想课堂的第三届全市小学数学名师课堂展示活动,期间共展示了节优秀课例。这四节课都是概念课,第学段和第二学段各两节。参加展示的名师分别是市小的学科带头人程燕兰老师省级骨干欧兴畅老师实验小学的省赛课等奖获得者伍世泽副校长省级骨干卢冰老师。活动的程序包括，课堂教学展示课后现场反思和互动研讨然后是市数学教研员作现场小结和专业引领最后是网络在线研讨，这既是为了增加活动参与的范围，又无形中加深了活动的效应。通过现场观摩和研讨活动，进步让老师们加深了对概念课教学的认识，更加明确了在新课程背景下小学数学概念教学的目标，名师们的教学方法和艺术得到很好的交流，同时通过开展这样的活动，也丰富了我市数学教研活动的形式和内容。在名师课堂的影响下，各学校的教研氛围和研究质量都有不同程度的提高，为促进我市基础教育教研文化的形成奠定了扎实的基础。二是下半年的青年教师赛教活动。为了进步促进教研交流，发现和培养批升教学质量。是重视对试卷命题研究，严格把好命题关，以科学命题来引领有效教学二是定期检测，及时把握教学存在的问题，认真做好检测结果分析，并进行查漏补缺。四配合继教中心圆满完成新版数学课标暑期培训工作月日至日，组织开展了年小学数学新课标新教材暑期全员培训活动。本次培训由市继教中心主办中小学教研室协办，参训数学教师人数多人。培训虽然只有短短的天，但是培训前的准备却早从月日开始，直到月日。在这个月多月中，教研室积极准备新版课标培训所需资源，组织各校数学教研员骨干教师学科带头人教学能手组成培训小组进行备课。为使培训工作落到实处，市数学教研员既是备课组的组织者指导者，还亲自上讲台作讲座和协助管理，确保了数学新课标新教材全员培训工作顺利进行。明年工作设想继续抓好骨干美文推荐共读活动这是项比较有意义的活动，尤其是对于我们海南的教师来说。为了让这项活动能够做得更踏实更丰富多彩些，下学期计划举些诸如读书沙龙或读书心得美文评选活动。二抓好两种教研，构建高效课堂是校本教研。主要是抓好集体备课。年的数学科集体备课活动，要加强两个方面的工作。是指导备课教师，充分结合前期实践应用经验，反思完善老教案，提升教案的实用性和有效性。二是对使用集体备课教案的教师进行充分培训，学会抓住本质，灵活运用教案。并发挥集体备课的示范功能，让广大教师真正理解备课的关键在于备准教学目标，备实学习资料，引导教师树立以学定教依标施教以学论教的教学理念。把集体备课纳入教学常规的内容，力争把集体备课活动打造成为我市数学教研的亮点。二是网络教研。以常规教研网络化，网络教研常规化为目标，根据市网络教研评价方案精神，做好网络日常教研管理及网上互动等研究任务，增强数学科教研的实效性，实现网络教研的常规化制度化。各学校数学教研组要及时上传学科教学资源教学设计说评课稿等材料，鼓励教师积极撰写博客文章，积极参与其他教师文章留言回复和交流，促进教师网络教科研的积极性。要充分发挥网络的作用，搞好网络教研，组织教师积极参加网上研修活动，促进教师专业发展，推动教研工作上档次上水平。各校教研员要成为本学科网络教研的引路人，并自觉参与渗透到市学校和教师的网络教研活动中去，促进学科的发展。三进步加强教研员队伍建设，提升服务水平是认真组织教研员的政治学习和业务学习，提高教研员的政治修养和业务素养。争取机会组织教研员赴外地学习培训，提高教研人员的素质和工作水平。二是改变工作作风，引领课程改革。要加强对教学行为的研究，使自己与教师在互动中共同成长，真正使自己成为新课程改革的引领者，并充分发挥教研员的引领作用。三是加强调查研究，增强服务意识。教研工作为领导决策服务，为教师教学服务，与教师同学同议同反思。本着学校的需要就是我们的工作，教师的需要是我们的职责的态度，努力构建服务型教研体系。小学数学学科教研工作总结我市小学数学教育工作在市教育局的领导和我室的统部署下，结合我市小学数学教科研工作的实际，进步梳理教育教研思路，在工作中坚定不移地以全面提高教育教学质量为重点，充分发挥教学管理和教学研究指导职能，服务师生，扎实工作，圆满地完成了各级教研部门下达的各项目标任务和全年的工作计划。主要工作深入线调研指导，帮助学校把教学常规落到实处年，把落实海南省中小学教师教学常规作为做好学校数学教学常规工作的抓手，把抓好教学常规作为提升教师水平和教学质量的重要手段。通过检查听课交流参与科组活动等方式，了解掌握各校教学常规管理的情况，重点对存在的问题分析成因，及时提出改进措施，帮助学校建立起教学管理长效机制，实行教学精细化管理。年来，我们坚持深入各校听课调研，对听课中遇到典型问题，实行过程跟进，直到解决取得的成功经验，则全市推广分享对涌现出来的新秀则重点培养，努力打造名师队伍。二以活动为平台，促进教师专业发展，提高课堂教学效率开展课堂教学展示和评比活动。为提高全市数学教师课堂教学水平，同时也为参加省优质课比赛推选优秀选手，开展了以课堂教学观摩为主要形式的教学评比或展示活动。今年主要开展了两个大活动是上半年的名师课堂教学展示活动。为充分发挥我市小学名师的专业引领和示范辐射作用，同时也为名师的继续成长搭建发展平台,月底，在市小举行了主题为展示个性风采，追求有效教学，构建理想课堂的第三届全市小学数学名师课堂展示活动,期间共展示了节优秀课例。这四节课都是概念课,第学段和第二学段各两节。参加展示的名师分别是市小的学科带头人程燕兰老师省级骨干欧兴畅老师实验小学的省赛课等奖获得者伍世泽副校长省级骨干卢冰老师。活动的程序包括，课堂教学展示课后现场反思和互动研讨然后是市数学教研员作现场小结和专业引领最后是网络在线研讨，这既是为了增加活动参与的范围，又无形中加深了活动的效应。通过现场观摩和研讨活动，进步让老师们加深了对概念课教学的认识，更加明确了在新课程背景下小学数学概念教学的目标，名师们的教学方法和艺术得到很好的交流，同时通过开展这样的活动，也丰富了我市数学教研活动的形式和内容。在名师课堂的影响下，各学校的教研氛围和研究质量都有不同程度的提高，为促进我市基础教育教研文化的形成奠定了扎实的基础。二是下半年的青年教师赛教活动。为了进步促进教研交流，发现和培养批年青骨干教师，月底举行了琼海市小学数学青年教师课堂教学评比初赛活动。本次的课堂评比初赛活动采取学校选拔推荐方式，每中心校选拔推荐名老师参加活动。考虑到近来新增教师不多，且我们海南省老师的成长周期比较长等原因，参赛年龄放宽到岁以下。本次活动分成三个组举行，共有参赛选手名。评选出名选手参加下学期的决赛。组织送教下乡活动。加强城乡教育交流，促进城乡数学教育的均衡发展，是教研室义不容辞