学习的人不担心才智赶不上别人，而担心不能立志。

所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这类的马，仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这类的人。

然而积累勺勺水而成为江河，积累小土粒成为高山，如果没有志气，不勤奋刻苦，当然是不能够成功的。

附译文虞溥于是制作文诰来勉励训诫他们，说君子在内修行心志，在外修习自己的行为，如果有余力，就可以学习，文质彬彬，然后有德行。

学习的人不担心才智赶不上别人，而担心不能立志。

所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这类的马，仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这类的人。

现在学生口中诵读圣人的典籍，接受学校的教导，等到三年，可以小有成效。

而美名流传，有新的称誉，朋友敬而乐之，朝中大夫敬而赞之。

于是州府争相聘任，挑选职位去做官，不也确定多义词的义项，特别要注意词中几个相近而又易混的义项。

如“爱”字，义项“爱护”“爱怜”“爱惜”较难区分“坐”字，义项“犯罪”“判罪”易混。

在翻译时，切记要结合语境翻译。

词类活用语法判断如名词用作动词，有多种语法特征两名词或名词和代词连用，名词用作动词“而”前或“而”后的名词用作动词“之”前“所”后副词后的名词用作动词。

古今异义区别拆分单音节的古今异义词要将古义和今义区别开，如“走”“谷”“金”等，不可以今律古。

双音节的古今异义词，如“祖父”“妻子”等，般情况下要当成两个词拆分翻译，或根据实际情况灵活翻译。

文言通假依据音形义和语境判断通假字在音形义上与所通的字有着密切的联系，如果词根据其字形无法与上下文的语境相融合翻译时，要考虑这词是否是通假字。

如年天津卷文言文语句翻译题第小题“曷为攻之”中的“曷”，据句意和语气推断，应通“何”，解释为“为什么”。

二四类关键虚词要翻译到位多义虚词，格外留心些虚词义项很多，如“以”，有介词义“用拿”“凭借”“因为”，连词义“来”“用来”，有时还有实词义“以为”等。

定要根据上下文断定这个词在语境中到底应该翻译成什么义项。

可译可不译的虚词，当译则译，不当译则删些虚词兼有结构或语气助词和其他词性，如“之”“焉”“者”“乎”等，其结构语气助词在般情况下皆可不译，但不能把其他词性义当作助词而不译。

如“焉”，做句中或句末语气助词时，可不译但当放在动词后面做代词或兼词时，有实义，要译出。

常见副词，除表谦敬外，意思实在，要译出主要指常见的副词，如表程度的“少”“稍”“略”，表范围的“悉”“皆”“咸”等，都应译出而表谦敬的“窃”“辱”“伏惟”“幸”“敢”“敬”“谨”等，不必译出。

特殊虚词，词义固定，固定翻译是复音虚词，两个字不能拆开硬译，如“无乃”“孰若”“得无”等二是兼词，译时应拆为两个词翻译，如“焉”“诸”等。

三考场中译准六种文言句式的对策总体要求审题时要具备“语言标志意识”，但也要注意无语言标志的特殊情况。

抓准句式特点后，根据各句式翻译原则灵活处理。

判断句常见语言标志“„„者，„„也”“„„也”“„„者，„„”“乃”“即”“皆”“则”等。

无语言标志判断句。

如广东卷“傅先生天下贤士”。

般翻译模式“„„是„„”。

“乃”“即”“皆”“则”等还要加上其本身的意思，如“皆”要翻译成“都是”。

被动句常见语言标志“为”“为„„所”“见”“于”“见„„于”等。

无语言标志被动句。

如“洎牧以谗诛”就属于意念上的被动句。

般翻译模式“„„被„„”。

宾语前置句语言标志否定句疑问句中代词做宾语以“之”“是”等为标志。

特殊情况“以”的宾语前置，如“秋以为期”中的“秋”前置。

“自”的宾语前置，如“忌不自信”。

般翻译模式将宾语放到谓语后面。

突破四语句翻译题直译为主，字字落实典题重温典题四川卷改造阅读文言文片段，完成下题。

虞溥乃作诰以奖训之，曰君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬，然后为德。

夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。

今诸生口诵圣人之典，体闲庠序之训，比及三年，可以小成。

而令名宣流，雅誉日新，朋友钦而乐之，朝士敬而叹之。

于是州府交命，择官而仕，不亦美乎！若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜究奇，使扬班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。

然积勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。

诸生若绝人间之务，心专亲学，累以贯之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪！节选自晋书虞溥传考题把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。

分然积勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。

分请你组织答案学习的人不担心才智赶不上别人，而担心不能立志。

所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这类的马，仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这类的人。

然而积累勺勺水而成为江河，积累小土粒成为高山，如果没有志气，不勤奋刻苦，当然是不能够成功的。

附译文虞溥于是制作文诰来勉励训诫他们，说君子在内修行心志，在外修习自己的行为，如果有余力，就可以学习，文质彬彬，然后有德行。

学习的人不担心才智赶不上别人，而担心不能立志。

所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这类的马，仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这类的人。

现在学生口中诵读圣人的典籍，接受学校的教导，等到三年，可以小有成效。

而美名流传，有新的称誉，朋友敬而乐之，朝中大夫敬而赞之。

于是州府争相聘任，挑选职位去做官，不也是很美好的吗！至于包含美好抒发文藻，下笔流畅而华丽，论述的事情，探究的道理，使得扬雄班固收起笔来，董仲舒张口结舌，仅仅是有才能者的所为，而不是平常的人。

然而积累勺勺水而成为江河，积累小土粒成为高山，如果没有志气，不勤奋刻苦，当然是不能够成功的。

你们如果断绝人间的杂务，专心学习，长年累月，日积月累，那么也就是或慢或快或先或后罢了，有什么困难不能够克服，有什么远大的志向不能够实