重点高中的“抢手货”，被四中五中视为最有发展潜力的重点生源学校三是学习研究总结提高也取得丰硕的教研成果年来参加各级各类教学技能竞赛和教研论文比赛，共有余人次获奖，市级以上报刊杂志发表文章篇。四加强德育工作，全面提升学生思想素质。狠抓学生行为习惯的养成教育。贯彻落实“小事育大德”的德育观念，对学生行为习惯的养成从细处入手，从起点抓起，让良好习惯的养成成为学生终身受益的良药。本学期，我校将培养学生“十个”好习惯作为德育工作的重点，即把衣穿好把饭吃好把路走好把地扫好把操做好把书读好把歌唱好把课上好把人待好把人做好。为培养学生这十个好习惯，学校坚持“抓早抓细抓薄弱抓反复”的原则，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。将九月份定为行为习惯养成月，将开学的第周定为入学教育周。在开学第周各班开展了“三个”活动即召开次“好习惯成就未来”的主题班会，把十个好习惯养成教育的内容具体化，分解成细目，也让学生明白具体该做什么，该怎么做，做到有章可循。办期“习惯决定命运”的主题黑板报，营造氛围让学生明白习惯养成对其终身发展的重要性。开展次礼仪知识竞赛，让学生学会说文明话干文明事做文明人。在习惯培养过程中，学校注重抓反复反复抓，注重强化训练。三月份，我校在全市关工委会上做了防止青少年犯罪经验介绍，几家简报全文刊登了这篇文章。二寓德育教育于丰富多彩的活动中。在学校有计划不间断的系列活动中，我校坚持“解放学生，发展学生，利用学生，成就学生”的思想，让学生自主策划，主动参与。我校每年开展的活动主题和打造的品牌活动有二月净化自我活动月开展“十好”主题活动三月奉献自我活动月开展“感恩”主题活动四月展现自我活动月开展“体育竞赛”主题活动五月激励自我活动月开展“红五月”主题活动六月感化自我活动月开展“给家长写封信”活动九月美化自我活动月开展“书画比赛”活动十月唱响自我活动月开展“歌唱祖国”歌咏比赛活动十月欣赏自我活动月开展“小制作展”活动十二月净化自我活动月开展评选“感动校园十大人物”活动。在学校科学规范的管理下，学生逐步养成了良好的行为习惯，学校形成了“文明礼貌积极进取勤学务实和谐团结”的优良校风。三以“五园”创建为契机，促进校园文化建设。抓平安校园建设，年初学校与老师签订安全目标责任书，两次成功组织学生从教学楼逃生演习，成立校园周边安全巡逻队，主动联合社区派出所居委会，适时开展学校及周边环境专项治理活动，定期开展校园安全隐患大排查大整改活动，确保了师生人身财产安全。抓艺术校园建设，我们在校园教室走廊设置固定标语，悬挂名人名言警句学生艺术作品，在文化墙上东西两面雕刻中赋及办学理念，在二号楼西墙上悬挂弟子规，从而提升了校园文化品味，使学生在潜移默化中受到熏陶和教育。利用校园广播站，校园艺术节，重要节日积极开展丰富多彩的文艺活动，使每个学生努力做到能唱歌能跳舞能绘画，能演奏乐器，能表演节目。为提升艺术校园的品位，学校还成立中艺术团，常年坚持练功活动，编排节目，已连续八届在省中小学黄鹤美育节上荣获等奖。抓科技校园建设，学校成立了科技教育领导小组，选拔两名优秀青年教师担任总辅导员，组建各类科技兴趣小组，建立科技制作展览室，邀请了科技专家来校讲座辅导，积极组织科技发明申报工作。四家校共建，学校为家长服好务。家校只有“相互补台”，教育才能“好戏连台”。为了确保家校工作畅通，我校做到了“四落实”，即制度落实组织落实场地落实活动落实。具体做法是是发挥“校信通”的作用，做到班主任和家长每日沟通二是每学期坚持开展好“五个”活动，即召开次家校合作研讨会，举办次新生家长培训会，进行次家庭教育知识专题讲座，召开次成绩诊断会，开展次致家长封信活动。学校通过开展致家长封信活动，收集到家长对学校的管理及教学建议十多条。如希望学校“成立兴趣小组，给学生提供更多展示自我的舞台”“在培养学生的实践动手能力上下功夫”等。针对这些建议，学校积极做出整改，把每周三下午定为兴趣小组活动日。成立了“大家唱大家跳”科技之家英语角阅读屋等兴趣小组，让学生走到阳光下活动，让学生的个性绽放光芒，校园呈现出了派生龙活虎的局面。五加强后勤服务工作，为教育教学工作提供保障。严格财经制度，规范财务管理。严格实行“收支两条线”管理，固定资产登记和建台账工作，贫困生“两免补”补助发放准确无误，日常报账工作及时准确，账目资料完整，无违反财经制度现象，财务管理工作规范。厉行节约，克服困难，保证正常的教育教学需要。在当前办学经费捉襟见肘的情况下，为了确保教师的福利待遇不降低，正常的教育教学工作不受干扰，学校领导千方百计地采取措施压缩非教学开支，年，我校水电费与去年相比有所节约，招待费压缩了，把有限的资金用在刀刃上，保证了正常的教育教学秩序，维护了学校的稳定大局。六存在的问题和今后的打算。在即将过去的年里，我校的各项工作虽然取得了显著的成绩，但距市局领导的期望和要求，还有定差距，还面临着少量问题和矛盾，这些问题和矛盾主要表现在以下几个方面少数教师自我学习意识不强，教育教学观念有待更新，在课堂教学形式多样化方面还需下功夫。教师队伍年龄老化，且缺员人。近年来先后有近余名老教师退休，而补充的正式进编的青年教师人数非常有限，造成了教师数量严重不足，给正常的教育教学工作带来定影响。办学条件还需进步完善。我校是所由企业划转的学校，近几年，虽有了较大改善，但与社会流学校相比还需要进步完善，缺阶梯教室舞蹈练功房档案室教职工活动室关工委办公室等。，办学经费不足，矛盾依然突出。我校尚有人属于经费自理的正式教职工，加之教师有定的缺口还不得不聘用少量临时代课教师，加大了办学经费不足的矛盾。我们将针对以上问题，结合学校的长远发展，对明年的工作做出以下初步安排继续开展签订师德责任书活动，实行师德考核“票否决”，将师德师风考核与绩效工资考核挂钩。进步加强校本培训，转变教育观念，树立优良师风，努力推进学校各项工作和教育教学质量有新的提升。教学常规管理实现规范化制度化常态化，常规检查做到七个即“教案月检查”“作业月检查”“集体备课周次”“文课作业课练”“理科作业节练”“每月次月考”“检查结果月通报”。以教学常规得分作为教师年终评优及绩效考核的依据。全面推进课堂教学改革，以全国教改名校“杜郎口”经验为借鉴，继续推行小组合作学习模式，提倡“高效课堂”，把课堂还给学生，让学生学会自主学习快乐学习创造性学习。改善办学条件，满足教学需要。积极向市局争取立项，是购回号楼五楼襄棉电视台用房二是对小学教学楼进行改建或推倒重建，上述两项工作已向市局正式递交了文字报告。以上就是本年度学校教育教学工作总结报告，不当之处还请上级领导批评指正。学校教育教学管理工作总结年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键年。学校进步规范办学行为，以“创名校出名师育新人”为目标，以“树立名校意识责任意识竞争意识创新意识，建设名师团队”为工作主题，以抓好规范办学和校园文化建设为重点，教育教学管理工作取得了较好的成绩。加强规范教学行为管理，推进学校可持续发展。规范管理是我校的管理特色，目前已渗透到学校管理的方方面面。学校修订了各项职责制度办法，使管理更加精细化，有章可循。如修定了中课堂教学规范十条班主任工作量化考核办法绩效考核实施方案等管理和考核办法，特别是借今年全市开展的行评工作，在全校深入扎实地开展了治理“乱办班乱提成乱订教辅资料乱收费”的“四乱”工作，成效显著。具体为以抓好“五评五改”为核心，多角度全方位对学校各项工作进行查找整顿，练好内功，提升办学质量。是由社区群众评学校，改进校风建设。学校在校内外广泛宣传行风评议的内容和意义，树立“评议结果群众说了算”的观点二是由家长评教师，改进师德建设。请部分家长以座谈咨询问卷等方式征询对教师师德师风的意见，将家长监督作为改进学校师德师风建设的重要力量三是由学生评课堂，改进教学模式。按照课程标准要求审定课堂教学的效率，看学生是否喜欢，二看形式是否新颖，三看是否学有所得，教有所得四是由教师评干部，改进管理方法。评价的主要标准是学校干部是否真正把服务意识放在首位，能否严格要求自己，做好教师的表率，在实际工作中以身作则，模范带头五是由党员评领导，改进党风廉政建设。通过党员民主生活会党小组学习等形式加强廉洁从教廉政治校等工作，突出校领导以身示范作用，把构建廉洁校园和谐校园作为最终目标。二强化长效机制建设，认真做好四步强化工作，促进学校行风评议工作深入持续开展。强化教育。通过双周行政例会班主任工作例会每周升旗仪式党小组学习全校教职工大会以及校内简报等多种形式进行广泛持续的校风教风教育，加强教师的政治学习和业务学习。强化沟通。通过教研组年级组党小组班集体等学校基层工作组织进行干群间的相互沟通交流，拓展不同渠道向家长进行沟通，减少工作中的失误。强化监管。继续把“五评五改”作为我校评议工作的核心和抓手，向家长制发“致家长的封信”，请求家长进行支持配合，并告知举报电话以及处罚办法，表明学校坚决惩处违规行为的决心。强化宣传。充分利用校内外各种媒介进行大力宣传，树立好的典型学习好的榜样，对不良行为进行严厉惩戒，对教育教学行为不当的教师进行警告和处罚，对其他教师进行持续的警示，以做到警钟长鸣。我校自开展行风评议工作以来，通过扎实有效的工作方式，取得了显著的成效，年全年实行了零投诉零上访的目标，并被评为全市“综合考评先进单位”。今年保持了去年的良好态势收到上级转交督办的问题，经核查均属不实。在今年行评中我校取得了较高评价，全年各级简报媒体宣传我校行评方面的文章达余篇。二加强队伍建设，有效推进名师培养工程。为实现学校科学与和谐发展，成为名最满意的教师”活动，在“七”开展了评选“优秀党务工作者”和“优秀党员”活动，在九月份开展了评选“首席教师”和“教学技能先进个人”活动，使广大教师学有榜样，赶有方向，充分调动了广大教师教书育人工作的积