。素质具有整体性。人的诸方面素质不是孤立存在的,而是互。这是我们基础教育改的“时代主题和紧任务”。班主任的工作在学校与学生之间起着“纽带”和“桥梁”的作用。瓤级管理作为班主任工作的重点是学校管理的组成部分,是搞好教学工作的重要环节。那么,学校内部班级管理工作是每位班主任教师的项基本功,尤其是知识经济社会,如何带好班集体,是摆在中学教育工作者面前的项重要课题。素质与素质教育的关系素质与素质教育有着密切的联系。人的素质的提高离不开教育。有什么样的素质,就虚有与之相对应的素质教育。人的素质可大致分为生理素质心理素质和社会文化素质,与之相对应,则有生理素质心理素质和社会文化素质教育。若详细划分,人的素质可分为思想道德素质教育文化科学素质身体素质心理素质审美素质和劳动技能素质等,与此相对应,则有思想道德素质文化科学素质教育身体素质教育心理素质教育审美素质教育和劳动技能素质教育等。素质具有整体性。人的诸方面素质不是孤立存在的,而是互相制约相互依的整学生交流,才能产生良好的教育效果。发挥班主任在素质教育中的作用在素质教育的实施中,班主任要注意自己角色的转变,充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,这对于进步深化教育改革。全面提高学生素质是非常重要的。角色的改变主要体现在由高耗型转变为高效型。把工作重心放在了解学生上,将简单的复杂劳动转变为富有创造力的工作,采取灵活有效的教育方法,用少量的时间去获得优异的教育教学效果。同时,班主任的角色还应由被动适应型向主动创造型转变。传统的班主任角色往往充当了上传下达的“通讯员”,工作常常是被动服从,缺乏性。而在素质教育中则要求班主任是积极能动的富有创造性的主体,能根据自身优势和学生的特点,创造性的开展班级工作,形成风格鲜明的班级集体,对学生的创造性人格的形成起着潜移默化的巨大作用。许多成功的班主任的实践表明,班主任内在的气质风度学识修养等因素所形成的精神力量是对班级学生最有效的影响力。因此,班主任的素质正是班主任做好班级工作的关键。树立热爱教育热爱学生的爱心观念,爱岗敬业,要有奉献精神。尊重和信任学生,与学生平等相待,培养融洽的师生关系。努力加强学习,提高自身的理论水平。具有渊博的知识,刻苦学习专业知识,不断更新知识结构,拓宽知识面,善于吸收新知识。了解教育规律,掌握教育方法,学会处理突发性事件的方法,积累班级工作经验。具有良好的心理素质,培养积极情绪,善于控制自己的情绪,学会能胜任班主任工作的各种能力。结论总之,每个班级的情形千差万别,要根据学生具体情况,每个班主任要总结经验,找出共同点,使班级管理趋于规范化科学化人性化,减少随意性盲目性简单化。那么,班级管理工作定得很出色。在当前教育形势下,班主任只能在班级中贯彻并强化素质教育,对于还普遍存在的应试教育还显得无能为力。所以,只有全方位支持班主任工作,不断提高班主任素质,才能使素质教育走的更远更好。班主任在学生素质教育中的作用摘要全面培养学生的综合素质,作为直接面对学生的班主任,应站在推进素质教育的第线,所以中学班主任工作要从以前的应试教育及时转变过来,班主任要在观念上从权威型管理转变为民主型管理,从注重学生学业成绩的提高转变为关注学生综合素质的培养,由严格教育转变为爱心教育。在角色定位上从高耗型向高效型转换,从经验型向科研型转换,从被动适应型向主动创造型转换。前言素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。这是我们基础教育改的“时代主题和紧任务”。班主任的工作在学校与学生之间起着“纽带”和“桥梁”的作用。瓤级管理作为班主任工作的重点是学校管理的组成部分,是搞好教学工作的重要环节。那么,学校内部班级管理工作是每位班主任教师的项基本功,尤其是知识经济社会,如何带好班集体,是摆在中学教育工作者面前的项重要课题。素质与素质教育的关系素质与素质教育有着密切的联系。人的素质的提高离不开教育。有什么样的素质,就虚有与之相对应的素质教育。人的素质可大致分为生理素质心理素质和社会文化素质,与之相对应,则有生理素质心理素质和社会文化素质教育。若详细划分,人的素质可分为思想道德素质教育文化科学素质身体素质心理素质审美素质和劳动技能素质等,与此相对应,则有思想道德素质文化科学素质教育身体素质教育心理素质教育审美素质教育和劳动技能素质教育等责任有限公司是家从事产品广告画册的设计排版印刷为主的属于私盈企业。在公司我担任平面设计师，主要是设计些海报，画册，排版，以平面设计为主。这次实习是我们毕业前的次综合性的实习。本次实习为了扩展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的是问题，学校允许我们根据自己所学的知识寻找单位实习，进步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，位毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。在教师指导下，逐渐增强对软件的认识和了解。提高专业技能，了解广告行业的制作和运作。在工作中不断的学习提高。把自己培养成适应企业适应公司的员工。认真并按时完成所规定实习内容，实习结束时编写实习报告和实习感受偶，以利于巩固实习效果和提高思考能力。在这实习过程中觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不太了解，开始要我主要负责设计部的排版海报，然后领导根据我的能力让我负责广告画册的版面设计，包括广告画册视觉传达中的文字广告画册视觉传达中的色彩广告画册视觉传达中的形象，等等。短短的几个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的限制上，因为做的又是条龙设计，所以要求在规定的时间内必须做出定数量的方案!短短的几个月，我对广告设计有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是种良好的沟通方式。设计师应该和个企业的领导团队紧密相连，与设计团队共同收集来自企业领导的反馈意见，反过来说，实践了外部从内部而来内部又源于外部。，我们的作品，尤其是出现在公共场合的作品是不可能不被人看到的。无论它是对是错，都不可能不看到它，而这也正是我们设计的责任所在。就这点而言，我觉的各学科之间的交流是非常位实习，进步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，位毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。在教师指导下，逐渐增强对软件的认识和了解。提高专业技能，了解广告行业的制作和运作。在工作中不断的学习提高。把自己培养成适应企业适应公司的员工。认真并按时完成所规定实习内容，实习结束时编写实习报告和实习感受偶，以利于巩固实习效果和提高思考能力。在这实习过程中觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不太了解，开始要我主要负责设计部的排版海报，然后领导根据我的能力让我负责广告画册的版面设计，包括广告画册视觉传达中的文字广告画册视觉传达中的色彩广告画册视觉传达中的形象，等等。短短的几个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的限制上，因为做的又是条龙设计，所以要求在规定的时间内必须做出定数量的方案!短短的几个月，我对广告设计有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是种良好的沟通方还省去了请名人做代言的庞大广告支出和风险。也根据版面的需要适当的运用些抽象图形，如圆形方行三角形点直线折线等。形象简洁而有秩序。有机形态比较自由活泼而富有弹性，其构成大多采用曲线组合，也有不规则的偶发形态，如云纹水纹墨迹等，抽象图形的使用必须符合内容主题，与主题无关牵强的形式只能误导读者，削弱传播力。对这次实习感触良多，我把这种机会当成种社会实践来锻炼自己，让自己在实习过程中享受快乐，学习交流沟通等技巧。让自己的各方面能力都有了定提高，是我们对广告行业有了更深刻的了解，对我们的学习提出了更高的要求。我也从工作中学习到了写作技巧。在调查过程人与人的交往中，我能看到自身的价值。在实习中看到了自己的很好的方面执着。不论做什么事情，都有主动性和积极性，对成功有信心，学会和周围的人沟通思想关心别人支持别人。总体来说，这次的实习是我人生中迈向社会的重要步，是值得回忆的，这些经历也能够帮助我们更好更快的成长。总之，这次的实习我学到了很多在学校里学不到的东西，这也就让我觉得这几个月的时间没有自己白白的浪费，而是让自己喝了很多地墨水，各方面都充实了很多，虽然个人在外面，没有家人的照顾，可是人总是会学着自己长大，我也是担心第次来到这里，是个完全陌生的地方，担心和宿舍的人相处地可能会不习惯，不知道怎么跟别人打交道，可是事实证明我的那些担心都是多余的了，并且我的那些多余我都把它做到了最好，这是让我觉得非常欣慰的事情，跟他们这么难得地相遇并且能够