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博客,并尝试跟贴。
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我从学生的兴趣入手,把学生的学习兴趣激情引向课外,引向课前。
我认为学生获取知识的途径不因局限于课本课堂教师,而应拓宽获取知识的渠道。
所以我让学生在兴趣激情的引导下,有目的地预习。
我的主导思想是能在课前课外解决的,决不带进课内,课内也应该是学生唱主角,教师唱配角。
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看谁能用老师发给大家的图片和文章,在最短的时间内按教材提示的方法,并联系申请邮箱的方法建立个人博客。
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请前名中得分最高的学生讲述建立个人博客的方法,其它学生补充,教师可相机点拨。
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设计意图学习建立博客的目的是为了让学生使用博客管理博客,建立属于自己的网络家园,此环节的目的就是为学生的应用开个头,起到抛砖引玉的效果。
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没建好个人博客的同学,请完成较好的同学协助建立个人博客。
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二主要教学内容主要内容是了解博客概念,并学会如何建立个人博客。
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巩固通过网络获取信息和处理信息的能力。
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建立个人博客过程与方法通过网络搜索查找关于博客的信息,查看中国少年雏鹰网上的些博客,从而初步了解博客的概念。
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倡导健康文明地上网。
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四本课教学的重点和难点教学重点通过网络获取关于博客的信息,初步了解什么是博客。
建立个人博客教学难点培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力。
五课时安排课时。
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所以我让学生在兴趣激情的引导下,有目的地预习。
我的主导思想是能在课前课外解决的,决不带进课内,课内也应该是学生唱主角,教师唱配角。
我采取的模式是课前预习
