锅炉房用水循环流量井下消防水及防尘洒水按工艺要求工业场地道路及绿化用水选煤厂补充水按工艺要求合计其它用水合计总计消防用水量室外室内经计算，工业场地内最高日用水量，其中职工生活用水量为，其