项同的种类和形式还不能符合学生的心理特点，不能激发他们的热情。二农村学校课外体育的发展对策加强教育转变观念提高对农村体育的认识。由于农村地处偏远地区，与城市相比，经济落后，观念陈旧，些家长学生甚至教师还单地把升学率看作是唯教学目标，没有从根本上认识到体育锻炼的意义和重要作用。所以，要想改变农村体育正确引导，培养兴趣。把学生对体育的认识从感性提高到理性。教师应注意加以正确地引导和调控，不失时机地将健康体育娱乐体育体育消费等现代体育理念引入农村的体育教学中。深入贯彻国家体育教育管理方针和政策。全面深入地贯彻落实国家体育教育管理方针和政策，是实现农村体育发展的根本保证。农村学校应该严格按学校体育工作条例开展体育教学和课外锻炼，在课程设置上课时安排上教学内容上都进行科学合理的改进，改变以往那种体育课类似自习课的状况，切实加强学生的锻炼时间和锻炼强度，保证体育锻炼的实际效果。加大资金投入，为体育发展提供物质基础。体育的发展，离不开体育器材的辅助，因为大多数体育项目，都要借助体育器材得以完成，所以加大资金投入，保汪体育器材的数量和质量。是发展农村体育的义重要内容。国家在农村体育方面应该设立专项资金，并保征落实到位，帮助学校采买体育器材。同时，学校也应该因地制宜，充分利用现有条件，在体育器材购买上做到重点突出，科学合理。深化农村学校体育改革。首先改革体育竞赛制度，打破经济条件发展不平衡的局面，调动他们参赛的积极性。其次改革农村学校课外体育锻炼的内容和方式，充分利用农村的特点，因地制宜，因陋就简，弘扬传统项目。总结农村学校体育建设的问题，是学校全面发展的重要内容，是应试教育向素质教育转变的重要体现。体育课程的教学，不仅可以提高学生对体育知识的热爱，而且可以很好地锻炼身体，增强体质，所以大力发展农村体育教育，是非常必要的。发展农村体育教育，需要社会各方面的支持与配合，需要实践的摸索前进，相信在正确方针的指导下，科学方法的推进下，我国农村体育教育会越来越好地改革，全面推进教育发展。农村学校课外体育发展策略分析研究摘要农村学校在我国学校总量中占很大部分，而且以中小学居多。加强对农村学校的建设管理，实现农村学校的发展，是促进教育事业发展的关键。由于农村学校经费不足，师资力量薄弱等因素的影响，农村学校对素质教育的认识和实施还存在许多问题，对体育等课程的教学还停留在较低水平，如何促进农村学校课外体育的发展，是本文探讨的主要问题。关键词农村课外体育研究农村学校课外体育的基本现状发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点，今天学校的体育工作直接影响着世纪建设人才的素质。课外体育是实现学校体育目标和素质教育基本途径之，它与体育课相辅相成，是学校体育不可缺少的组织形式。要重视农村中学生的健康状况，就必然要重视他们课外体育现实状况。农村学校课外体育当前仍然存在诸多问题日常课外体育锻炼的内容和组织方面不完善，学生的集体参与意识与合作精神没被调动起来。农村学校的学生基本是走读生，早操少，放学后又急于往回赶，基本达不到国家规定的每天锻炼小时的要求。客观上主要是由于缺乏场地器材设施和学习负担过重等因素所致。这说明体育运动场地器材设施的不足运动项同过少以及缺乏良好的体育锻炼外部环境等已成为阻碍农村学生参加课外体育锻炼的重要因素。主观上由于没有兴趣怕苦怕累以及怕别人讥笑等因素所致。这说明运动项同的种类和形式还不能符合学生的心理特点，不能激发他们的热情。二农村学校课外体育的发展对策加强教育转变观念提高对农村体育的认识。由于农村地处偏远地区，与城市相比，经济落后，观念陈旧，些家长学生甚至教师还单地把升学率看作是唯教学目标，没有从根本上认识到体育锻炼的意义和重要作用。所以