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谈中学物理教学与素质教育

基础物理学它研究物质的结构相互作用及其运动的基本规律。物理学知识和研究方法已经广泛地应用于生产技术和自然科学各部门高科技领域,人们使用的各种机械,从马车汽车火车飞机火箭人造卫星到宇宙飞船,从蒸汽机内燃机电机电灯电话电视机计算机直至众多无线电装置,都是以经典物理学为其主要基础而制成的。实验原理,学会正确使用仪器进行观察和测量,会控制实验条件和作必要的记录,学会分析处理实验数据并得出正确结论,能写出实验报告,这些正是素质教育的要求。在观察和实验中,能培养学生从实际出发,尊重事实,实事求是地按客观规律办事的科学态度能激发学生学习物理和其他自然科学的兴趣和求知的欲望这是世纪人才所必备的科学素质。实验活动既要动手,又要动脑,当学生通过自己辛勤劳动,做出了预期的实验效果和结论时,他们就真正体验到劳动创造切的愉悦。同时在实验制作过程中培养了学生丝不苟不怕困难严格按规程操作勇于探索自然规律等优良的科学作风,这些是学生将来不论从事任何工作和生活所必须的基本功。四物理教学中有丰富的品德教育素材物理教学中的政治思想品德教育素材是很丰富的。物理学是研究自然界物质运动的般规律和物质的基本结构的科学。因为物理学中包含了丰富的哲学思想和方法,最能体现出对客观事物的科学态度,最能影响受教育者的思想品德。在讲述物理概念和规律时,先通过观察实验和已感知的客观事物,运动抽象分析综合等方法获得事物的本质规律,然后运用规律去解决实际问题。这本身就是辩证唯物主义观点。通过介绍课本上我国古代和近代科学技术成就的内容,可以有效地对学生进行爱国主义教育,树立民族自豪感。通过学习牛顿运动定律的建立,万有引力定律的发现以及些物理学家的事迹等材料,反映了科学家们严肃认真丝不苟坚忍不拔地探索真理的献身精神。在实验课中,要求学生认真实验观察记录严格操作遵守规则等等,都包含了影响学生个性心理素质的因素。物理教师必须做到寓教于教学之中,结合学生实际,使传授知识培养能力和德育教育有机地结合在起。谈中学物理教学与素质教育进入世纪,人类面临着许多方面的挑战,有科学技术加速发展和急剧变革的挑战,有经济和综合国力激烈竞争的挑战,等等这些都迫使世界各国的教育进行改革。我国全面实施素质教育是时代的要求,要使学生在德智体美劳等方面得到全面发展,使他们具有接受世纪多方面挑战的能力。中学物理是门以观察实验为基础的学科。在物理学发展历史中,处处体现着实践与理论相辅相成,共同发展的辩证唯物主义思想,是培养良好思想品德的重要学科。物理知识在现代生活社会生产科学技术中有广泛的应用,是培养学生学科学爱科学用科学的重要学科,在素质教育中占有独特的优势。中学物理教育与劳动者素质的培养在科学技术发展的世纪,切劳动都是体力劳动和脑力劳动的统。现在的中学教育是培养世纪的劳动者,他们必须掌握定的自然科学知识。其中,物理学是个重要的组成部分。现代化生产离不开机械,切金属材料及加工工具和机器都是以经典力学为基础的,没有坚实的力学基础,根本不可能去学习和掌握各种复杂的机器。经过电力革命以后,任何生产力和社会生活都离不开电,安全用电知识操作电器,不仅是劳动之需,也是每个现代市民不可缺少的基本功。学生不论将来从事何种生产劳动,都必须懂得定的物理知识,具备相应的科学素质。二中学物理的基本知识是学习其他科学技术的基础物理学它研究物质的结构相互作用及其运动的基本规律。物理学知识和研究方法已经广泛地应用于生产技术和自然科学各部门高科技领域,人们使用的各种机械,从马车汽车火车飞机火箭人造卫星到宇宙飞船,从蒸汽机内燃机电机电灯电话电视机计算机直至众多无线电装置,都是以经典物理学为其

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