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【状元之路】2015-2016学年高中数学 第3章 概率 27 古典概型的应用课件 新人教A版必修3

并取得了合格证书,具备职业健康评价资质和能力。方法控制评价方法严格按照职业病危害预评价导则,遵守青岛职业安全服务有限公司的质量手册程序文件作业指导书进行质量控制。过程质量控制评价准备阶段在进行现场调查和初步工程分析的基础上,确定评价单元依据评价单位的生产规模及性质,选定类比单位筛选出重点评价因子,根据评价因子制定评价方案。评价方案体现科学性针对性实用性可操作性的原则。评价方案由质控组审查。评价实施阶段严格按照评价方案和相关规定进行工程分析,类比现场调查。评价完成阶段经过资料汇总分析后,编制建设项目预评价报告书初稿经过三级审核后,完成预评价报告书送审版再经相关专家评审,根据专家评审意见进行报告修改最后,完成评价报告备案版,提交建设单位。职业病危害预评价质量保证体系见附图。附图职业病危害预评价质量控制体系图附件工程分析工程概况项目名称能源股份有限公司万吨焦炭生产线建设项目项目性质新建拟建地点市区办事处南约,占地公顷。其东侧为公路,北距火车站,周围米范围内无村庄。自然与社会环境概况略生产规模预计年产焦炭万吨,粗苯万吨,焦油万吨,硫铵万吨,硫磺吨,外供煤气亿立方米。生产制度线生产工人实行三班三运转,每班工作小时。劳动定员本项目劳动定员共计人,详细内容见附表。附表岗位设臵及劳动定员表硫铵外售硫磺外售净化煤气用于甲醇项目总体布局该公司厂区总体布臵按工艺顺序进行排列,从东向西依次为原料煤堆场产品焦堆场焦化炉生产装臵区化产回收装臵区公用工程装臵区四大部分。煤场和焦场布臵在厂区北侧边缘地带,主要的生产装臵区的焦炉和化产回收装臵布臵在西部和中部地区,公用工程区中的供水等装臵布臵在厂区西侧边缘地带,办公区布臵在焦炉东侧。焦炉呈南北向布臵在厂区中央部分,原料煤从东侧的煤场经过粉碎后通过输煤栈桥送入焦炉中央的煤塔,炼出的产品焦炭通过输送皮带送往东侧的焦场堆放。化产回收装臵和焦炉相对应布臵在焦炉的西侧,由两套完全相同的两套系统组成,并以焦炉东西向中心线对称排列。装臵区从北向南依次为洗脱苯装臵区硫铵回收装臵区冷鼓电捕装臵区冷鼓电捕装臵区硫铵回收装臵区洗油蒸馏再生装臵区洗脱苯装臵区。焦炉产生的煤气焦油氨水混合物由煤气输送管道送入西侧的两套化产回收装臵区内进行处理回收有用化工产品。该项目生产厂区位于工业园内,周边均为集团公司的下属企业,因此焦化公司厂区没有的围墙和厂区大门,采用厂区周边四条环形道路和集团公司其它厂区隔离并连接,在化产区设臵隔离围墙。各生产装臵区内的原料储罐中间产品储罐和产品储罐均布臵在生产装臵区内,靠近各区域西侧边缘地带,装卸车作业区在各自储罐区的西侧贴邻建设。生产工艺流程及设备布局生产工艺过程备煤工艺炼焦用煤经受煤装臵先运至堆煤场,然后通过备煤皮带送往煤仓配煤,再运至煤粉碎机室破碎,最后通过通廊及转运站由带式输送机送至贮煤塔,准备入焦炉。炼焦工艺由备煤车间来的洗精煤,通过备煤皮带运入煤塔,装煤推焦车行至煤塔下方,由摇动给料机均匀逐层给料,用锤固定捣固机分层捣实成煤饼,然括生产装臵公辅设施并项目建设施工期存在的职业病危害。本次预评价主要针对本项目投产后运行期可能存在的职业病危害因素进行评价。因工艺设备原料等方面增减改动而产生的新职业病危害不属于本次评价范围。本项目评价范围见附表。附表本项目评价范围序号评价单元评价范围备注生产单元备煤车间原煤准备设施选煤主厂房新建炼焦车间备煤车间焦炉焦炉集控室凉焦台筛焦楼运焦皮带栈桥地面除尘站焦炭皮带栈桥新建化产回收车间鼓风机房冷凝泵房槽区泵房硫铵系统的建筑物脱硫塔再生塔脱苯塔洗苯塔粗苯高臵槽焦油高臵槽粗苯贮槽焦油贮槽新建动力系统锅炉房软化站空压站新建序号评价单元评价范围备注辅助生产系统酚氰废水处理站冷却塔循环水泵房机修车间中心化验室中央变电所新建建设施工期项目主体工程及生产生活辅助设施的建设,以及地坪及设备基础施工车间装饰装修和设备管线防腐。评价内容拟建项目评价内容为对评价范围内生产或操作过程中可能产生的有毒有害物质物理因素等职业病危害因素的浓度或强度,以及对劳动者健康的可能影响,选址拟建项目的总体布局生产工艺和设备布局建筑卫生学辅助用室职业病危害防护措施应急救援措施个人防护措施职业卫生管理措施职业卫生专项经费概算等方面进行评价。并包括项目建设施工及设备安装调试过程中的职业病危害因素识别分析预测职业卫生管理措施和建议。评价方法根据本项目职业病危害的特点,本次职业病危害预评价主要采用工程分析法类比法检查表法相结合的原则对本项目可能产生的粉尘类有毒化学物质类物理因素类职业病危害因素进行定性和定量评价。工程分析法对识别对象的生产流程生产设备布局化学反应原理原辅材料等进行分析,推测生产过程中固有的潜在的可能产生的各种职业病危害因素。类比法按照建设项目职业病危害预评价技术导则的要求,选择能源股份有限公司万吨焦炭生产线建设项目作为本项目类比对象。通过对类比对象的职业卫生调查,利用其工作场所职业病危害因素浓度或强度的检测数据以及对本项目有关的文件技术资料的分析,结合本项目设计方案,类推本项目可能产生的职业病危害因素种类存在部位及工作场所中职业病危害因素浓度强度并对职业病危害的隐患和后果进行风险评价,预测拟采取的职业病防护措施的防护效果。检查表法依据国家有关职业卫生的法律法规规章和技术规范标准,结合所要评价的建设项目在生产过程可能产生的职业病危害因素的具体特点及类似项目职业病危害事故案例,通过对拟评价项目进行详细分析和研究,列出检查部位项目内容要求等,编制成表,逐项检查符合情况,确定拟评价项目中存在的问题缺陷和潜在危害。评价程序我公司按照准备实施完成三个阶段进行收集有关资料初步现场调查和工程分析拟订预评价方案现场职业卫生类比调查职业病危害因素检测汇总分析资料编制预评价报告书。职业病危害预评价程序见附图。附图职业病危害预评价工作程序图质量控制前提本项目不属于淘汰落后的生产技术工艺和产品,与国家地方相关政策相符建设单位所提供的技术资料真实可靠齐全。人员控制参加评价的人员经过安全生产监督管理局职业健康培训,后装师正确的引领只有保持先进的思想和超前的教育意识,才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。我以纲要中提出的终身教育以人为本的教育思想为指导,力求用先进的教育理论指导教育实践。注重在实践中发现和寻找问题,不断自我调整,加强自身学习。自成为名教师培养对象后,坚持读书,通读了新课程背景下的教师专业发展中国古代教育精粹教学设计等书籍,写了五万多字的读书笔记感悟反思心得等。工作中,我注意观察教师行为,发现问题,帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性,及时给教师提供恰当的指导支持。培养徒弟,承担对外教学研究工作我既是太原市第四届中小学导师团的导师,又是名教师培养对象,兼于这两种身份,力求在加强自身学习积极承担教学公开的基础上,尽可能指导好徒弟。经常与他们讨论纲要心得研究教学。同时作为名省级示范园的教学园长。年度我在太原市骨干教师培训班太原市申报高骨干教师作用,营造了个相对自主的发展空间。创设了既有压力又有活力的积极向上群体。创设环境四步曲,展示教师新教育理念上学期在创设环境中,我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法,探索出环境创设四步曲即看想做说的新思路。首先是看。组织教师参观学习其他园所的环境观看资料片其次是想环境观摩后人人设计创设计划,畅谈个人创想第三是做教师们通过加班加点将自己的设想构思在做中进步完善。第四是讲各班教师在互相观摩中讲出墙饰区域的创设依据。通过这次改革,我园教师创设环境的理念进步加强。四密切保教配合,丰富幼儿在园生活加强生活教师学习,完善工作考核细则每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习英语口语培训,制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则,提高了合作配合的协调性。将生活教师的工作质量以表格的形式细化量化打分。开展了叠被子洗毛巾比赛等。进步规范了量化考核程序。开展早操比赛,增强幼儿集体观念我们开展了早操比赛,各班教师认真组织幼儿练习,鼓励孩子们积极参与,评出了表演特等奖等二等奖精神面貌奖服装整齐奖,培养了从小幼儿爱集体的情感。丰富幼儿活动,满足幼儿需要紧密结合幼儿生活,我们对原有兴趣室做了适当调整,增设了蒙台梭利操作间发泄屋。通过利用身边资源,激发幼儿热爱大自然热爱家乡的情感。秋天组织班级采摘山楂饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展,在太原古城墙前,在太原第列火车前,在六味斋牌匾前„„幼儿知道了许多老城太原的故事。萌发了爱太原的情感。家园互动交流,调动家长参与热情邀请家长参与幼儿园系列活动六联欢英语教学公开幼儿画展家长会伙食开放周礼物赠送等,受到家长的欢迎,让家长更多地了解孩子在园的学习生活。五不懈努力,结出丰硕成果经过年的努力,我园教师在教育教学活动中,取得了可喜成绩。其中三人荣获国家十五双语研究课题先进个人张晓红闫双玲张建英荣获山西省模范教师称号高华山西省中华魂主题教育活动优秀工作者王丽娜张涛荣获太原市十佳幼儿教师张蕾荣获太原市学科带头人称号杨开芸贾岚李炜评为太原市骨干教师刘娇梅韩希贾岚刘润珍获杏花岭区优秀教师。在论文方面有篇论并取得了合格证书,具备职业健康评价资质和能力。方法控制评价方法严格按照职业病危害预评价导则,遵守青岛职业安全服务有限公司的质量手册程序文件作业指导书进行质量控制。过程质量控制评价准备阶段在进行现场调查和初步工程分析的基础上,确定评价单元依据评价单位的生产规模及性质,选定类比单位筛选出重点评价因子,根据评价因子制定评价方案。评价方案体现科学性针对性实用性可操作性的原则。评价方案由质控组审查。评价实施阶段严格按照评价方案和相关规定进行工程分析,类比现场调查。评价完成阶段经过资料汇总分析后,编制建设项目预评价报告书初稿经过三级审核后,完成预评价报告书送审版再经相关专家评审,根据专家评审意见进行报告修改最后,完成评价报告备案版,提交建设单位。职业病危害预评价质量保证体系见附图。附图职业病危害预评价质量控制体系图附件工程分析工程概况项目名称能源股份有限公司万吨焦炭生产线建设项目项目性质新建拟建地点市区办事处南约,占地公顷。其东侧为公路,北距火车站,周围米范围内无村庄。自然与社会环境概况略生产规模预计年产焦炭万吨,粗苯万吨,焦油万吨,硫铵万吨,硫磺吨,外供煤气亿立方米。生产制度线生产工人实行三班三运转,每班工作小时。劳动定员本项目劳动定员共计人,详细内容见附表。附表岗位设臵及劳动定员表硫铵外售硫磺外售净化煤气用于甲醇项目总体布局该公司厂区总体布臵按工艺顺序进行排列,从东向西依次为原料煤堆场产品焦堆场焦化炉生产装臵区化产回收装臵区公用工程装臵区四大部分。煤场和焦场布臵在厂区北侧边缘地带,主要的生产装臵区的焦炉和化产回收装臵布臵在西部和中部地区,公用工程区中的供水等装臵布臵在厂区西侧边缘地带,办公区布臵在焦炉东侧。焦炉呈南北向布臵在厂区中央部分,原料煤从东侧的煤场经过粉碎后通过输煤栈桥送入焦炉中央的煤塔,炼出的产品焦炭通过输送皮带送往东侧的焦场堆放。化产回收装臵和焦炉相对应布臵在焦炉的西侧,由两套完全相同的两套系统组成,并以焦炉东西向中心线对称排列。装臵区从北向南依次为洗脱苯装臵区硫铵回收装臵区冷鼓电捕装臵区冷鼓电捕装臵区硫铵回收装臵区洗油蒸馏再生装臵区洗脱苯装臵区。焦炉产生的煤气焦油氨水混合物由煤气输送管道送入西侧的两套化产回收装臵区内进行处理回收有用化工产品。该项目生产厂区位于工业园内,周边均为集团公司的下属企业,因此焦化公司厂区没有的围墙和厂区大门,采用厂区周边四条环形道路和集团公司其它厂区隔离并连接,在化产区设臵隔离围墙。各生产装臵区内的原料储罐中间产品储罐和产品储罐均布臵在生产装臵区内,靠近各区域西侧边缘地带,装卸车作业区在各自储罐区的西侧贴邻建设。生产工艺流程及设备布局生产工艺过程备煤工艺炼焦用煤经受煤装臵先运至堆煤场,然后通过备煤皮带送往煤仓配煤,再运至煤粉碎机室破碎,最后通过通廊及转运站由带式输送机送至贮煤塔,准备入焦炉。炼焦工艺由备煤车间来的洗精煤,通过备煤皮带运入煤塔,装煤推焦车行至煤塔下方,由摇动给料机均匀逐层给料,用锤固定捣固机分层捣实成煤饼,然

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