运转，从现状资料中城区现状初中班级平均每班人，高于标准班级规模。现有的实验小学南首的所规划初中用地让给滨海学校用于扩建初中部。其办学规模确定为班，班继续由滨海学校用来招收民办初中，面向全县招生。另外班，用来招收该规划学区的初中生源，以公办方式招生，弥补城区初中教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。促进学校发展完善学校管理的需要滨海学校现有学生人，办学规模个班级，分学前教育部初中部和高中部。其中小学班，初中班，普高班，幼儿教育班。学校除学前教育部相对，初中部和高中部混在起，以完全中学模式办学，教学管理难以统，办学标准评估很难进行。滨海学校初中部的迁址扩建将改变初中高中混合办学的现状，初中部和高中部将相互，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将得到提高。对于滨海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的需求，有促于学校的长期发展。减轻财政负担的需要实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用，所有建设资金和设备购置都由滨海学校融资进行，财政不必负担该初中的建设投入资金。公办班正常的教育运转费用如教师工资公用经费等有财政解决。这种模式缓解政府解决初中教育资源短缺的压力，同时有减轻了低水丘陵错落，溪涧密布，然大多源短流促，独注入海，集水范围小，集水能力弱，因此地表径流水量不丰。且由于象山特殊的半岛地理位置，境内没有大江大河流过，外来水源极度贫乏平原水网密度低，范围狭小。全县河网总度长,河网密度为。水系不甚发育，主要有南大河，支流南大河东大河西大河马岗河等。象山海域为中强等潮差规则的半日潮区。潮差冬小夏大，潮位冬低夏高。全县沿岸多年平均潮差般在，最大潮差。沿海破量及涌浪为主的混合浪占绝对优势，出现的频率高达。社会经济条件象山县居浙江省中部沿海，位于象山港与三门湾之间，由象山半岛东部及沿海个岛礁组成，陆域平方公里，海域平方公里，海岸线长达公里，占全省海岸线的六分之。现辖有镇乡个街道，年末全县总户数为户，户籍人口人其中男性人口人，女性人口人按户籍分非农业人口人，农业人口人全年出生人口人，死亡人口人，人口自然增长率为。年，全县实现生产总值亿元，按可比价格计算，比上年增长，增幅比上年提高个百分点。全年般预算财政收入亿元，比上年增长。其中，中央财政收入亿元，增长地方财政收入亿元，增长。居民消费价格总水平比上年上升，涨幅比上年提高个百分点。全年城镇居民人均可支配收入元，比上年增长。农渔民人均纯收入元，增长。其中，渔村居民人均收入元，农村居民人均收入元。改革开放以来，象山县立足产业基础和资源优势，巩固农业基础，强化工业主体，发展特色经济，推进城市建设，综合实力不断增强。民主法制和精神文明建设取得明显进展，资源环境和文化卫生等各项事业全面推进。先后荣获全国综合实力百强县渔业生产先进县科技进步先进县体育先进县双拥模范县民间艺术之乡柑桔之乡和省建筑之乡小康县称号。人民广场体育馆广电中心医疗中心高教园区等批标志性基础性设施相继完成或正在紧张施工中。她正向着创建最佳人期间，象山县教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。全县九年制义务教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要的标准。全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教室。规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求，优化中小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设工程，通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。象山县中小学布局调整规划根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示范性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路，发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平，创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规模为班以上高中职高规模为班以上。对于第二三层次的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初中高中职高每班人，般按人计。项目建设的必要性扩大办学规模解决用地不足的需要滨海学校现有学生人，办学规模个班级，其中小学班已停止招生，现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高班，幼儿教育班。学校总占地面积平方米，建筑面积平方米。根据象山县中小学布局调整规划，滨海学校的规划办学规模为初中班，高中班。由于学校现有用地过少，难以达到班规划的用地标准。初中部的迁址扩建将会缓解学校用地不足的状况。现有的初中部资源划与高中部，将解决高中部建设班办学规模的用地需求。迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获得足够的发展余地。改善教学设施优化教学环境的需要滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。教育辅助用房不足，整个学校只有幢实验楼，满足不了新课改的需求。师生生活用房欠缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造工程要求。体育场狭小，篮排球场不足，达不到班配置个的要求，运动场非标准，不能满足学生的运动需求。初中部的迁址扩建后留下的资源可供高中部教育设施的改造之用，解决高中部教育资源短缺的问题。新建的初中部将会配备良好的教学设施，与原有初中部相比，在教学环境将会有很大的提高。弥补教育资源不足缓解招生压力的需要十五期间，城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。通过调整，校均规模不断扩大，办学效益有所提高，办学条件有所改善，初步显示出布局结构调整所产生的经济效益和社会效益。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教育的需求，主城区很多学校在超负荷居环消费总量将达到万吨,年均增长率为，人均消费量将达到千克，年增长率年城镇人均乳品消费水平将达到千克农村居民消费水平达到千克，年均增长率为。年因国家实施学生饮用奶计划，每年至少可以增加乳品的消费需求万吨。总的来看，在今后个时期，我国奶业会呈现快速健康的发展势头。项目建设必要性在养殖方面，尽管近年来畜牧养殖取得较大发展，但是仍然很不均衡，结构还很不合理，仍需要加大科技投入与现代话的管理管理。据统计，截止到年底，我国奶牛存栏万头，牛奶产量万吨。年月日，中国奶业协会会长刘成果在合肥举办的年中国中部地区奶业发展论坛上说，中部六省人口接近亿，约占全国人口的。但奶牛存栏仅有约万头，仅占全国的年奶产量共约万吨，仅占全国的，形成了典型的洼地。年，由于季节性结构性原因造成虚假过剩，让不少地区出现了倒奶杀牛情况，极大的伤害了奶农的积极性。同时，奶牛业的发展还要依靠小牛的储备和更新。处于短期经济利益的考虑，北方些地区在小牛出生后直接送到血清厂家，将小牛全身血抽干卖掉，再将肉卖给市场。以上种种都不利于畜牧业的健康可持续发展。奶业是农业的重要组成部分，奶业发展水平是个国家农业现代化水平的重要标志，加快奶业发展促进畜牧业快速增长是当前农业农村经济发展的重要任务，对于增强国民营养水平，促进农民持续增收，加快农业现代化建设，都具有重要的意义。随着农业国际化发展和农业科技进步，全球奶业加快发展，许多国家都把发展奶业作为事关民生国际贸易和经济发展的重要任务。中国奶业战略研究表明，居民人均奶类消费水平的提高与人均的增长密切相关，其相关系数达到。到年全国人均消费量将达到公斤，奶类总量需增到万吨。如果有全国的中小学生每天喝半斤牛奶，年就可以消费牛奶近千万吨。据海关统计，年我国共进口乳制品万吨，其中奶粉进口万吨，同比增长，这些奶粉相当于万吨原料奶，按奶牛单产吨计，相当于万头成年母牛的年产奶量。从出口方面来讲，中国奶粉出口将面临新的机会，中国已与东盟签订自由贸易协议，奶粉出口东南亚国家实行零关税中国与智利也达成自由贸易协议，对智利的奶粉出口也享受优惠政策。另外，由于重要出口地区奶粉产量和供给能力降低，使其传统市场出现定的缺口。中国奶粉出口出现历史性机遇,出口增长迅速，也分散了国内奶源的供应能力。奶牛业发展时机已经成熟，国民对奶肉蛋的消费量与国家整体经济发展的速度和规模及收入和购买力呈正相关，随着城市居民收入的增加，牛奶以及肉制品在工资中的支出份额下降，液体奶及奶制品逐渐走进普通家庭。如今，中国已成为新西兰出口仅次于美国的第二大出口市场以及最大的奶粉出口市场，中国还是美国最重要的乳清产品的出口市场之，欧盟也是中国脱脂奶粉和乳清产品进口的重要供应地。随着我国城市化和城镇化建设的加快以及富裕农民的增加，我国潜在的牛奶消费市场更加巨大。由于我市畜牧业发展起步较晚，奶牛养殖场还没有取得长足的发展，在数量上还没有形成规模。但是近几年来，由于各级政府和有关部门的高度重视，在大力发展牛羊等草食家畜的方针指导下，我市运转，从现状资料中城区现状初中班级平均每班人，高于标准班级规模。现有的实验小学南首的所规划初中用地让给滨海学校用于扩建初中部。其办学规模确定为班，班继续由滨海学校用来招收民办初中，面向全县招生。另外班，用来招收该规划学区的初中生源，以公办方式招生，弥补城区初中教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。促进学校发展完善学校管理的需要滨海学校现有学生人，办学规模个班级，分学前教育部初中部和高中部。其中小学班，初中班，普高班，幼儿教育班。学校除学前教育部相对，初中部和高中部混在起，以完全中学模式办学，教学管理难以统，办学标准评估很难进行。滨海学校初中部的迁址扩建将改变初中高中混合办学的现状，初中部和高中部将相互，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将得到提高。对于滨海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的需求，有促于学校的长期发展。减轻财政负担的需要实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用，所有建设资金和设备购置都由滨海学校融资进行，财政不必负担该初中的建设投入资金。公办班正常的教育运转费用如教师工资公用经费等有财政解决。这种模式缓解政府解决初中教育资源短缺的压力，同时有减轻了低水丘陵错落，溪涧密布，然大多源短流促，独注入海，集水范围小，集水能力弱，因此地表径流水量不丰。且由于象山特殊的半岛地理位置，境内没有大江大河流过，外来水源极度贫乏平原水网密度低，范围狭小。全县河网总度长,河网密度为。水系不甚发育，主要有南大河，支流南大河东大河西大河马岗河等。象山海域为中强等潮差规则的半日潮区。潮差冬小夏大，潮位冬低夏高。全县沿岸多年平均潮差般在，最大潮差。沿海破量及涌浪为主的混合浪占绝对优势，出现的频率高达。社会经济条件象山县居浙江省中部沿海，位于象山港与三门湾之间，由象山半岛东部及沿海个岛礁组成，陆域平方公里，海域平方公里，海岸线长达公里，占全省海岸线的六分之。现辖有镇乡个街道，年末全县总户数为户，户籍人口人其中男性人口人，女性人口人按户籍分非农业人口人，农业人口人全年出生人口人，死亡人口人，人口自然增长率为。年，全县实现生产总值亿元，按可比价格计算，比上年增长，增幅比上年提高个百分点。全年般预算财政收入亿元，比上年增长。其中，中央财政收入亿元，增长地方财政收入亿元，增长。居民消费价格总水平比上年上升，涨幅比上年提高个百分点。全年城镇居民人均可支配收入元，比上年增长。农渔民人均纯收入元，增长。其中，渔村居民人均收入元，农村居民人均收入元。改革开放以来，象山县立足产业基础和资源优势，巩固农业基础，强化工业主体，发展特色经济，推进城市建设，综合实力不断增强。民主法制和精神文明建设取得明显进展，资源环境和文化卫生等各项事业全面推进。先后荣获全国综合实力百强县渔业生产先进县科技进步先进县体育先进县双拥模范县民间艺术之乡柑桔之乡和省建筑之乡小康县称号。人民广场体育馆广电中心医疗中心高教园区等批标志性基础性设施相继完成或正在紧张施工中。她正向着创建最佳人