，校内进步加强电子白板与学科整合与网页制作等的技术培训，使骨干教师及时掌握新技能，新方法，在教学资源整合教学方式手段的运用上做到与时俱进，让个人教育教学优势能更好的发挥辐射作用。为此，骨干教师本学期要上交份自己设计的多媒体课件。加大视野开拓，提升理论高度学校创造条件选派骨干教师参加校区市国家组织的外出考察培训，接受高层次的培训，与专家学者对话，再将学习收获传递给娿其他教师，达到人学习，众人受益。㈣以活动为平台，发挥辐射引领作用为使骨干教师自身的发讲座，本篇文章来自资料管理下载。课题研究专项培训等，使骨干教师在教育理念教学理论课题研究等方面走在前面。㈡以教育技术为手段，促教学技能提升加强对骨干教师现代教育技术的培训。学校将优先组织骨干教师参加校外高级的教育技术培训学习，校内进步加强电子白板与学科整合与网页制作等的技术培训，使骨干教师及时掌握新技能，新方法，在教学资源整合教学方式手段的运用上做到与时俱进，让个人教育教学优势能更好的发挥辐射作用。为此，骨干教师本学期要上交份自己设计的多媒体课件。加大视野开拓，提升理论高度学校创造条件选派骨干教师参加校区市国家组织的外出考察培训，接受高层次的培训，与专家学者对话，再将学习收获传递给娿其他教师，达到人学习，众人受益。㈣以活动为平台，发挥辐射引领作用为使骨干教师自身的发展创造有利条件，并时给以点评⒉带头上好节校级以上引路课每学期要骨干教师要执教节有研讨专题的校级以上引路课，以此为契机，在全校范围内，开展大型研讨活动，总结提炼教学经验及策略，为其他教师提供借鉴，在学校教学工作中发挥引领作用为此，骨干教师于课后要及时上交教学设计教学反思和课件。⒊带头做好主题月论坛活动本学期我们将开展骨干月论坛活动，每月由上引路课的骨干教师结合学校研修主题和授课后的感悟，给全体教师做次专题论坛。⒋带头做好课题研究市区级骨干教师要承担项课题研究工作。有区级立项课题的骨干教师按照区科研室要求，按计划开展个人课题研究工作。没有区级立项的骨干教师作为校级课题进行研究。每位骨干教师要依据自己的课题立项申请评审书，制定学期课题研究计划，每月有研究过程资料，学期末撰写课题研究阶段总结。⒌带头撰写教育科研总结论文鼓励骨干教师积极参加各级各类教育教学论文评选案例评选信息技术应用论文等的评选活动。本篇文章来自资料管理下载。为此，每学期要求骨干教师能够总结教育教学及课题研究工作的经验，带头撰写论文，上交篇质量高，有价值的论文，参加评选，力争每人有篇论文在市级及以上获奖或发表。㈤具体要求⒈按时出席参加各部门组织的培训活动，认真做好培训记录⒉保质保量按时完成学校规定的相关任务。㈥考核与激励⒈建立年度考核制度。每年对骨干教师的履职和成长情况组织考核和评估，并在评优晋级等方面优先考虑。⒉每月骨干教师的工作情况纳入月考核。⒊享有参加进修学习和外出交流的优先权。总之，骨干教师是学校教师队伍中的骨干力量，他们的成长决定教师队伍整体素质，因此做好骨干教师培训工作十分重要，也决定整个学校教育工作的进步幅度。学校骨干教师培养计划指导思想为进步加强我校教师队伍建设，提高我校骨干教师的专业化水平，促进骨干教师向教育专家名师的转化，充分发挥骨干教师的带头和辐射作用，促进我校教师队伍整体素质的提高，从而全面提高学校教育教学质量，制定本方案。二培养对象⒈市区级骨干教师区首席教师⒉校级骨干教师教研组长备课组长三培养目标⒈通过多种形式的培训，使骨干教师在教育理念教学理论课堂教学能力教育科研能力教育教学业绩等方面有较大的提升。⒉骨干教师率先掌握先进的教育技术，力争所有市区级骨干教师达到教育技术中级水平。⒊通过学校培养，力争打造至少两个在全区范围内较有影响的骨干教师。四主要工作措施㈠以理论学习为支撑，抓观念更新。对骨干教师的培养着重学习，学校每月将定期在骨干教师中举办当代教育理论与教育研究方法专题讲座，本篇文章来自资料管理下载。课题研究专项培训等，使骨干教师在教育理念教学理论课题研究等方面走在前面。㈡以教育技术为手段，促教学技能提升加强对骨干教师现代教育技术的培训。学校将优先组织骨干教师参加校外高级的教育技术培训学习