时间里让学生明白并化为自身实际行动，有定的难度。认识到生命的宝贵，学会珍爱生命教学重点确定依据从教学内容上看，通过前两框的学习，到本课应该让学生认识到生命的宝贵学会珍爱自己的生命，只有这样才能更好地去延伸生命的价值从学生方面看，他们往往对自尊很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重敬畏珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这阶段的重要任务现在的学生绝大多数是独生子女。优越的生活也容易导致其形成对他人要求过多对自己反省太少的习惯。独生子女的这种独尊心态会导致学生对他老师总结强烈的求生欲望使脆弱的生命变得坚韧,求生知识大比拼。设计目的使学生审视自我的求生欲望，了解求生知识，学会求生方法。假设情境，如如果自己所在的房屋起火了，你该怎么办等，由学生讨论回答，老师适时点评补充。活动二回归生活尊重生命设计目的让学生由紧急时刻，回归日常生活，学会尊重他人生命，与人友好相处。第步探讨你生活中接触到了哪些人他们给了你怎样的帮助离开了他们行吗第二步播放爱心奉献的视频片断。导行感受爱心的传递。活动四讲生命故事写生命箴言设计目的通过对具体事例的感悟，上升到理论高度从而理解明白生命的意义和价值进而引导学生过有意义的人生。本环节由分三个步骤完成第步同爱心奉献的视频片断入手，将镜头定格年衡阳衡州商厦特大火灾。通过学生讨论，感悟生命价值初步了解生命的意义。第二步列举自己熟知的为社会做出贡献的人。引导学生思考这些人能够受到人们崇敬怀念的原因。激发学生对有意义人生的渴慕。第三步写出自己的生命感悟。引导学生把对生命的热爱对生命价值的思考用精彩的语句美丽的画卷响亮的歌声或是平时搜集到的用来自勉的诗词名言交流出来。老师及时做以小结。第四步齐读奥斯特洛夫斯基的名言通过四个步骤的层层递进，使学生在个看似陈旧的话题中理解生命的意义感悟生命的真谛向往有意义的人生，不仅很好地完成了从明理导行激情，而且有助于学生形成客观严密的逻辑思维，锻炼分析能力，同时也有效地突破了本课教学难点。课堂小结在学生小结的基础上，教师用首小诗，回顾全课，再次对学生激对生命的热爱之情导奉献之行,板书设计略让生命之花绽放说课稿教材教材内容教材地位内在结构人教版七年级思想品德上册第三课珍爱生命第三框题让生命之花绽放，课时安排课时第三课是第二单元认识新自我的开课篇，第三框让生命之花绽放又是第三课的重点，也是难点本框在内容设计上共有三个环节。第环节永不放弃生的希望第二环节肯定生命，尊重生命第三环节延伸生命的价值。教学目标知识目标认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命也尊重他人的生命。能力目标进步认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面辩证分析问题的能力。情感态度价值观目标悦纳自己的生命，尊重他人的生命生命的意义不在于长短，而在于内涵加馈社会，造福更多的生命。教学重难点及确定依据延伸生命的价值教学难点确定依据从教学内容看，延伸生命价值是珍爱生命的最高表现从学生的学看，生命本身就是个深奥的话题价值词对七年级的学生来说又比较抽象，不易理解从教师的教看，学生现有的认知水平有限，要把个永恒不变的深奥话题在有限的时间里让学生明白并化为自身实际行动，有定的难度。认识到生命的宝贵，学会珍爱生命教学重点确定依据从教学内容上看，通过前两框的学习，到本课应该让学生认识到生命的宝贵学会珍爱自己的生命，只有这样才能更好地去延伸生命的价值从学生方面看，他们往往对自尊很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重敬畏珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这阶段的重要任务现在的学生绝大多数是独生子女。优越的生活也容易导致其形成对他人要求过多对自己反省太少的习惯。独生子女的这种独尊