学生运用辩证唯物主义观点生产力和生产关系经济基础和上层建筑的辨证观点评价历史人物解析历史现象的能力也是十分重要的。说教学目标根据高中学生的年龄特征，实际情况，社会形势的发展及推行素质教育的要求，教学目标也应进行科学分析，弹性操作知识目标英国资产阶级革命的背景经济状况阶级形成都铎王朝的专制统治斯图亚特王朝的专制统治简要经过议会中反对派的形成英国资产阶级革命的爆发克伦威尔的独裁统治斯图亚特王朝的复辟光荣革命成果权利法案意义及影响。能力目标通过引导学生运用辩证唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。通过对圈地运动的客观进步性与血腥性的分析，提高学生辩证评价历史事件的能力。通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。思想教育目标通过对英国资产阶级革命的材料的能力。农业资本主义发展。分析原因英国特殊经济结构，以及温带海洋性气候特点的决定的进程世纪末世纪实质是资本主义性质的土地关系变革，是生产资料与劳动力脱离的过程，是资本原始积累重要手段评价新贵族形成壮大农业革命工业革命血腥掠夺。培养学生运用辩证唯物主义的观点全面评价问题的能力，从而突破难点。阶级基础英国资产阶级与新贵族的形成指导学生阅读教材，设问英国资产阶级的来源有哪些新贵族新在何处新贵族与旧贵族的区别何在阶级关系的特点是什么通过层层设问，突出要点，培养学生知识迁移能力和概括问题的能力。思想武器清教思想的传播提问宗教改革后的欧洲出现哪三大新教清教有哪些主张清教与非国教徒有何区别怎样评价清教指导学生阅读教材并回答。通过联系宗教改革的知识，准确理解清教含义，从而突破难点。直接原因斯图亚特王朝的专制统治通过分析都铎王朝专制统治客观进步性←有利资本主义发展←措施分析斯图亚特王朝专制统治反动性←阻碍资本主义发展←措施，培养学生结合时代背景，具体问题具体分析的能力史论结合论证的能力比较分析问题的能力，从而突破难点。二革命的经过革命进程年进程曲折反复议会斗争时期年年内战时期年年共和国时期年年护国主政治时期年年斯图亚特王朝复辟时期年年光荣革命年指导学生阅读教材并讨论例举英国资产阶级革命进程中的重大事件。如议会中的反对派何时形成英国资产阶级革命开始与结束的标志分别是什么如何评价克伦威尔斯图亚特王朝复辟与被推翻的原因各是什么英国资产阶级革命进程有何特点通过简述过程，创设问题，培养学生思考问题解决问题的能力。三革命的成果君主立宪制形成与发展提问君主立宪制如何形成怎样评价并让学生结合课本权利法案的有关材料进行概括。培养学生阅读材料分析材料的能力，使学生感知早期资产阶级革命特征。四英国资产阶级革命意义指导学生从英国世界角度分析其历史意义。三归纳总结全面提高结合板书提纲，概述英国资产阶级革命全过程，引导学生分析英国资产阶级革命的特点，培养学生概括历史事件特点的能力。四布置练习深化理解英国资产阶级革命是如何爆发的有何特点形成此特点的原因是什么早期资产阶级革命有何特点结果如何板书设计第节英国资产阶级革命英国资产阶级革命的背景经济基础资本主义经济发展手工工场建立发展农业资本主义发展阶级基础资产阶级与新贵族的形成思想武器清教思想的传播直接原因斯图亚特王朝的专制统治二英国资产阶级革命革命进程年进程曲折反复议会斗争内战克伦威尔独裁斯图亚特王朝复辟光荣革命革命成果君主立宪制的形成与发展确立过程确立方式评价革命的历史意义英国资产阶级革命说课稿说教材新旧教材的区别体系的调整旧教材标题为英国资本主义制度的确立下设三个子目英国资产阶级革命的背景英国资产阶级革命资本主义制度的确立。新教材标题英国资产阶级革命下设两个子目英国资产阶级革命的背景英国资产阶级革命。新教材课时也由调整为课时，体系上更加科学，更加符合中学教学的实际。内容上的调整删掉航海条例第次英荷战争删掉小字辉格党托利党删掉斯图亚特王朝复辟，是英国资产阶级革命的个曲折删掉英国资本主义制度确立目，只保留权利法案把政党与议会的内容从小字调整为大字把对光荣革命的解释从小字变成大字，新教材内容更加精练。措词上的调整护国公改为护国主反映当时整个世界的要求改为反映世界历史发展的趋势查理世对苏格兰人实行宗教压迫由此导致苏格兰人后来的起义调整为年清教徒的解释等等，新教材措词更加精确。说教材的地位和作用英国资产阶级革命是第二章资产阶级革命时代的东西方世界乃至整个世界近代史的重点内容，是第章资本主义在欧洲的兴起的基础上向着更加深广方向发展的结果，也是第二章重点的典型代表，同时也为第三章第节工业革命和资本主义的发展的发生提供了良好的政治环境。正确分析评价英国资产阶级革命，对于把握早期资产阶级革命的特点，把握本章的总体阶段特征具有十分重要的意义，而且对培养学生运用辩证唯物主义观点生产力和生产关系经济基础和上层建筑的辨证观点评价历史人物解析历史现象的能力也是十分重要的。说教学目标根据高中学生的年龄特征，实际情况，社会形势的发展及推行素质教育的要求，教学目标也应进行科学分析，弹性操作知识目标英国资产阶级革命的背景经济状况阶级形成都铎王朝的专制统治斯图亚特王朝的专制统治简要经过议会中反对派的形成英国资产阶级革命的爆发克伦威尔的独裁统治斯图亚特王朝的复辟光荣革命成果权利法案意义及影响。能力目标通过引导学生运用辩证唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。通过对圈地运动的客观进步性与血腥性的分析，提高学生辩证评价历史事件的能力。通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。思想教育目标通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。以此加强对学生进行社会发展规律教育。通过了解英国资产阶级革命的史实，使学生认识种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生逐步树立社会主义事业必定胜利的信念。说教材重点难点说重点英国资产阶级革命的背景只有全