戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，我们调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到，良好的不到，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近，而且在所有问题儿童中，留守儿童占。亲情缺失严重，心理发展异常，。青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的缺陷使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励久而久之，无助感，失落感和被遗弃感逐渐形成，严重影响着留守子女心理的健康成长。调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面半年次的为，年次的为，两年次的有，还有个孩子的父母双双外出六年未曾回过次家。农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种典型症状是性格内向孤僻自卑不合群不善于与人交流二是脆弱脾气暴躁冲动易怒。父爱母爱失常，孩子志向模糊。外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。因此，他们往往对孩子采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就可以非常轻易的得到什么,从不迟疑也从不打半点折扣。这种爱的方式,在儿童的心理边逐渐形成了儿童的金钱万能的价值观和逍遥享乐的人生观。他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人情味，没有正确的取向与人生取向。家庭教育缺失，越轨现象严重。家庭教育是人生所需全部教育中不可缺少的个重要方面，家庭教育最早最直接地影响着青少年的成长健康与否。我们调查中发现，农村留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都不好。在家里，他们不讲求个人卫生，早上不洗脸漱口就吃饭，晚上不洗脚洗澡就往被子里钻在学校，他们的学习没有计划，没有兴趣，拖欠或不交家庭作业现象严重，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到早退旷课现象经常发生。在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识，他们中抽烟的有，赌博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于网吧的更是不乏其人，还有谈情说爱的，有些甚至还发生了性行为。在未成年人的生理和心理没有发育完全之前，对社会上的各种复杂不良现象缺乏足够的判断力和抵抗力，需要正确的引导和教育，而留守家庭般都却无法给予，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。留守儿童问题出现的主要原因有监护人自身因素有欠缺。是责任意识不强。在除父母外的监护人眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格，应对孩子更多的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的父母到底不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养重身体健康而忽视心理健康和全面发展关心儿童在学校和家里的表现忽视儿童良好行为习惯网络游戏色情影像黑社会势力等等，在他们幼小的心灵上形成了深刻的印象，他们把些与社会和道德格格不入的东西当作时髦去追求，当作偶像去崇拜去效仿，把黑的当成白的，把对的当成错的，进而使他们在自己心理发展上存在大量的不健康的甚至是的东西，存在许多的困惑与问题。比如，抽烟酗酒好爽，奇装异服好酷，哥们义气拔刀相助是英雄，谈情说爱老婆老公成必须品，等等切，是大多数留守儿童的身上都存在的问题。这样的社会环境也给社会自身留下了大量的不安全隐患。社会因素中还有个不可忽视的方面就是歧视农民工子弟。由于存在部门利益至上的缘故，各级政府已经制定的有关进城农民工子弟在其父母工作地接受同等教育的政策不能落实，进城农民工子弟无法享受与当地儿童同等接受教育的权益。三思考与建议当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是个全社会都不容忽视的综合性问题不单是个留守儿童的教育问题，更是个其自身全面发展与健康成长的问题如果得不到及时关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。因此，各个家庭整个社会乃至各级政府都应该站在构建和谐社会的高度来认识这问题，以人的生存与发展为本，采取有效措施，积极稳妥地加以解决。我们调查组从近期和长远两个方面提出我们的建议。鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实，我们建议近期解决留守儿童问题应该从下面几个方面采取措施建立健全留守儿童工作机制。关爱留守儿童工作是全社会的项系统工程，需要全社会的参与和努力。建立以市县市区乡镇政府为主相关部门共同参与的工作责任制，县市乡镇政府成立关爱留守儿童工作领导小组，制定关爱留守儿童工作行动计划和具体措施，实行属地管理为住的原则，将留守儿童工作纳入对县市区乡镇政府全年工作考核目标，形成政府学校社区家庭邻里多方协同推进的工作格局。完善和落实相关法律政策，保证农民工子弟在工作地享有同等受教育权益。各级政府要进步完善进城务工农民工子弟在工作地接受教育的制度和机制，使农民工子弟在其父母工作地真正享有同当地儿童同等的受教育权益。对已有的政策在实施过程中要加强监督和落实，不要纸上写的同等，实际操作中人为地制造各种障碍。享受均衡的现代教育，是每个孩子包括农村孩子应有的权力，也是我国政府的总体教育目标。同时，要改革学籍管理方式，为异地农民工子弟建立流动学籍，要取消异地学生必须回原籍地参加中考高考等制度，要取消各种名目的借读费建校费捐资助学费，最大限度地降低进城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛，保障其享有与当地儿童相同的接受同等教育的权益，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上减少或消除留守儿童群体。培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构。在农村留守儿童问题无法从根本上得到解决之前，各级政府应该通过政策引导，鼓励民间资金和社会力量兴办留守儿童服务站等多种形式的托管服务机构，利用社会优质资源如优秀退休教师等，切实为农村留守儿童提供高质量的健康成长服务。下大力气优化儿童成长的社会环境。改革开放以来，我们国家的社会经济取得了飞速发展。但与此同时，大量的社会矛盾也日益加剧，使得年轻代成长的社会大环境在不断恶化。因此，各级各部门必须下大力气从小事抓起，严肃治理在不断恶化的社会环境，严厉打击破坏儿童成长环境的人和事报刊广播电视互联网等大众媒体要围绕关爱儿童尤其是留守儿童成长的主题，方面宣传以人为本儿童优先为国教子以德育人等新观念新风尚，另方面用积极的健康的题材武装青少年代的头脑，引导他们正确辨别是非，引导他们积极向上生活学习和做人。然而，要从根本上解决农村留守儿童问题需要全社会，尤其是各级党委政府的领导干部，坚持以人为本，树立科学的可持续的发展观和政绩观，努力构建真正意义上的和谐社会。我们必须全面加快新农村建设进程。发展农村经济，提高农村人口素质是解决农村留守儿童问题的根本途径。目前，在党中央的正确领导下，新农村建设可以说是热火朝天，农村正在发生着翻天覆地的变化。但是，很多新农村建设的示范村示范片都是在基础较好的地方锦上添花更上层楼的新型政绩工程，真正基础差经济落后的地方却无人问津，可以说是从未盼到过高级领导的现场办公，致使新型落后地区在产生，新的不和谐在形成，致使种地方的农民不得不继续通过进城打工的途径来维系家庭的生存，从而导致留守儿童群体和留守儿童问题有增无减。因此，落实党中央的加快新农村建设任务，我们应该坚持全面发展观，不仅锦上添花，而且雪中送炭不仅注重修道路建楼房，而且重视办好教育提高人口素质不仅发展经济提高收入，而且关注民本民生优化社会环境。总之，就是要建设全面和谐的新农村，最终实现从根本上解决农村留守儿童这重大社会问题的目的。农村留守儿童调查报告调查内容农村留守儿童调查时间年月年月调查目的通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见。调查地点调查方法教学工作参与走访访谈随着农村父母离乡进城打工经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示我国有亿农民常年在城市务工经商，产生了近万留守儿童，其中岁以下占他们失去父母庇护，身心学习成长都面临着失管失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。年月底到年月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近年的顶岗实习支教生活。在这段时间中，我们在平时休息的过程中走访了些家庭，对农村留守儿童也有了顶的了解,结合此次调查，现对农村留守儿童问题的现状成因及对策，提出如下调查意见。基本概况我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大部分是上有老，下有小的这类型,年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾,这就是大部分留守儿童的来源,我所教的班有个学生，其中就有多个孩子是留守儿童。这些孩子差不多都是班里的问题学生,学习成绩普遍偏差作业常常不按时完成有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流有娇纵任性等坏脾气„„二农村留守儿童存在的主要问题及原因我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监