1、学生进行爱国主义教育的好教材，这首诗显著的特点是通俗易懂，没有华丽的词藻，难懂的典故。针对以上教材特点确定本课的教学目标。学习本课生字词“涕洛”，理解诗句了解内容。了解诗的写作背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。会背诵这首诗。本课的教学重点是体会作者“喜欲狂”的心情及原因。二说教法设计学生读书自学质疑教师释疑的环节，教学以“读”为本，让学生多读，反复品味。这教法的设计意图是培养学生自能读书的习惯。三说学法回忆学习古诗的些学习方法和学习古诗应掌握的些知识。意在激活学生的记忆信息为古诗的自学提供思路并鼓励他们采取适合于自己的方法主动地进行学习。突出教给学生些方法，例如弄懂诗句的意思，串词成句，串句成篇。让。
2、理位置的不同，不同地段的气候条件又有极大的差异。据蒙自县气象站海拔米和各观测哨点多年观察统计资料，蒙自县年平均气温，最热月七月平均气温，最冷月月平均气温为，绝对最高气温，绝对最低温为，年日照时数为小时，年平均降雨量为毫米，年蒸发量为毫米，无霜期天，按积温标准，全县从低海拔到高海拔可分为六种气候类型。北热带指北部山区红河流域海拔米以下，南部山区藤条江流域海拔米以下，东部河谷海拔米以下的地区。南亚热带海拔米的矮山地区。中亚热带海拔米中半山区，的积温，年平均气温，年日照时数多小时，年降雨量毫米，此区域展部分地方可以发展石榴种植。北亚热带主要指海拔米的地区，的活动积温，年平均气温，年日照时数小时，年降雨量毫米。
3、云南走向东南亚走向世界的前沿。新安所处于昆明通往河口走向亚太的必经之路昆河公路贯穿全镇。随着中越关系的进步改善和加强，建水蒙自屏边河口借助自身交通和经济的发展，将会形成红河旅游带，并有可能演变成建水蒙自河口为中心的红河旅游区。新安所正处于红河旅游带的中心地带，根据昆河经济带九五计划和年远景目标中将昆河经济带旅游业规划成五区圈的旅游环线，新安所处于五区中以农产业森林保护区跨国旅游为主的蒙自屏边河口区中。所以，新安所在云南省旅游业发展的远景布局中处于重要地位。它既处于红河旅游区中心地带，将形成红河州旅游向四周辐射的旅游集散地，又是五区圈中的特色旅游线路，同时也处于昆河经济带中部交通要塞。第五章设内项目建容。
4、带领全县各族人民，坚持以科学发展观统领全局，抢抓机遇谋发展，聚精会神搞建设，创新机制增活力，务实拼搏求跨越，推进了各项事业提速提质提效发展。年，全县实现地区生产总值亿元，比“九五”末翻了番多，年均增长人均达元，提前五年实现了人均比年翻番的目标农民人均纯收入元，比上年增长财政总收入地方财政收入分别达亿元亿元，年均增长。般预算为亿元，增长。“十五”期间，完成固定资产投资亿元，是“九五”期间的倍。年，金融机构存贷款余额合计亿元，现金收支合计亿元，分别是年的倍倍三次产业的比重由“九五”末的∶∶变为年的∶∶。城市建城区达平方公里，居滇南首位。蒙自县被评为年云南省县域经济发展先进县，跻身第五届“全国县域经济竞争力。
5、障碍之后，引导学生串词成句，说句意，串句成篇，说诗意。这里的设计只是对诗的意境的初步体验，犹如蜻蜓点水。要使头脑中对诗的意境体验更具体更丰富，真正体会作者的思想感情，还要悟诗情。想意境，悟诗情这环节教学设计的问题是诗中哪个词表达了作者当时的心情你从哪些词语体会到的这种心情从中可以体会到作者怎样的思想情感为了顺利解题，我设计了让学生边听配乐范读，便展开想象，走近作者，完成问题诵诗句，品诗味“好诗不厌百回读”，为了使学生读出味来，读出感受来，我分为三点进行教学尝试读，让学生自己标上停顿重音记号，有感情地朗读示范读，准确地标出停顿重音带读，要求学生读出喜悦心情来反复练读，采取个别读，小组读，男女读，配乐读等。
6、南温带海拔米的中山地区，的活动积温，年平均气温小于，年日照时数小时，年降雨量毫米，局部有毫米以上，主要植被有常绿阔叶和落叶乔木。中温带海拔米左右的山区，本县称为高寒山区，的积温小于，年平均气温小于，降雨量毫米左右，相对湿度，霜少，气候冷凉。水源林主要分布区，也是蒙自县以上农田灌溉用水的水源林区绿色水库。第三节社会经济条件蒙自市位于云南省东南部红河哈尼族彝族自治州东部，总面积平方公里，辖镇乡个村居委会个城市社区居委会个自然村个村民小组，共有汉彝苗壮回等种民族，总人口万人。其中，常住人口万人，暂住人口万人少数民族人口万人农业人口万人，分别占常住人口的。进入新世纪新阶段，特别是党的十六大以来，县委县政府团结。
7、生在反复的读的训练中学会体会诗的感情。就可以放手让他们自学了。四说教学程序解诗题知诗人，了解时代背景。首先从检查学生的预习导入，问学生谁了解杜甫谁知道这首诗的写作背景找学生说。不过课上还是要强调下诗人写作背景介绍诗人杜甫，唐代大诗人，他的生创作了大量的诗篇，他的诗真实地反映了当时社会发生的些重大事件被称为“诗史”，他个人享有“诗圣”之称。家乡是洛阳。这里有必要让学生回忆“朝代歌”，“夏商周，秦两汉。三国两晋南北朝。隋唐五代又十国。宋元明清帝王休”，以此让学生对诗所反映朝代有所感知。对朝代有个时间概念，同时也为语文教学注入新鲜的血液与营养。时代背景当时安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北失地相继被。
8、收复，诗人听到这喜讯后写下了这首诗。因为长达年之久的安史之乱让诗人流落四川的剑外，无时无刻不盼望早日结束战乱，结束背井离乡之苦，回洛阳安居。进而解诗题，题目闻官军收河南河北，人大第十二届四次全会审议通过，将石榴花和菊花定名。蒙自县新安所种植石榴有六七百年的历史。从上世纪年代起随着全县农业产业结构调整步伐的加快，全县石榴产业得到了空前的发展。经过近二十年的努力，目前蒙自石榴栽种面积己发展到万余亩，石榴种植面积跃居全国首位。正常情况下种植亩石榴年收入可达元左右。石榴产业己成为蒙自农业主要支助产业，石榴给果农带来了富裕的生活。新安所种植的石榴有万多亩连成片，故称“万亩石榴园”，是蒙自旅游观光道亮丽的风景线。。
9、听到这喜讯后写下了这首诗。因为长达年之久的安史之乱让诗人流落四川的剑外，无时无刻不盼望早日结束战乱，结束背井离乡之苦，回洛阳安居。进而解诗题，题目闻官军收河南河北，“闻”，听说“官外时，诗人是欣喜若狂，心中早已计划好回乡的路线，那就是即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这环节的设计意图是如此介绍学生便有了空间的概念，明了了这几个表示地名词语之间的关系了。有助于对诗文的深入理解。古今异义的词妻子古义是妻子和孩子。今义是男子的配偶。青春古义是明媚的春光。今义是青年时期。这里的设计意图是为学生自学古诗扫清了障碍，为“放手”让学生自学作了铺垫。二为学习文言文打下坚实的基础理解诗的句意及全诗的诗意句诗扫清文字词语的。
10、种形式进行，最后熟读成诵，达到诗中情，作者情，学生情三情和谐的共鸣，受到感情的熏陶。扩展延伸。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，学习这首古诗后，可提问你还学过杜甫的哪些诗如课内我们学过的绝句，江畔独步寻花，课外可向学生推荐读杜甫的名诗，如望岳春望恨别等，从课内到课外延伸，增加学习的积累，拓展学习的范围。板书设计闻官军收河南河北喜欲狂爱国情感随想我觉得用海洋来形容语文知识是最恰当不过的，所以语文的学习不应该是为了学语文而学习。语文知识的摄取应是多角度够深度多层面全方位的。闻官军收河南河北说课稿说教材闻官军收河南河北是唐朝大诗人杜甫的作品，这是杜甫生平的第快诗。这首诗既是学生学习古文化的好教材，又是篇对。
11、升速度最快的百县市”行列，还相继被列为全国创建文明小城镇示范点全国首批科技工作试点县和云南省县域文化建设试点县，成功协办了“中国电影百年红河电影周”活动和“云南省第七届民运会”，成为中国男篮职业联赛的主赛场之，被评为省级双拥模范县云南省首批“平安县”全国体育先进县全国少数民族体育先进县中国西部最具特色城市和国家卫生县城。年全县实现生产总值亿元，按可比价格计算，比年增长。其中第产业增加值完成亿元，增长第二产业增加值完成亿元，增长，其中全部工业增加值亿元，增长建筑业增加值亿元，增长第三产业增加值完成亿元，增长。三次产业的比重为。第四节交通条件蒙自县新安所地处昆河经济带中部，随着我国我省对外开放，河口将成为。
12、此建设蒙自县万亩石榴园生态农业观光旅游景区是非常有潜力的，将会给蒙自创造更多更大的经济价值，具有更大的前景。在未来的生活中将会给我们带来更大的利益。第四章项目建设条件分析第节地理位置红河州蒙自县位于云南省东南部红河哈尼族彝旅自治州东部。地跨北纬，东经。东西最大横距公里，南北最大纵距公里。北回归线从境内穿过。全县总面积平方公里，辖镇乡。年第五次人口普查全县总人口人。其中，居住在城镇的人口为人，占总人口的居住在乡村的人口为人，占总人口的。第二节气候资源蒙自县地处滇南低纬度高海拔地区。整体属山地季风气候类型，具有阴雾少照潮湿多雨雨热同季冬无严寒夏无酷暑年温差大日温差小及立体气候显著的气候特征，因地形地貌及地。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
三年级语文下册第3单元14《“军神”》课件1沪教版