贯穿在整个教学过程的始终，让学生通过自主性学习逐渐领悟到自主性阅读的真正内涵所在。使这种语文自主性阅读之法成为学生进行课外自主阅读的金钥匙。随着语文教学改革不断深入，传统的语文教学模式正在受着来自各方面的冲击，特别是语文阅读教学越来越成为语文教师关注的焦点。谁要想在当今语文教学天地中占有席之地，所教的学生在语文学习过程中有所收获，就必须大胆地进行语文教学改革。所谓教学改革就是对所有教学方法和手段的改革，更是语文教学思维理念的根本上改变。少数民族地区语文阅读教学的真正意义是什么呢我们所倡导的语文阅读教学会对学生的将来发展要求带来怎样的影响我们传统的语文阅读教学法能真正适应苗族地区学生将来的发展要求吗当前的初中巧，从而使他们在阅读过程中发现自我提升自我，使鉴赏活动成为他们的自觉修养过程。作为名学生，能阅读非常重要。自主性阅读过程是学生个生命的成长过程。语文教师最重要的作用就是激发他们的自主性阅读文本。适时给学生布置具体的阅读任务，开展读书竞赛活动诵读活动等，制订有效的奖励机制。若是学生在自主阅读文本的过程中发现些有价值的东西，还应该积极鼓励学生及时做好读书笔记，将自己的思想与文本所碰撞产生智慧的火花真实地记录下来。学生激情高涨自主阅读课外文本才是我们语文课所要达到的教学预期目标。让学生自主阅读走进课堂，人让学生成为语文课堂的主人。我们的语文阅读教学才会产生质的飞跃，学生自主阅读教学的语文课堂质量才会快速提高，时常困扰学生语文阅读能力的瓶颈问题即学生不喜欢的课外书籍也会得到从根本上解决，从而让我们的语文阅读教学课堂真正做到有的放矢，让我们的语文自主阅读教学改革才能真正落到实处。在学生的自主性阅读习惯逐渐形成以后，在语文课堂上，应该为学生提供充足的时间，学生对教材进行预习朗读课文。学生先自主性阅读课文的学习，教师后指导学法的教学，学生在自然状态下进入阅读境界，学生通过的品读，领会作者的思想感情，获得独特的学习文本感受。语文难教，语文教学中的自主性阅读更难教，但只要我们充分发挥学生的主体性作用，注重对学生学习语文方法的指导，在课堂上充分保证学生有足够的语文学习时间，让他们充分开动脑筋，深入思考，我们的自主性阅读教学就定会在学生和老师的共同努力下开花结果，开创个学生乐学教师乐教的苗族地区大语文教育新局面。参考文献创造性教育纵林崇德教授教学模式研究引郑其恭教授构建主动发展教学模式初探广州市东环中学基础教育课程改革纲要试行解读钟启泉崔允郭张华主编阅读教学新概念初探刘占全中学语文教学年第期中学语文课型与教学模式研究广州市教育局教学研究室编著新世纪出版社少数民族地区初中语文自主阅读的教学模式探究摘要少数民族地区语文阅读教学的真正意义是什么呢阅读教学在语文教学工作占有重要地位。让学生自主阅读走进课堂，人让学生成为语文课堂的主人。随着语文教学改革不断深入，传统的语文教学模式正在受着来自各方面的冲击，特别是语文阅读教学越来越成为语文教师关注的焦点。新课程标准也给语文教学注入了新鲜的活力。让学生做个生活上的有心人，在自主阅读文本的过程中去发现有价值的东西。关键词少数民族地区初中语文教学模式自主性阅读教学这种教学模式也许在教育理念先进的地区，已不是先进的语文阅读教学方法。实践也证明在经济发达地区，这种教学法具有的强大的生命力。可在我们老少边的少数民族地区凤凰县千工坪乡里，可谓是种新出现的语文阅读教学模式。由于少数民族地区的学生基础差，对于这种新的语文教学方法的领会容易出现些偏差。作为个语文老师，很有必要就这种方法的引鉴利用，做出自己的理解。自主性阅读教学的目的是提高学生的主动学习语文和运用语文知识的能力，加深学生对自知识的理解，对文本内容的深层次体会，促使学生阅读能力等多方面的全面发展。自主阅读教学过程中则应当将学法的指导作为主线贯穿在整个教学过程的始终，让学生通过自主性学习逐渐领悟到自主性阅读的真正内涵所在。使这种语文自主性阅读之法成为学生进行课外自主阅读的金钥匙。随着语文教学改革不断深入，传统的语文教学模式正在受着来自各方面的冲击，特别是语文阅读教学越来越成为语文教师关注的焦点。谁要想在当今语文教学天地中占有席之地，所教的学生在语文学习过程中有所收获，就必须大胆地进行语文教学改革。所谓教学改革就是对所有教学方法和手段的改革，更是语文教学思维理念的根本上改变。少数民族地区语文阅读教学的真正意义是什么呢我们所倡导的语文阅读教学会对学生的将来发展要求带来怎样的影响我们传统的语文阅读教学法能真正适应苗族地区学生将来的发展