学实施中教师应该用教材教而不是教教材。改为叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。改为新课程把中小学教材由审定制改为国定制。改为研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。改为四简答本大题含小题，共分叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么分新课程改革中教师角色将发生哪些变化分新颁布的课程标准有哪些重要特点分五案例分析每小题分，共分中学初二班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有名在野学生领袖，喜好水浒人物打抱不平，常常为朋友两肋插刀。打架时，只要他向孟二冬同志学习为话题，写篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数不少于字。中学教师卷参考答案及评分标准单项选择每小题分，共分。二填空每空分，共分多元智力建构主义。积极互动，共同发展。先立后破，先实验后推广民主参与，科学决策。知识与技能过程与方法情感态度与价值观。分科与综合。三判断并改错每小题分，共分。改为开发校本课程意味着展示学校的办学特色。。。改为叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。。改为新课程把中小学教材由国定制改为审定制。。改为研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。四简答共分行为目标陈述的四个要素是行为主体行为动词行为条件④表现程度。教师角色的变化知识的传授者学生学习的促进者教书匠教育教学的研究者课程的执行者课程的建设者和开发者④封闭型开放型的社会型的教师。新课程标准的重要特点有努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系改善学生的学习方式④体现评价促进学生发展的功能。五案例分析每小题分，共分培养优良班集体的方法分确立共同的奋斗目标选择和培养班干部，形成班级骨干力量培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。教育转化在野学生领袖的方法分严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规利用其特长为班集体做好事，争荣誉将在野学生领袖转化为正式学生领袖。依法执教爱岗敬业热爱学生分人身权名誉权受教育权分正确做法多种多样略。分说明本题答案具有定的开放性，评卷时可酌情灵活赋分。六作文分立意分表达分。个错别字扣分。中学教师招聘试题及答案单项选择每小题分，共分新课程的核心理念是。促进教师专业化成长转变旧的学习方式倡导建构的学习为了每个学生的发展。贯彻以人为本的教育理念应做到。尊重学生人格，关注个体差异让学生自主选择课程培养学生正确的学习态度充分地给学生传授科学知识。我国基础教育新的课程管理制度是实行。国家统管理制度国家和地方二级管理制度国家地方学校三级管理制度学校校本管理制度。关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异。由学生自己决定如何学习将学生按优中差分班教学满足不同学生的需要培养单科独进的尖子。新课程改革倡导的课程评价。强调学生学会学习强调新的学习方式突出甄别和选拔功能立足过程，促进发展。二填空每空分，共分新课程改革的心理学依据是理论和理论。教师在教学过程中应与学生，。新课程改革贯彻的工作方针，坚持的原则。新课程的三维目标是。初中阶段设置相结合的课程。三判断并改错每小题分，共分。正确的划，的划，并将的改正开发校本课程就意味着要编写教材。改为教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。改为叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。改为新课程把中小学教材由审定制改为国定制。改为研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。改为四简答本大题含小题，共分叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么分新课程改革中教师角色将发生哪些变化分新颁布的课程标准有哪些重要特点分五案例分析每小题分，共分中学初二班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有名在野学生领袖，喜好水浒人物打抱不平，常常为朋友两肋插刀