合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我为什么而活着罗素三课文分析总写活着的三个理由对爱情的渴望带来狂喜解除孤寂看到天堂我以同样的激情寻求知识，我希望了解人的心灵，我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思理曾震惊世界的“罗素悖论”和解决这悖论的“类型论”是他致力于现代数学基础研究的重大成果。作为哲学家，年，岁的他发表了著名的西方哲学史，此外，还有我的哲学思想的发展等著作。他生的追求是“力图作为大众良知的最热烈的发言人”，其著作总是能够把艰深的学术思想普及于大众。年由于他“把精湛的哲学思想成功地介绍给大众并用心来关心大众”而获得诺贝尔文学奖。获奖之后，他开始进行文学创作，岁高龄的他发表了发表了第部小说，他这个新涉猎的领域中，仍然获得意外的成功。年到年间，罗素先后出版了三大卷自传。此外，他还写下了众多著作，生著书种，他文思敏捷，平均每天写作三千多字，著述涉及科学的各个领域。罗素知识的挖掘者饥饿的孩子孤苦的老人痛苦的世界罗素保卫和平的战士年月，因美国实验了第颗氢弹，罗素在英国广播公司发表了人类面临的危险的讲话。年，他发起了有名的诺贝尔奖获得者罗素爱因斯坦签名运动，并筹备了世界各国科学家讨论废除核武器问题的会议。年，他组织了核裁军运动。年，为反对美国政府发展核武器，岁高龄的罗素携夫人到英国国防部门前静坐示威，被判处两个月的监禁。年，他卖掉珍藏的所有古书，创立“罗素和平基金会”。年月日，也就是他逝世的当天，仍在为中东战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。对爱情的渴望带来狂喜解除孤寂看到天堂二对知识的追求人类自然社会三对苦难的同情饥饿的儿童受害者无助的老人痛苦的世界我为什么而活着做人地肝胆做人何惧艰险豪情不变年复年做人有苦有甜善恶分开两边都为梦中的明天看铁蹄铮铮踏遍万里河山我站在风口浪尖紧握住旋转愿烟火人间安得太平美满我真的还想再活五百年我真的还想再活五百年人从何而来人为何而生人死后又会如何困扰着哲学界的三大命题我为什么而活着罗素请同学们思考罗素是为什么而活着文章中，他是以怎样的结构来阐释他活着的理由的整体感知这三种激情就像飓风样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。那是颗震撼的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂深不可测的深渊。二品味语言这个句子运用比喻修辞手法形象地说明了这三种激情强烈地支配着我的生，在我漫漫的人生路中，我都活在这三个理由之间，我得到了爱情，但我获得的知识“并不多”，并且为了拯救人类自己也深受其害，所以这三个理由把我吹到了绝望的边缘。这个句子运用比喻修辞手法描绘出了没有爱情的生活是孤寂的，在深不可测的，令人胆颤心惊的无底深渊中，我完全不能自拔，我几乎会丧失活的希望，这样就从反面衬托出爱情的美好。对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的生。这三种激情就像飓风样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其它切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂那是颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我为什么而活着罗素三课文分析总写活着的三个理由对爱情的渴望带来狂喜解除孤寂看到天堂我以同样的激情寻求知识，我希望了解人的心灵，我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图