差为米，所以，三地不可能都位于平原上。图示地区大部分地方年平均气温仅左右，所以，热量不是太充足。从图上看，甲乙丙三地等温线越来越稀疏，表明气温差异越来越小。地理兴趣小组观测当地月全部五次降水过程，并记录了降水量见下表，当地年均降水量约。据此回答第题。本月降水次数第次第次第次第次第次降水日期日日日日日日日降水量该地当月降水量为解析本题考查月降水量的含义。个月的降水量总和，称为月降水量。月降水量就是把当月的每次降水量累加起来所得的数值。因此，该地当月降水量为毫米。下图为非洲地多年平均各月气温与降水量示意图。读图回答题。当地降水量最多的月份是月月月月解析本题考查降水柱状图的判读。在降水柱状图中，横坐标表示时间月份，纵坐标表示降水量的多少，柱状的高低代表降水的多少。由图可知，该地月份降水量最多。当地气温年较差可能是值为，被称为该地的气温日较差。第问，该地最高气温出现在月约为，最低气温出现在月约为，差值为，被称为该地的气温年较差。第问，与海洋性气候相比，大陆性表现出气温日较差和气温年较差大的特点，故若甲乙两图中气温差值变大，说明两地的海洋性不断减弱，大陆性不断增大。第问，通过乙图可知，该地处于月夏季高温，月冬季寒冷，四季分明，位于五大温度带中的北温带。角度气温随海拔的变化规律解读海拔每升高米，气温降低。该类题计算要算出两地的相对高度，用相对高度，计算出温度差即可。下图为等高线地形图，据图回答第题。若地气温为，则图中山峰的气温最可能是解析本题考查地形对气温的影响。图中山峰高度在米以上，地海拔为米，两地高度相差米以上。根据海拔每升高米，气温下降。两地气温相差约，因此，山峰的气温最有可能是。下图为地等高线地形图。据图，完成题。若处海拔为米，气温为，则处海拔取平均值气温为解析本题考查地形对气温的影响。难度中等。图中处海拔为米，处海拔为米，两地海拔相差米。根据地势每升高米，气温约下降的规律可知，处的气温比处气温高，所以，处气温为。典例读“地气候资料图”，根据该资料完成下面题。月份气温降水毫米月份气温降水毫米典例剖析该地的气温年较差为该地的年平均气温约为该地的年降水量约为毫米毫米毫米毫米考查点气温与降水相关知识的计算。解题思路第问，气温年较差为年中最热月气温减去最冷月气温，据图中材料可知月气温最高为，月和月气温最低为，年较差为。第问，年平均气温为年中个月气温的平均值。第问，年降水量为年月降水量之和，毫米。第二部分专题分类攻略专题二地理计算类型四气温降水的计算知识整合日均温当天各次观测到的气温之和除以当天观测的次数气温日较差当日最高气温当日最低气温气温年较差当年最高月平均气温当年最低月平均气温年降水量等于全年每月平均降水量之和类型剖析方法解读角度日均温气温日较差气温年较差年降水量的计算解读这类题的解题关键在于找准解题要素，套用公式即可。如气温日较差的计算，找到当日最高气温和当日最低气温两个要素，再根据公式计算即可得出答案。读我国局部地区“年均温和年降水量分布图”，回答第题。下列对图示地区的判断，正确的是气温甲地乙地丙地气温差异甲地乙地丙地甲乙丙三地都位地平原上热量充足，作物生长期长解析本题考查等值线的判读。图中甲乙丙三地的气温为，所以，错误。甲地与丙地气温相差以上，根据海拔每升高米，气温下降的规律可知，甲地与丙地的高差为米，所以，三地不可能都位于平原上。图示地区大部分地方年平均气温仅左右，所以，热量不是太充足。从图上看，甲乙丙三地等温线越来越稀疏，表明气温差异越来越小。地理兴趣小组观测当地月全部五次降水过程，并记录了降水量见下表，当地年均降水量约。据此回答第题。本月降水次数第次第次第次第次第次降水日期日日日日日日日降水量该地当月降水量为解析本题考查月降水量的含义。个月的降水量总和，称为月降水量。月降水量就是把当月的每次降水量累加起来所得的数值。因此，该地当月降水量为毫米。下图为非洲地多年平均各月气温与降水量示意图。读图回答题。当地降水量最多的月份是月月月月解析本题考查降水柱状图的判读。在降水柱状图中，横坐标表示时间月份，纵坐标表示降水量的多少，柱状的高低代表降水的多少。由图可知，该地月份降水量最多。当