人不准吸烟或说些阻止你的话吗你是受何种影响开始尝试吸烟的父母影响好奇心同学引诱还是别的原因你吸的烟来自何处自己买的，同学给的，拿的父母的你知道吸烟的危害吗如果知道为何还吸当你看到你周围的同学吸烟是何态度你制止过吗你通常吸什么品牌的烟多少钱根四调查结果学生吸烟般情况本次调查总数人中，吸过烟的人，占仅有人未吸过，占。

从小学开始吸烟的学生人，占吸烟总数的从七年级开始吸烟的人，占从本学期开始吸烟的人占。

这表明学生多数是从初中开始吸烟的，并且呈上升趋势。

当问你开始尝试吸烟时，是种什么心态，的学生认为好奇刺激好玩的学生认为象大人样，个别学生认为很酷的学生感到害怕紧张的学生是虚荣心作怪，认为很有面子。

当问你通常在什么地方吸烟，的学生是在没人的地方的学生躲在厕所里的学生在伙房里的学生在宿舍里。

这表明使。

青少年学生虚荣心强，当看到别的同学吸烟，自己也想和其他同学样吸烟。

六防止对策干预青少年学生的吸烟，应由社会学校家庭共同参与，齐抓共管。

学校要担当起青少年控烟的重任学校要制定出控烟的政策。

学校是青少年学生学习活动的主要场所，学校政策对于青少年吸烟行为的形成也起着至关重要的作用。

学校管理制度中应明确严禁吸烟的规章制度，将控烟制度落到实处。

学校要真正落实好健康教育课。

学校控烟教育主要通过建设教育课进行，加强学科渗透，要探讨种新的健康教育模式，将健康教育知识纳入到学校正常课中。

要通过主题活动或班级学校的板报墙报等活动，进行广泛持久地做好吸烟危害健康的宣传教育工作，也可以组织学生进行座谈计论，收看烟草对生态环境青春期发育影响的电影录像图片等，使学生切实认识到吸烟是种害人害己的行为，以便他们自觉抵制吸烟。

要关注学生的心理健康教育。

通过调查，我们看到许多青少年的吸烟，不仅是他们的行为问题，而且反映出的是学生的心理问题。

如模仿心理各种心理压力交往心理的需要好奇心理等。

我们必须全面关注学生的情感需要，减轻学生的心理压力，丰富学生的课外活动，明确人生目标和责任，增强对吸烟行为理智判断和自控力，达到自觉理性地抵制吸烟。

教师要起表率作用。

学校要制定不容许教师在校内吸烟在学生面前吸烟等规定，或将教师不吸烟做学生表率纳入师德公约进行规范，与评选文明班级教师奖励挂钩，并规定办公室不摆放烟灰缸不向来访者敬烟等。

这些措施对青少年学生的控烟将起到积极的影响。

对那些不吸烟者应及时地给予表扬，对那部分虽未完全戒烟而已取得阶段性成绩的学生，向他们道声真诚而热情的鼓励词，这样比吃任何灵丹妙药都更为有效。

学生需要的不是批评和处罚，而是关怀温暖和友情。

鼓励的形式也不仅停留在口头上书面上，而要重在实际体现上。

要充分调动家庭社会的力量。

家长要控制给学生每月的零花钱。

现在大部分的学生家庭条件比较优越，父母给予学生的零用钱也较多。

女学生喜爱吃零食，喜爱小动物，而吸烟男学生每月零用钱的相当部分则用于烟的消费上。

也有部分学生的吸烟直接来源于吸烟的家长，家长吸烟，影响其孩子，而且家里的香烟随时可以拿到。

据此，作为吸烟的家长，应积极的戒掉吸烟的习惯，同时在给子女零用钱时要有计划，另方面要配合学校加强对学生教育，引导进行正确的消费和健康的活动。

要加大控烟法规的制定与执行。

据调查显示，青少年学生很容易买到香烟。

这表明我国的社会环境对未成年人的影响较大。

虽然国家有关法规中已明令禁止切形式的烟草促销活动，禁止商业部门将烟草出售给未成年人，禁止切向青少年教烟递烟劝烟的行为，公共场所禁止吸烟。

但是执法力度明显不够。

吸烟率最低国家新加坡的成功经验已证实，对吸烟的未成年人处以定程度的罚款，并要求他们参加健康咨询讲座是控制青少年学生吸烟的有效手段之。

中国学生吸烟调查报告为了全面了解学生吸烟的状况，掌握其影响因素，研究分析吸烟的原因，提高学生的危害意识，消除恶习，使青少年学生健康成长，于是我们对校学生进行了问卷调查。

调查目的吸烟已成为当今世界性的社会问题，根据英国牛津大学流行病学家里查德皮托的前瞻性调查显示，到年中国现有岁以下的青少年中约有万人将死于吸烟所致的疾病。

据有关资料表明，近几年我国青少年的吸烟率有上升趋势。

所以，青少年吸烟问题已成为社会以及人们关注的个热点。

由于青少年正处于长身体长知识的关键时期，好奇心重，模仿性强，旦染上吸烟的恶习，再想戒是相当困难的。

因此，为了全面了解学生吸烟的状况，掌握其影响因素，研究分析吸烟的原因，提高学生的危害意识，消除恶习，使青少年学生健康成长，于是我们对校学生进行了问卷调查。

二调查对象与方法调查对象我们选择了校七八九三个年级的名学生，共发放问卷份，实际回收问卷份。

调查方法采取整群抽样调查的方法，在调查前讲清意义，在调查者的指导下，学生在教室内完成，当场交卷并律不记姓名，以解除学生顾虑，确保所得的材料的真实性。

调查处理我们将调查问卷，用百分率进行统计。

三调查项目及内容问卷共问了以下几个问题你是何时开始吸的烟你开始尝试吸烟时，是种什么心态你吸了多长时间的烟，现在是否还在吸烟你通常在什么地方吸烟你总共吸了几次烟你是经常吸烟还是偶尔吸次你在何处买的烟当你去习烟时，老板会警告你未成年人不准吸烟或说些阻止你的话吗你是受何种影响开始尝试吸烟的父母影响好奇心同学引诱还是别的原因你吸的烟来自何处自己买的，同学给的，拿的父母的你知道吸烟的危害吗如果知道为何还吸当你看到你周围的同学吸烟是何态度你制止过吗你通常吸什么品牌的烟多少钱根四调查结果学生吸烟般情况本次调查总数人中，吸过烟的人，占仅有人未吸过，占。

从小学开始吸烟的学生人，占吸烟总数的从七年级开始吸烟的人，占从本学期开始吸烟的人占。

这表明学生多数是从初中开始吸烟的，并且呈上升趋势。

当问你开始尝试吸烟时，是种什么心态，的学生认为好奇刺激好玩的学生认为象大人样，个别学生认为很酷的学生感到害怕紧张的学生是虚荣心作怪，认为很有面子。

当问你通常在什么地方吸烟，的学生是在没人的地方的学生躲在厕所里的学生在伙房里的学生在宿舍里。

这表明大多数学生认为吸烟是不光彩的行为。

当问你是经常吸烟还是偶尔次，只有的学生经常吸，的学生是偶尔次。

这表明绝大多数学生吸烟没有上瘾。

当问你何处买的烟，当你去买烟时，老板会警告你未成年人不准吸烟或说些阻止你的话吗，的学生是在校外买的，的学生是在校内小卖部买的，的学生是在宿舍买其它同学的买烟时，无人警告未成年人不准吸烟。

中华人民共和国未成年人保护法第三十七条禁止向