1、合作，有当堂训练环节评价反馈环节。教学能力。教学内容密度适当，时间安排合理，应变能力强，教学效率高。做到三讲三不讲，即讲重点讲难点讲易混易错点学生自己能学会的不讲，不是考查内容的不讲教师不会的不讲。教师素质。教态大方得体，普通话教学，语言简练，表达准确，态度和蔼热情民主真诚。教学手段。现代化教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练，能制做课件。板书设计。要求工整简约美观大方有条理。严格教师上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。尊重学生，关爱每个学生，不漫骂嘲笑挖苦学生。坚决贯彻义务教育和未成年人保护法，严禁体罚和变相体罚学生包括罚站罚抄书赶出教室罚晒太阳，任何形式的打人。如果体罚学生，查有实据，批评教育，情节。
2、令法规执行教育行政部门的条例决定决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。三教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议决定和重要议案都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工代表的过半数同意方为有效。四教职工代表大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权代表名额根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额可占全校总数的到，其分配要体现教师为主，教师代表般不低于代表总数的，有群众性和代表性代表。
3、学方法，提高教育教学质量。六组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。七组织本组教师的教育理论学习和业务进修学习，全面提高教师的素质。八关心本组教师思想工作和生活及健康情况。班主任岗位职责在政教处教导处领导下，负责本班学生的教育与管理，全面了解和研究学生，制定并实施班级工作计划，做好班级工作总结。二按照中小学德育纲要和中小学生日常行为规范，联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯。三经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。四关心学生的身心健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好卫生习惯。五指导班。
4、导，参与民主管理。收集审议和讨论教职工的提案提请并监督有关部门研究办理。八教职工代表大会形成的决议决定，全体教职工都必须遵守。九教职工代表大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的监督。教师岗位职责贯彻教学大纲，执行学科课程计划，按计划授课。二承担并完成安排的教学任务。三参加教育教学研究活动钻研教材研究教法，力求精通所教学科的专业知识。认真备课授课，提高课堂教学效率，不拖堂，不占用学生的课余时间。四爱护学生，对学生耐心教育，严格要求，对后进生加强辅导，查漏补缺，培优补差。不体罚和变相体罚学生。五不准随意调课停课加课，严格执行教学计划。了解。
5、际认识能力，采用恰当的教学方法。备学生要从不同的学生水平出发，因材因人施教。备教具要通过教具演示，使深奥复杂的变为直观的教给学生。备课要符合教学要求，环节齐全内容具体有使用性，能充分体现对学生合作精神和创新能力的培养。书写要行款整齐工整干净，要有超前周的储备课。要做好板书设计，要深入分析教材，理清脉络抓住中心，用简洁的文字或图形，把节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解易于记忆。根据授课情况写好课后记，翔实记载本节课的得与失，经验与教训，以备以后改进教学。精心选择作业，本着少而精的原则，明确布臵作业的目的，做好下水作业。对课堂使用的仪器电化教具等要做好充分准备。不备课不准上课，坚决反对提纲式或搬用旧教案。上课基本要求课堂教学是整个教学工作的主要形式，要。
6、生后，编成组参加大会，根据需要可邀请有关领导干部教职工为列席代表参加会议，列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举松和表决权。五般情况下，学校每年召开至二次教职工代表大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工代表出席遇有重大事项，应三分之以上教职工代表的要求，可以召开临时会议。六大会主席团成员由筹备组征求各方面的意见后提名，党支部审批同意，由教代表预备会议正式表决产生。主席团般为至人，主持召开本届教职工代表大会。七教职工代表大会行使以下职权。听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展计划，改革方案，工作计划，财务预决算，教师队伍建设等问题，并提出意见和建设。讨论学校岗位责任制方案教职工奖惩办法，班主任考核办法，教师工作考核办法等，并提出意见和建议。监督学校各级。
7、严重的，要负法律责任。上课要认真负责，室外课要采取措施，保证学生的安全。如因失职，而致学生受到伤害者，要承担由此产生的切后果。高庙中作业管理制度第，同学科同年级的作业做到作业内容数量要求等方面统，同组教师协商，教研组长把关。使作业更好地服务于课堂，服务于学生学科素养的有效提高，防止作业过多过滥。第二，作业布臵的常规检查。学校每学期组织两次系统检查或次检查次作业展览。教导处也可进行随机检查。对检查反映出的问题，及时反馈给任课教师，教师要调整好作业布臵的质与量，对学生作业总量有效控制。通过检查，发现教师在提高作业效能减轻学生负担等方面的好做法好经验，及时加以推广，使作业轻负高效。第三，印发资料的审批制度。资料印发，应根据学科特点和年级特征，有量的限制，建立必要。
8、审批登记制度。这样学校对学生练习题的印发有总体把握，防止发得过勤过多，同时防止练习题偏少，学生得不到应有的训练。教师先在教务主任处登记，教务主任审批后，方可在油印室印制。印发了的练习题，教师必任教师负责本班学生活动及返回教室期间的安全管理，指导学生自觉遵守活动纪律安全要求，并按规定的退场次序退回教室，制止学生违规及其他危险性行为。操场楼道等处安排专人护导。学生食品卫生和饮用水的安全管理由后勤管理人员负责实施。指导从业人员严格遵守食品卫生法和学生集体用餐管理办法，严把采购关操作关销售关，确保学生食品和饮用水的安全，杜绝食品中毒事件。班主任负责本班学生日常安全护导工作管理，必须全天掌握学生到校情况和在校情况，对学生的非正常离校未正常到校或其他异常情况，要立即查。
9、辅导不少于次，基础年级辅导不少于次，时间分配到教室。月业务检查达不到规定次数的或具体要求的视具体情况扣分。以学校各项规章管理制度为依据，每两周开展次教学常规大检查，检查结果公开，要及时反馈到每位教师，要有忠恳的评价和整改措施，要把检查结构进行量化，作为绩效工资分配的依据之。高庙中备课制度要认真学习课程标准，明确本册教材的目的任务知识范围深度广度以及教学方法的要求。要认真钻研教材，掌握教材的系统性思想性，列出知识点和能力点的认知层次，分清重点难点及易混点。教师要根据教学目的教材内容知识结构学生知识基础和自学能力，精心设计教学程序，采用最优化的课堂结构，做到五备备课标按课标的规定做到层次分明深浅详略得当。备教材根据教材的内容，抓住重点突破难点。备方法结合学生实。
10、每个教师必须认真上好每堂课，向四十五分钟要质量。课前准备充分，有教案教具。全校实行任课教师候课制。任课教师应提前分钟到教室，组织好学生检查考勤情况，作好记录，稳定情绪。上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。教学目标明确全面具体有层次，体现三维目标。突出重点，突破难点。注意在教学中突出德育教学，体现社会主义理想信念等情感态度价值观的培养。教学内容深浅适度。符合学生认知水平，能联系社会实际和学生生活实际进行教学。讲究方法与策略。实行启发式教学，体现学生为主体，教师为主导，合作学习，自主学习，主动探究的教学要求。教学组织。课堂气氛活跃民主，能调动学生积极思考，鼓励学生发表见解，激发学生创造热情。课堂教学过程结构合理流畅，生生合作师。
11、学生学习情况，激发学习兴趣，教会学习方法。六做好学生成绩的评定和分析工作。七认真备课，教案完整。作业要有针对性，及时认真批改作业，精选作业，作业量适当。八完成领导交办的其它任务。教研组长岗位职责带领全组教师认真钻研教学大纲，端正教育思想，深入课改，认真执行学校教学计划，制定并实施本组教研工作计划，指导教师制订学科教学进度计划。二主持教研活动，组织集体备课观摩教学互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。三协助教导处安排好本学科教师的教学任务，检查评价本组教师的教学质量。四紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。五组织本学科各年级单元检测与相关考试的命题阅卷和试卷分析工作，积极改进。
12、原因，随即及时通知家长和报告学校。学校根据具体情况，立即采取有效措施，妥善处理。如发生安全事故，学生擅自离校以及发现传染病流行食物中毒等严重事件必须在小时内及时上报市教育局市防疫站公安等相关部门。二校外安全护导组织学生集体参加校外活动，必须制定周密的活动方案和明确的安全责任制，层层落实，包干到人，并报请市教育局批准方可实施。严格遵守交通规则，严禁乘坐农用车无牌照的车和拖拉机等。严禁学生下河下塘洗澡。上学和放学时间，在校门口安排位安全护导人员负责校门的畅通管理，指导学生安全进出校门，制止学生危险性行为。教职工代表大会制度学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的种形式。二教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线方针政策和国家的法。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
某高中制度规划建设方案