天方夜谈。二班主任要有爱心和责任心热爱学生是教师职业道德的核心，也是班主任工作取得成功的奥秘。虽然学生与班主任之间没有血缘关系，但是这种爱，是种比母爱更高尚更理智更无私的情感。只有热爱学生才谈得上教育好学生。没有爱便没有教育。很难设想，个不热爱本职工作，不关心爱护学生的教师是不能当好班主任的。没有爱便没有奉献。名班主任如果没有积极向上的人生态度，就没有干好工作的内驱力，干好班主任工作便无从谈起。因现代教育技术，要会运用先进的教育设备，学会使用先进的教育仪器，掌握现代化的教育手段和瞬息万变的教育信息。只有这样，才能更快更有效的提高教育质量。七班主任要有健康的心理素质班主任工作是项艰巨繁琐而富有思想性知识性科学性艺术性和创造性的工作，不但责任重大，而且工作强度大，有时工作下了功夫却不定会被重视，有时难免出力不讨好，工作上就会有不顺心的时候。这就要求班主任具有良好的心态和良好的个性，有较强的心理承受能力，较稳定的心理状态，坚韧的毅力，还要重视自我心理修养和自我调适，努力维护自身的心理健康，逐渐培养形成自信乐观开朗豁达坚强克制的个性心理。只有这样才能在工作中保持昂扬振奋的精神，才能以愉快健康的心情去处理各种复杂的人际关系，才能在对学生传授知识培养智能方面起主导作用，同时在人格塑造和心理健康影响上发挥作用。如果班主任不注意自我减压自我调适，那么其心理健康必将受到较大影响，还将直接或间接地影响到学生的心理倾向。八班主任要不断学习，与时俱进优秀的班主任应是锐意进取开拓创新的。从课本中学，从资料中学，从同事中学，从学生中学，从家长中学，从社会中学，从研究中学，优秀的班主任懂得学无止境，能和学生起成长，做热爱学习学会学习终身学习的榜样。班主任是全班学生的组织者教育者和指导者，是学校领导实施教育教学计划的有力助手，班主任的工作关系到年轻代的健康成长。在教育工作的过程中，如果能把握好以上的八大要求，班主任必定能象个成功的指挥家那样，在创建班集体的过程中得心应手游刃有余。总之，班主任工作是门管理艺术，是种平凡而伟大的工作，需要我们与学生建立平等和谐的师生情谊，用真诚的爱心感染学生，用高尚的人格塑造学生，用远大的目标，激励学生，用精湛的教育艺术引导学生，做学生的良师益友，让学生深深地感到和你在起是他生中最难忘最快乐最充实，也是收获最大的段时光。现代班级教育管理对班主任素质的新要求进入世纪以来，社会的发展对学校教育提出了新的挑战，班级作为学校教育的基本实施单位，其教育效果如何，直接决定着学校的教育质量，这就对班主任工作提出了新的更高的要求。班主任是班级工作的组织者学生健康成长的引领者。是学生主要的精神关怀者是影响学生发展的重要他人。个好班主任就是个好集体。我认为，现代班级管理的实践者班主任的素质，应符合下列新要求班主任要有良好的道德素质对班主任来说，良好的道德素质表现在为人师表和无私奉献的精神。教师是人类灵魂的工程师，是世纪高素质人才的塑造者，为师先做人，育人先正己。班主任工作对学生始终具有示范性，班主任只有为人正直作风正派襟怀坦白理想远大情操高尚处处以身作则，为人师表，才能培养学生美好的心灵。凡是要求学生做到的，班主任都首先做到，学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。班主任还必须具有较高的精神境界，以敬业爱岗为宗旨，要有献身教育事业的崇高理想，强烈的事业心，高度的责任感，有为教育事业无私奉献甘为人梯乐为人梯善为人梯的精神。班主任要有松树的风格，蜜蜂的精神，蜡烛的品格，用自己崇高的道德风范和敬业精神教育引导学生，使他们健康成长，班主任应作为学生的面镜子，个榜样。如果没有崇高的职业道德和无私的敬业精神，那么想要做好班主任工作，那无异于天方夜谈。二班主任要有爱心和责任心热爱学生是教师职业道德的核心，也是班主任工作取得成功的奥秘。虽然学生与班主任之间没有血缘关系，但是这种爱，是种比母爱更高尚更理智更无私的情感。只有热爱学生才谈得上教育好学生。没有爱便没有教育。很难设想，个不热爱本职工作，不关心爱护学生的教师是不能当好班主任的。没有爱便没有奉献。名班主任如果没有积极向上的人生态度，就没有干好工作的内驱力，干好班主任