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在语言上，这篇课文继承了传记文学浅显易懂的特点。
二说教学目标根据本教材和本文的结构内容分析，结合着高年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感与价值观目标结合本文的特点，确立教学目标如下整体感知课文，理清文章的思路。
了解课文的文体特点，华罗庚的文体是他传，学习灵活运用多种叙述方法的写作手法。
同学们体悟教科书所选的传记文中传主的精神品行和历史成就时，可以反观自我，可以评说他人，从而深化个人的思考，磨练自己的眼力。
局部探讨课文，体会重要语句的深刻含义。
理解华罗庚努力学习奋力拼搏热爱祖国和献身科学事业的精神。
三说教学的重难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，每部分大意的概括性的句子，再加工，写出每部分的大意。
全文分三部分。
写华罗庚艰苦自学的青年时代。
二研究数论得出华氏定理。
三写数学研究和教育事业。
五重点研讨课文在写作顺序上表现出来的叙述技巧有什么特点有何好处倒叙前言。
开头把最精采的地方先提出来，产生强烈的悬念。
以下部分按时间顺序分三部分写，使繁杂的内容条理清楚。
插叙表明自学生活艰苦和华罗庚承先启后，继往开来，使文章结构富于变化，内容更加充实。
请划分第部分艰苦自学的青年时代的层次，并归纳大意。
课堂练习出生家道贫寒，父母疼爱。
中学时代名师培养，爱上数学。
辍学工作刻苦自学，迷恋数学。
④病后残废献身数学，写出名作。
从第部分中你受到哪些启发在第二部分中，华罗庚取得了哪些重要的成就在书上划出。
作者是按什么顺序写这些成就的有何好处按地点和时间。
多而不乱。
华罗庚为什么出国又回国提示为了提高自己，科学报国。
在第三部分中，作者写了哪三方面的内容华罗庚为新中国的数学事业作出了重大贡献。
华罗庚为新中国的数学教育事业作出了重大贡献。
年华罗庚成功的西欧之行和他光荣地入党。
华罗庚在古稀之年时说树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。
我愿辈子从实以终。
根据课文所提供的材料，谈谈你对空松实的理解。
空缺少坚实的基础和实践。
松松动，松懈，放松长期的努力。
实脚踏实地，埋头苦干。
请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。
具体生动的说明和补充作用。
五小结讨论从华罗庚的人生道路中，你觉得成为个科学家要有怎样的条件热爱祖国和人民立志献身科学事业脚踏实地，埋头苦干勇于创新善于交流和合作等。
六作业认真阅读课文，加深对文章的理解。
根据课文给华罗庚写篇简介，字数左右。
华罗庚说课稿各位老师好今天我说课的课题是华罗庚。
下面我对本课题进行分析说教材地位与作用华罗庚是粤教版必修教材第二单元第二篇课文。
本单元在内容上承续着认识自我而来。
在确定自我意识的思考过程中，在规划自己的人生目标和道路的时候，我们应该学会借鉴他人的成败教训。
阅读学习传记作品有助于我们开阔自己的人生视野，较为细致深入地走进他人的生命世界，并由此反省自己，尝试用文字记录自己的过去，理性的分析自己的长短，从而更有效地实现自己的人生理想。
本单元的教学目标是了解传主的生活经历，思考传主的生命价值，从中汲取人生的教益了解不同的传记文体的特点，学会写传记文。
本文是高中必修二中第二单元的第二篇课文，对高中生而言，传记是种新文体，所以上好本课无论是对激发学生学习传记的热情，还是对提高其传记阅读能力都有至关重要的作用。
华罗庚首先采用倒叙方法讲述了个伯乐识马，接着按时间顺序为线索描述华罗庚的生活变迁和他的数学研究数学成就,同时还写到他的爱国情怀,表现出华罗庚作为新旧中国交替时代的个科学家所特有的种民族意识和爱国情怀。
这篇传记采用时间顺序，勾勒出传主基本生命历程,非常清晰明白。
在语言上，这篇课文继承了传记文学浅显易懂的特点。
二说教学目标根据本教材和本文的结构内容分析，结合着高年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感与价值观目标结合本文的特点，确立教学目标如下整体感知课文，理清文章的思路。
了解课文的文体特点，华罗庚的文体是他传，学习灵活运用多种叙述方法的写作手法。
同学们体悟教科书所选的传记文中传主的精神品行和历史成就时，可以反观自我，可以评说他人，从而深化个人的思考，磨练自己的眼力。
局部探讨课文，体会重要语句的深刻含义。
理解华罗庚努力学习奋力拼搏热爱祖国和献身科学事业的精神。
三说教学的重难点本着新课程标准，
华罗庚 说课稿
