课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册红领巾真好。下面我就从教材分析学习目标教法与学法以及教学流程这几个方面进行说课。教材分析这是课改实验人教版第三册第七单元环保专题中的课。本课是首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了幅清新活泼动人的画面，唱响了曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。二年级的学生已经具有定的自学朗读和语言表达能力。教学中应在充分挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受小卫士的快乐自豪，从中受到美与家的启发熏陶，激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情。根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际，我们确定了本课的教学目标。二学习目标知识目标认识个生字，会写个生字。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标发展朗读能力，促进语言积累。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。情感目标有爱鸟护鸟的意识，感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。三教学重点难点重点学习生字新词，朗读背诵课文难点懂得保护鸟类，体会人与自然的和谐。四教法与学法这是二年级的课文，面对的学生已认识了许多生字，并能读懂浅显的童话寓言故事等，能正确流利有感情地朗读课文。在本课中我运用情境导入法媒体辅助法情感朗读理解法等方法教学,引导学生自学讨论交流,为学生营造个民主生动活泼的学习环境学生的学法采用自读自悟合作探究进行指导。五教学流程在本课的教学中，我们采用了自主学习，合作探究得较细的晶粒，同时能压合组织内部的缺陷，因而提高了金属的力学性能和使用中的可靠性，般可使强度提高韧性提高倍左右。因此，凡承受重载荷动载荷高压力的零件多采用锻件作毛坯。与自由锻相比模锻锻件的尺寸和精度比较高，机械加工余量较小，材料利用率高。可以锻造形状较复杂的锻件，锻件内部流线分布合理，适用于中小型锻件的大批量生产。绘制锻件毛坯图毛坯尺寸的确定连杆是活塞式发动机内的个重要零件，确定其材料为钢。由于产品的形状结构为细长的变截面非圆形杆件，生产类型是大批量生产，所以毛坯选用模锻整体锻造成形。由文献公差配合与测量技术可查，该种锻件的尺寸公差等级为级。故取为级。可用查表法确定各表面的总余量，但是由于用查表法所确定的总余量与生产实际情况有些差距，故还应根据工厂具体情况进行适当的调整。现将调整后的能力目标发展朗读能力，促进语言积累。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。情感目标有爱鸟护鸟的意识，感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。三教学重点难点重点学习生字新词，朗读背诵课文难点懂得保护鸟类，体会人与自然的和谐。四教法与学法这是二年级的课文，面对的学生已认识了许多生字，并能读懂浅显的童话寓言故事等，能正确流利有感情地朗读课文。在本课中我运用情境导入法媒体辅助法情感朗读理解法等方法教学,引导学生自学讨论交流,为学生营造个民主生动活泼的学习环境学生的学法采用自读自悟合作探究进行指导。五教学流程在本课的教学中，我们采用了自主学习，合作探究的教学方式，让学生词卡片，用齐读开火车读个别读等方法，检查生字词的读音。强调重点字的读音。如蓬棱都是后鼻音，喳巢崭是翘舌音，棱在扑棱棱词中变读为声。在读词语的时候,通过多媒体出示词语,并对学生说,看,生字宝宝带着它们的朋友坐着云彩来了,只要你大声叫出它们的名字,它们就会出现在你面前,和你成为好朋友的这样的识字环节不仅富有趣味性,而且激发了学生的学习兴趣而后通过游戏引导学生根据自己的认字经验，说说自己是怎样认识记住这些汉字的,轻而易举地突破了教学重点三自读课文，感悟体验这是篇感情真挚的课文，应让学生充分地读。读的形式灵活多样自由读同桌读找伙伴读，通过多种形式的读，激发学生的朗读兴趣和朗读热情在学生读熟的基础上设计分小组朗读。语文新大纲也指出要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。本课教学安排了充分的读，通过自读，范读齐读分小组读，从整体上体会课文的情感，抓住重点语句进行品读，具体感受课文中的真情。如，是谁在称赞红领巾真好对这个问题，我们抓住这几个句子进行感悟。清晨,谁最快乐是可爱的小鸟叽叽喳喳蹦蹦跳跳站在枝头梳理蓬松的羽毛这句话写出了鸟儿的活泼和快乐再如，为什么说红领巾真好对这个问题，我们抓住下面的句子进行感悟他们来放鸟巢,小鸟在枝头高唱红领巾真好这句话写出少先队员们为了爱护小鸟,给小鸟送来了鸟巢,鸟儿们称赞他们真好让学生体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐有爱鸟护鸟的意识在用内心的情感朗读课文，提高学生的口语交际和表演能力，达到了品读感悟的台阶的同时，使学生受到思想道德的教育解决了教学的难点四积累运用，拓展延伸交流关于鸟类的知识。在新课程中非常注重培养学生收集资料的能力，而且注重学科的整和。通过收集资料，既培养了能力又让学生了解了关于鸟类的知识。学习课文后，想想除了爱护小鸟，我们应还应该保护哪些小动物呢红领巾真好说课稿各位领导，各位老师下午好,今天我说毛坯主要尺寸及公差如表所示表连杆毛坯主要尺寸及公差主要面尺寸零件尺寸总余量毛坯尺寸公差大头孔径小头孔径大头端面高小头端面高大头侧面宽度连杆长度由此，即可绘制出零件的毛坯图见图。毛坯图此段上不允许有毛刺打印零件号锻件的技术要求热处理调质连杆杆身壁厚不大于,处的定位面上不允许有凸台错差纵向不大于，横向不大于杆体弯曲不大于连杆工艺规程的设计零件图零件的主要技术条件及要求连杆作为传递力的主要部件广泛应用于各类动力机车上，是各类柴油机或汽油机的重要部件。连杆在传递力的过程中，承受着很高的周期性冲击力惯性力和弯曲力。这就要求连杆应具有高的强度韧性和疲劳性能。同时，因其是发动机重要的运动部件，故要求很高的重量精度。连杆小头孔衬套底孔尺寸公差为级，粗糙度,圆柱度公差为小头孔衬套孔尺寸公差为级，粗糙度。圆柱度公差为。为了保证与活塞销的精密装配间隙，小头衬套孔在加工后，以每组间隔为分组，便于分组装配,保证良好的配合。文献机械制造工艺与夹具中指出分组装配法是将相关尺寸公差放大若干倍，使其尺寸能够按经济精度加工，然后按零件的实际加工尺寸分为若干组，各对应组进行装配，以达到装配精度要求。因同组零件具有互换性，也称此法为分组互换法。这种方法在大批量生产中可降低零件的加工精度，而不降低装配精度，适用于成批大量生产中组成环数少而装配精度要求高的部件装配。连杆大头孔镶有薄壁剖分轴瓦，底孔尺寸公差为级，粗糙度，圆柱度公差为。连杆小头孔及小头铜套孔中心线对大头孔中心线的平行度在垂直面内的平行度公差为其在水平面内的平行度公差为。大小头孔间距尺寸极限偏差为。连杆大头孔两端面对连杆大头孔中心线的垂直度公差为，。两螺孔定位孔中心线对连杆大头孔剖分面的垂直度公差为，用两个尺寸为的检验心轴插入连杆体和连杆盖的孔时，剖分面的间隙应小于，目的为保证正常承载能力和大头孔轴瓦与曲轴颈的良好配合为保证发动机运转平稳，对于连杆的重量及装于同台发动机中的组连杆重量都有要求,连杆组内的质量差为。对连杆大头重量和小头重量都分别规定涂色分组，供选择装配。零件的机械加工工艺过程及工艺方案连杆的尺寸精度形状精度和位臵精度的要求都很高，但刚度又较差容易产生变形。连杆的主要加工表面为大小头大小头孔两端面连杆盖与连杆体的接合面和螺栓孔等，次要加工表面为油孔锁口槽供作工艺基准的工艺凸台等。还有称重去重检验清洗和去毛刺等工序。其中检验是主要的辅助工序，是保证产品质量的重要措施。加工工艺过程的安排连杆的加工顺序大致如下粗磨铣上下端面钻拉小头孔铣大孔两侧面切开磨接合面配对加工螺栓孔装配合件精加工合件课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册红领巾真好。下面我就从教材分析学习目标教法与学法以及教学流程这几个方面进行说课。教材分析这是课改实验人教版第三册第七单元环保专题中的课。本课是首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了幅清新活泼动人的画面，唱响了曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。二年级的学生已经具有定的自学朗读和语言表达能力。教学中应在充分挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受小卫士的快乐自豪，从中受到美与家的启发熏陶，激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情。根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际，我们确定了本课的教学目标。二学习目标知识目标认识个生字，会写个生字。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标发展朗读能力，促进语言积累。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。情感目标有爱鸟护鸟的意识，感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。三教学重点难点重点学习生字新词，朗读背诵课文难点懂得保护鸟类，体会人与自然的和谐。四教法与学法这是二年级的课文，面对的学生已认识了许多生字，并能读懂浅显的童话寓言故事等，能正确流利有感情地朗读课文。在本课中我运用情境导入法媒体辅助法情感朗读理解法等方法教学,引导学生自学讨论交流,为学生营造个民主生动活泼的学习环境学生的学法采用自读自悟合作探究进行指导。五教学流程在本课的教学中，我们采用了自主学习，合作探究得较细的晶粒，同时能压合组织内部的缺陷，因而提高了金属的力学性能和使用中的可靠性，般可使强度提高韧性提高倍左右。因此，凡承受重载荷动载荷高压力的零件多采用锻件作毛坯。与自由锻相比模锻锻件的尺寸和精度比较高，机械加工余量较小，材料利用率高。可以锻造形状较复杂的锻件，锻件内部流线分布合理，适用于中小型锻件的大批量生产。绘制锻件毛坯图毛坯尺寸的确定连杆是活塞式发动机内的个重要零件，确定其材料为钢。由于产品的形状结构为细长的变截面非圆形杆件，生产类型是大批量生产，所以毛坯选用模锻整体锻造成形。由文献公差配合与测量技术可查，该种锻件的尺寸公差等级为级。故取为级。可用查表法确定各表面的总余量，但是由于用查表法所确定的总余量与生产实际情况有些差距，故还应根据工厂具体情况进行适当的调整。现将调整后的