孩都叫了起来。作家不由地感慨秋白先生何止是帅,好好地读他吧，他是洪章巨著，他是峻岭高峰，能读懂他，生将受益无穷。用梁衡的话说他短短的生就像幅永远读不完的名画。探究欣赏名画，解读秋白根据文章第三四五自然段，概括出作者解读的角度。对生对死对名的态度。二联系课文第六自然段，把握第三四五自然段，分析写法，结合自己的知识积累人生感悟，具体解读人物为什么人们不会把他忘记对生第三自然段文中写了丁玲郑振铎鲁迅等，也谈到了梁实秋，分别起什么作用衬托对比中体现瞿秋白选择的伟大。为什么人们没有把瞿秋白忘掉他富有才华衬托，更重要的是他选择了以天下为己任博大的心胸。引导投笔从戎班超天下兴亡，匹夫有责。顾炎武宁为百夫长，不作书生。杨炯苟利国家生死以，岂因祸福趋避之林则徐资料本来，生命只有次，对于谁都是宝贵的。但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总是在生长。虽然衰老病死仍旧是逃避不了，然而他的事业大众的事业是不死的，他会领略到永久的青年。瞿秋白儿时瞿秋白赤潮曲赤潮澎湃，晓霞飞涌，惊醒了五千余年的沉梦。远东古国，四万万同胞，同声歌颂神圣的劳动。猛攻，猛攻，捶碎这帝国主义万恶丛,奋勇，奋勇，解放我殖民世界之劳工,无论黑白黄，无复奴隶种，从今后，福音遍天下，文明只待共产大同。看，光华万丈涌,注释赤潮红色浪潮，指苏维埃革命。晓霞晓霞喻示着革命事业生机勃勃。福音本意为福音书，在这里意为等到革命成功，将给全世界人民带来幸福。年月瞿秋白因上海党中央机关被破坏而避难到茅盾先生家中，与茅盾谈起了创作问题。之后，他与妻子杨之华扮作乡村新来到上海的人租了南市紫霞路号个爱好文学而又同情革命的谢詹如的两间楼房，开始了他的文学创作。自此直到年冬天，他完成了大量翻译作品和许多重要的论文和杂文。他并且与鲁迅先生建立了亲密的战斗的友谊。鲁迅为了表明他特别看重他们的友谊，将清代何瓦琴语书写成立轴赠给秋白人生得雨洒江南，雪落塞北，留下的是曲凄美的绝唱。正如瞿秋白在长汀狱中所作卜算子咏梅所言寂寞此人间，且喜此生无主。眼底云烟过尽时，正我逍遥处。花落知春残，任风和雨。信是明年春再来，应有香如故,他的生完全可以画个圆满的句号，可他还写下了多余的话。对名第五自然段秋白的生完全可以画上个完整的句号，但他又写了篇多余的话，但人们还是长久地怀念他，研究他，为什么怎样解读多余的话多余的话，拿着把锋利的手术刀严格地剖析自己的灵魂，剖析着从绅士家庭走出的自己是怎样在新与旧的斗争中受的煎熬，在文学爱好与政治责任的抉择中受的煎熬。以致在度时期这篇解剖书成了定他为叛徒的罪证„„文中语句鲁迅的野草心灵的探寻。呐喊彷徨展示的是心灵的印痕。探索比到达更可贵。引导金无足赤，人无完人。不为虚名，君子坦荡荡。资料我只很确切地知道个终点，就是坟。然而这是大家都知道的，无须谁指引。问题是在从此到那的路。那当然不只条，我可正不知哪条好，虽然至今有时也还在寻求。鲁迅写在坟后面觅之渡人生之河流，我欲泅渡何处何方岁月的长河波涛泛起了沉浮的故事泅渡了千年万年枝寻梦的竹篙觅寻着永久的期望沉没的都将沉默浮起的必然肤浅我是块石被挟裹着向前向前„„但我却上溯河之源头逃离了你的方向逃逸了我的踪影思念插上了翅膀却翔不过心的河流水样的温柔里铰不断的是牵挂是留恋还是„„停留我站在岸的这边你在我的彼岸觅渡觅渡渡之何处渡之所在羽漂浮魂牵着对你永恒的约定超越了梦想时间的阻隔已没有距离觅之渡就在你心的河弯我心的港湾匆匆莫匆匆匆匆太匆匆我将你挽留概括总结为什么人们没有把他忘记哲人者，宁肯舍其事而成其心。名画解读总结大写的人。三立立德立功立言三不朽秋白不朽,附板书书生生心忧天下柔弱死坚强从容完美名坦荡真实五思考文章为什么以以觅渡，觅渡，渡何处为题祠堂前，原有条小河，叫觅渡河。很好地概述了瞿秋白探索的生。同时，是对瞿秋白精神世界的次探索。知我者，谓我心忧不知我者，谓我何求。诗经瞿秋白用在多余的话的篇首。无怪乎秋白的女儿独伊读过觅渡之后，在致梁衡的信中说父亲生磨难多，争议多，先生的支笔概括了父亲的生，提炼了他生命的精华。让没有读过党史的人，也能清晰地感到父亲的思想脉络，和他对党对国家的赤子之心。静夜沉思，咀嚼先生美文，我常心存感激，感谢先生将个人的思考变成了亿万人对父亲的追思。清者自清，浊者自浊。时间终究会还历史以真实。六历史反思有才惋惜悲剧将有价值的毁灭给人看瞿秋白的死无疑是悲剧，悲剧的原因何在秋白死在国民党的枪下，却是为左倾路线所杀。文中语句资料年月日，河南开封，刘少奇弥留之际，喃喃自语好在历史是人民写的。所谓的叛徒内工贼即使在最为严酷的时候，他想到的并不是个人安危，而是党和人民的利益，他说，要打倒就把我人打倒，广大党员干部没有错，他毫不犹豫地牺牲个人荣辱换取国家的太平，对党忠诚，对人民信赖，对真理的追求，至死不渝。希望历史悲剧不再重演，祝愿国家在全面建设小康社会的征程上帆风顺，国泰民安，国富民强。七作业设计有句很催人奋进的鼓动语我们直在努力,但生命的意义不仅在于努力，还在于寻找，寻找生命中必需的东西。比如寻找自信寻找勇气寻找希望比如寻找智慧寻找知识寻找生命的底蕴寻找真理„„生命，由于寻找而变得坎坷和丰富生命，由于寻找而变得美丽。请以寻找为话题，写篇文章。觅渡，觅渡，渡何处说课稿切入大江东去浪淘尽，千古风流人物。在中华民族的史册上，英雄人物数不胜数。让我们将目光聚焦在这样幕年月日,福建长汀罗汉岭下站满了荷枪实弹的国民党军队，他们的枪口都对准着个文弱书生模样的人，但这位书生手挟香烟，顾盼自若，他选了块草坪盘膝而坐，对那帮刽子手微笑点头说此地甚好，就在这里，你开枪吧,刽手们杀害的就是中国现代革命思想家瞿秋白。今天，随梁衡觅渡，觅渡，渡何处认识人物瞿秋白。二作者简介梁衡山西霍县人。年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长中国作协全委会委员全国记协常务理事。主要从事散文创作散文理论研究。作品曾获青年文学奖赵树理文学奖全国优秀科普作品奖年在佛山文艺发表的散文忽又重听走西口获美文文学自由谈佛山文艺三家联合举办的心系中华散文征文优秀奖。有散文三篇晋祠觅渡，觅渡，渡何处和夏感入选中学教材。主要著作有新闻三部曲卷数理化通俗演义卷散文集名山大川人杰鬼雄。三瞿秋白简历出生于江苏武进现常州。入北京俄文专修馆学习。参加五四运动。与郑振铎等创办新社会。任晨报特派记者，赴苏联。十月革命后中国人第次在苏联向国内发出各种现地报导。在莫斯科加入中国共产党。从苏联回国。担任新青年前锋向导等刊的编辑。参与筹备上海大学，任社会学系主任。出席中国国民党大。主持召开中共八七紧急会议，结束了陈独秀路线。赴莫斯科出席共产国际六大，当选为执行委员，主席团委员等。任中共驻共产国际代表团团长。在中共六届四中全会上被王明等人解除中央领导职务。此后，在上海参加左翼文化运动。与鲁迅交往甚密。在江西根据地任中华苏维埃共和国中央政府执行委员教育部长。二月在向香港转移途中，在福建长汀水口乡被国民党军队逮捕。六月十八日在福建长汀中山公园被枪杀。作者的事迹概括秋白就是从这里出发，到上海办学，„„主持教育工作。他生命短促，行色匆匆。文中语句但是，历史并没有把他忘记，年常州建立了瞿秋白纪念馆。作者梁衡去了三次。我在这间旧祠堂里，年年地来去，次次地徘徊，第次就想写篇文章，但是个年头过去了，还是没有写出。为什么瞿秋白实在是个谜，他太博大深邃，让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔。瞿秋白到底是怎样的个人物展示图片。他是个书生啊，个典型的中国知识分子，你看他的照片，副多么秀气但又有几分苍白的面容。位作家在拜谒瞿秋白故居时，身后群十七八岁的学生走了进来，哇,瞿秋白好帅啊,男孩女孩都叫了起来。作家不由地感慨秋白先生何止是帅,好好地读他吧，他是洪章巨著，他是峻岭高峰，能读懂他，生将受益无穷。用梁衡的话说他短短的生就像幅永远读不完的名画。探究欣赏名画，解读秋白根据文章第三四五自然段，概括出作者解读的角度。对生对死对名的态度。二联系课文第六自然段，把握第三四五自然段，分析写法，结合自己的知识积累人生感悟，具体解读人物为什么人们不会把他忘记对生第三自然段文中写了丁玲郑振铎鲁迅等，也谈到了梁实秋，分别起什么作用衬托对比中体现瞿秋白选择的伟大。为什么人们没有把瞿秋白忘掉他富有才华衬托，更重要的是他选择了以天下为己任博大的心胸。引导投笔从戎班超天下兴亡，匹夫有责。顾炎武宁为百夫长，不作书生。杨炯苟利国家生死以，岂因祸福趋避之林则徐资料本来，生命只有