进行表达和交流的重要方式，是认识世界认识自我进行创造性表述的过程，写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。蒋子龙语人生就是个不断认识不断创造自己的过程，审视自我创造自我是人类个永远不老的话题。真挚抒写自我。千教万教，教人求真千学万学，学作真人，新课标要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然社会人生的独特感悟和真切体验，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。自我，是学生最熟悉的生活，是学生最真实的领域，是学生最容易写出真情实感的话题。创新美现自我。新课标要求多角度地观察生活，发现生活„可以写我的成长故事我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了件荒唐事，我的次冒险经历等等。可以写我的日常生活如学校生活家庭生活交往生活。学生自由说我是这样个人。三创新美现大凡写作，不外乎关涉两个方面，是写什么，二是怎样写。写我们自己，除了抓住特点写得具体写得真实外，还要写得美，写得新颖。把熟悉的内容写出新意，写得出人意料，写得新颖别致，给人耳目新的感觉，你的作文就会大大增色。创新并不难，只要我们有创新的意识，那天天都是创造之时，处处都是创造之地，人人都能成为创造之人。讨论探究写作这就是我这个话题，你准备重点写你的哪些独特之处要写得新颖，写得富有创意，你打算怎样写佳作片段欣赏这就是我我是湖面上的弯月，喜欢顽皮地跳跃在平静的湖面，荡起圈圈水波，激起层层波纹，掀起朵朵浪花。我是台神奇的联想电脑。我的想象力可丰富了,我是玉米宇春的歌迷，我喜欢躺在那金灿烂的广阔无垠的玉米田细细欣赏李宇春的歌，也喜欢挂在枝头全神贯注地注视着她那双为梦想执著追求的眼睛。小结变换视角，以物写我。四竞猜游戏请同学们根据今天学习的作文方法，用分钟时间写个作文片段，要求片段体现展现鲜明特点，富有创意。请大家在文中不要出现姓名之类，以便写好之后大家来猜，被猜出人数最多者将获得优胜奖。学生写作巡视，及时发现佳作片段以供竞猜。展示佳作，竞猜。五课后写作请同学们课余抽时间围绕这就是我的话题写篇字以上的作文，体裁不限，我将选择同学们的优秀习作编入我正在编写的本中考作文辅导书中考作文结构专项训练中，快快写作哟,六结束语同学们，生命是条流动的河，作文就应该追求与生命之河相激荡相澎湃的同步发展，我们应将写作变成种愉快的需要。正如莎士比亚戏剧罗密欧与朱丽叶中朱丽叶心灵的呼喊那么窗啊,让白昼进来，让生命出去,我这里真诚地呼唤那么作文啊,让自我进来，让创新飞翔,这就是我说课稿人教版七年级上册第个作文这就是我是学生进入初中后的第个作文，是让学生认识自我，发现自我，从而完善自我的途径。写作目标反思自我发现自我价值正确认识自我。用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。选择合适角度表现自我的鲜明个性，力求有创意地表达自我。设计缘起近段时间在给七年级学生开设选修课生活化作文指导时，我想让个作文观念融入学生的心灵，成为学生作文的信念，这就是作文就是思想，作文就是生活，作文就是你自己。作文就是思想的歌唱，作文就是生活的舞蹈，作文就是对自己灵魂的追问，作文要回归到学生真实生活的描述和真实自我的解剖完善上。为此，我让学生追问审视我是谁，抒写美现这就是我，让学生在不断认识发现创造自我中表现完善，让写作成为学生生命成长真实诗意的记录。设计理念认识发现自我。认识自我是完善自我的前提和途径。马克斯韦尔莫尔滋说每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。认识你自己，是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊块石板上刻下的箴言，古希腊人把能认识自己看做是人类的最高智慧。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界认识自我进行创造性表述的过程，写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。蒋子龙语人生就是个不断认识不断创造自己的过程，审视自我创造自我是人类个永远不老的话题。真挚抒写自我。千教万教，教人求真千学万学，学作真人，新课标要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然社会人生的独特感悟和真切体验，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。自我，是学生最熟悉的生活，是学生最真实的领域，是学生最容易写出真情实感的话题。创新美现自我。新课标要求多角度地