会丑恶现象的深恶痛绝。

解析解答第题，结合成语“洛阳纸贵”，它比喻作品为世所重，风行时，流传甚广。

第题，这段既是小说情节发展的高潮，也是结局，通过对人物动作行为的描写来表现人物性格，深刻表现了文章主题。

本文第⑱段中的画线句子与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。

课时讲解题型阅读下面的链接材料并回答问题。

分链接材料“可是他什么也没有穿呀！”个小孩子最后叫了出来。

安徒生皇帝的新装解析本题所说的“写法”，主要指的是故事情节的安排。

可比较两篇文章在情节安排上有何异同并分析各自的作用。

相似处从情节上看，都是在故事尾部结局通过小孩子的话来揭开真相。

不同处本文以小孩子的话来交代铜菩萨的最终去向，推动故事的发展，引出伍铜匠扒下牌牌扔进河里的举动，最终完成了人物的塑造任务，表达出对不择手段“升官发财”的社会丑恶现象的深恶痛绝。

这样写，可使故事情节曲折引人。

皇帝的新装中写小孩子话点出皇帝没穿衣服的真相，戳穿骗局，可皇帝却仍然坚持游行，以此来揭露讽刺封建王朝的腐朽，皇帝及贵族统治阶级的愚蠢虚伪和卑鄙，告诉人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢讲真话。

同时，这样写显，自顾自把羊群赶进羊圈。

阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的，在草原上人人都这么做，没有必要解释和道歉，同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。

“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。

很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。

”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。

”为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”与上文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”形成鲜明的对比，突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民，改变了他们生活的状况。

解析第题结合下文中老人的话及他们的生活习惯给出理由。

第题分析时注意这个时间与前文中“天完全黑下来”的对比效果，同时结合文义给出解释。

“锁”在小说中被赋予了丰富内涵，请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。

略。

解析本题考查对作品中心的理解能力。

“锁”的本义是种工具，它安在门上别人就进不来。

自文中来看，草原“无锁”是人们相互信任的结果，展现了当地淳朴的民风，“锁”的出现则是因为游人的出现导致物品丢失，这种信任和民风都失去了。

四宁波阅读下面文章，完成题目。

罗圈腿的小猎狗曹文轩原文见讲义课时讲解题型简要概括小说的主要内容。

小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。

意思对即可解析本题考查故事内容的概括能力。

要抓住故事中的事件主体小猎狗，以及事件的主要内容，用简洁通顺的语言加以表述。

联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

“挤”这动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。

“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

解析这是描写小猎狗动作及心理的词语，要结合小说内容，细致挖掘它当时“挤”的心理，以及猎人“还是”忽视它时的心理变化。

课时讲解题型公狼的出现在这篇小说中起到什么作用公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。

解析由于公狼的出现，气氛顿时紧张了起来，小猎狗也得以表现，所以这是故事的高潮。

解答本题要在理清故事情节的基础上，从情节发展的角度分析其作用。

阅读小说后你获得了哪些人生启示请具体阐述。

示例小猎狗角度面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大不能满足于现状，要有自己的追求不要怕挫折，要坚持不懈地努力要敢于在关键时刻亮出自己相信只要努力，就会赢得别人的尊重。

猎人人们角度不可以貌取人，不要随意轻视个人要看到别人的努力要客观地评价个人。

十条猎狗角度不要嘲笑别人不要去轻视个看似比你弱小的人不要盲从。

从两个角度回答即可解析这是个关于故事主题的分析题。

注意分别从小猎狗和猎人两个不同的角度，联系故事中的内容，加以总结提炼。

课后强化训练小说阅读之二情节和构思泰州阅读下文，完成问题。

伍铜匠卢群原文见讲义课时讲解题型本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”，请结合文章内容完成填空。

分来到盘龙乡赢得芳心并入赘女家创造多个盘龙记录赢得乡人的赏识以耕牛闹春捧回“能工巧匠”奖牌打制铜锣的影响解析分别从段第段第段中概括，能指出主要事件即可。

下面对文中“铜菩萨”这物件主要作用的分析，你认为最恰当的项是分作为线索贯穿全文始终。

补充交代了伍铜匠的身世背景。

说明伍铜匠有定程度的迷信思想。

折射出文中主要人物品行的高下。

解析不把“铜菩萨”给两个儿子，表现了伍铜匠对“发财”“升官”行为的鄙视把“铜菩萨”转让给灾区，体现了伍铜匠的片爱心。

“铜菩萨”这物件反映出伍铜匠的高尚风格。

根据要求解答下列两小题。

分说说你对第段中“盘龙铜贵”的理解。

分“盘龙铜贵”形容伍铜匠的名声远播，业务繁忙，表现了伍铜匠的手艺不凡。

简要分析第⑳段的深层意蕴。

分扒下牌牌扔进河里，表明了伍铜匠认为两个儿子的所作所为玷污了“模范家庭”的名声，也表明了伍铜匠对不择手段“升官发财”之类的社会丑恶现象的深恶痛绝。

解析解答第题，结合成语“洛阳纸贵”，它比喻作品为世所重，风行时，流传甚广。

第题，这段既是小说情节发展的高潮，也是结局，通过对人物动作行为的描写来表现人物性格，深刻表现了文章主题。

本文第⑱段中的画线句子与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。

课时讲解题型阅读下面的链接材料并回答问题。

分链接材料“可是他什么也没有穿呀！”个小孩子最后叫了出来。

安徒生皇帝的新装解析本题所说的“写法”，主要指的是故事情节的安排。

可比较两篇文章在情节安排上有何异同并分析各自的作用。

相似处从情节上看，都是在故事尾部结局通过小孩子的话来揭开真相。

不同处本文以小孩子的话来交代铜菩萨的最终去向，推动故事的发展，引出伍铜匠扒下牌牌扔进河里的举动，最终完成了人物的塑造任务，表达出对不择手段“升官发财”的社会丑恶现象的深恶痛绝。

这样写，可使故事情节曲折引人。

皇帝的新装中写小孩子话点出皇帝没穿衣服的真相，戳穿骗局，可皇帝却仍然坚持游行，以此来揭露讽刺封建王朝的腐朽，皇帝及贵族统治阶级的愚蠢虚伪和卑鄙，告诉人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢讲真话。

同时，这样写显得诙谐，增强了童话的艺术感染力。

二广东阅读下文，完成题目。

集中营的课堂程刚原文见讲义课时讲解题型根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。

地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。

集中营门口发展集中营门口高潮手握枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕。

准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。

解析本题考查对小说故事情节的梳理与概括能力。

梳理故事情节，要在通读全文内容的基础上，