ppt 山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:35 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2025-11-27 08:23

帝。


这种情结根源于哪制度它的最大特点是什么提示宗法制。


嫡长子继承制。


朝代内容特点夏朝中国古代第个王朝,始创王位世袭制王位世袭制神权和王权的结合以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构最高执政集团尚未实现权力的高度集中商朝以血缘关系为纽带,神权和王权紧密结合西周实行分封制“封建亲戚,以藩屏周”实行宗法制划分宗族内的嫡庶系统,与分封制互为表里的制度角度从早期政治制度的内容角度突破示范“夏朝设秩宗,商朝设卜巫史,西周设太史太祝太卜太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。


”这表明夏商周政治制度的特点之是按照血缘亲疏分配政治权力形成内外相辅的地方政权体制实行神权与王权相结合的制度国家和家族宗法制度密切结合解析本题切入点是先秦时期的政治制度。


依据材料中的“秩宗”“卜巫史”“太史太祝太卜太士”“神权的掌握者”“国家的重要执政官”等信息分析,题干材料体影响形成森严的等级制度。


通过血缘的亲疏,确立起整套的土地财产和政治地位的分配与继承制度,保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。


有利于凝聚宗族,强化王权,从而实现国和家体化。


角度从宗法制的特点角度突破示范观察下面这幅漫画,它具体反映了先秦时期哪政治制度王位世袭制分封制君主专制宗法制解析在宗法制下,实行嫡长子继承制,所以材料中反映的是宗法制。


答案角度从宗法制的影响角度突破示范在欧洲近代史上,女性后裔继承王位的情况屡见不鲜,至今英国丹麦等国还是女王。


而在中国封建社会自秦汉以后,政治权力和经济产权的继承,普遍遵循父系单系原则,完全排斥女性成员,以确保权力和财富不流入异性他族。


导致这差异的主要因素是中国宗法制的传统欧洲女权至上的传统专制权力的强弱不同经济发展水平的差异解析解题关键在于抓住题干关键句子“普遍遵循父系单系原则”。


宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级巩固国家统治的制度,由此可得出正确答案为项。


项观点错误两项不能体现“普遍遵循父系单系原则”。


答案西周的分封制与宗法制是互为表里相辅相成的关系。


如下图分封制是宗法制的政治体现周天子以嫡长子世袭,其余诸子被分封为诸侯。


在诸侯领地内,诸侯仍由嫡长子继承,其余诸子接受分封,成为卿大夫。


卿大夫再依次分封。


这样层层分封下去,形成森严的等级序列。


宗法制是分封制的内核纽带宗法制以血缘关系为纽带,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争,维护贵族统治集团内部的稳定和团结,从而维护了政治统治的稳定。


角度从分封制和宗法制的内在联系角度突破示范下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是分封制和宗法制互为表里宗法制以嫡长子继承制为核心通过分封制,建立起森严的等级秩序整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳第课夏商制度与西周封建年月日是中国历史上齐国开国国君齐文化奠基者姜太公周年诞辰日,来自韩国新加坡等国家以及中国各地的姜太公后裔代表,在齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。


姜太公请思考姜太公被封于齐,以及姜太公后裔的祭祖活动与中国古代的什么制度相关课程标准了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。


课标分解知道西周分封制的目的内容及作用。


知道西周宗法制的特点及作用。


了解夏商西周政治制度的基本内容,分析中国早期政治制度的特点。


结合甲骨卜辞的内容,分析商王朝的特点提示甲骨卜辞多是商朝人占卜的记录,说明商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。


荀子儒孝篇记载“周初立七十国,姬姓独居五十三人。


”这说明了分封制的主体是哪些人周王会分封给他们什么提示分封制的主体是同姓亲族。


周王会分封给他们土地和人口。


年月日,来自海内外的万余名中华儿女聚集在黄帝陵前,共同祭拜中华民族的人文初祖轩辕帝。


这种情结根源于哪制度它的最大特点是什么提示宗法制。


嫡长子继承制。


朝代内容特点夏朝中国古代第个王朝,始创王位世袭制王位世袭制神权和王权的结合以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构最高执政集团尚未实现权力的高度集中商朝以血缘关系为纽带,神权和王权紧密结合西周实行分封制“封建亲戚,以藩屏周”实行宗法制划分宗族内的嫡庶系统,与分封制互为表里的制度角度从早期政治制度的内容角度突破示范“夏朝设秩宗,商朝设卜巫史,西周设太史太祝太卜太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。


”这表明夏商周政治制度的特点之是按照血缘亲疏分配政治权力形成内外相辅的地方政权体制实行神权与王权相结合的制度国家和家族宗法制度密切结合解析本题切入点是先秦时期的政治制度。


依据材料中的“秩宗”“卜巫史”“太史太祝太卜太士”“神权的掌握者”“国家的重要执政官”等信

下一篇
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第1页
1 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第2页
2 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第3页
3 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第4页
4 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第5页
5 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第6页
6 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第7页
7 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第8页
8 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第9页
9 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第10页
10 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第11页
11 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第12页
12 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第13页
13 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第14页
14 页 / 共 35
山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件3 岳麓版必修1第15页
15 页 / 共 35
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
筛选: 精品 DOC PPT RAR
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批