课堂教学的说服力和对学生的感染力。二使用网络平台开展学生思想教育在班主任工作中,我尝试用网络平台进行班级管理,教育学生影响学生,把网络对学生的巨大诱惑变成了网络对学生教育的巨大作用,起到了令人意想不到的教育效果。班级网站思想教育的有效载体建好个内容充实交互性强的班级网站可以提高同学们的班级凝聚力和归属感,也为教师和同学们之间的沟通搭起了座桥梁,同时也为同学们提供了个畅所欲言感交流的直通快车呢在次班会上,我非常认真地把自己的号码向全班同学作了公布,并特别声明欢迎同学在网上隐藏身份与班主任聊天谈心。让我没想到的是我的这决定居然赢得了全班同学长时间的热烈掌声。给了我和学生情感交流的最大空间,在这里我能用朋友的身份和学生激扬文字,探讨人生。我也因此拥有了和学生之间更深的师生感情,师生之间的相互理解和信任,使老师的要求对学生的言行具有了更大的影响力,班级工作更容易开展。三借助辅助软件处理日常事务使用软件使用软件,建立学生档案库包括姓名性别出生年月担任职务入学成绩毕业学校家庭地址父母姓名奖励和处罚等,班级通讯录姓名性别宿舍号家庭地址家长姓名家庭电话,在校表现登记表作业纪律卫生考勤获奖处罚,班训班规日规范上课要求下课要求清洁卫生文明礼貌自习纪律等,座位表,劳动值日表分工责任检查等,每日班级情况登记表班级大事记好人好事清洁卫违法乱纪作业情况等,生值日班主任轮流表八大类文档。利用评语编辑室为每个学生写出评语从网上下载评语编辑室的程序,然后启动评语编辑室。选择新建文档,进入评语编辑室的主窗口界面后,就可以对学生进行评语编写了。利用评语编辑室程序打印机输出的评语,内容翔实,风格多样,整洁美观,何乐而不为呢另外班主任之星软件也是款功能强大而丰富的班主任工作管理系统。用软件建立学生成绩数据库统计学生成绩是班主任们最烦心的计算总分平均分优秀率及格率各科最高分最低分排出名次等工作足使你头昏脑胀。但是如果利用程序来完成上述工作,可以起到事半功倍的效果。在当今这样个瞬息万变的信息时代,班主任也应跟上时代的步伐,充分利用现代化的教育技术给班主任工作注入新的活力。教育技术在班主任工作中的应用当代班主任在教育信息化学校现代化的过程中,如何利用现代教育技术去改善班主任德育教育方法和提高班主任班级管理水平,是现在和将来都必须面对的个重要的话题。结合近年来的工作经验,浅谈下我的做法使用电教媒体上好每堂主题班会课利用形象生动感染力强的电教手段进行思想品质行为习惯的教育,可以改变学生认识事物的过程,把感知理解巩固运用融为体,以增强效果。利用电教手段进行爱国主义教育。充分发挥学校闭路电视台的功能,组织学生班会课上观看以爱国主义教育为题材的电影片录像片,之后让学生进行讨论并写出自己的观后感。如我们为学生放映了革命先烈的影片董存瑞红岩之后组织召开学先烈谈感想的主题班会,启发大家用先烈的事迹鞭策自己。利用电教手段树立文明校风。针对部分学生受社会大环境不良因素的影响,组织纪律涣散等现象,我们向司法办借来了发生在生活中的普法教育录像片,向学生播放,向学生进行遵纪守法,做个好学生的教育。同时,我们还利用摄相镜头,对准学生在树立文明之风中的好人好事并曝光个别学生不良行为,坚持事播议,在全班开展以行为规范为镜子,人与人,班与班互相竞争的活动。利用电教手段上好思想品德课。充分利用投影幻灯录音录像片等手段正面进行学生早恋同学间如何交往卫生习惯名人成长故事国家及家乡面貌变化理想前途遵纪守法集体主义的教育。这样大大强化了教学效果,增强了课堂教学的说服力和对学生的感染力。二使用网络平台开展学生思想教育在班主任工作中,我尝试用网络平台进行班级管理,教育学生影响学生,把网络对学生的巨大诱惑变成了网络对学生教育的巨大作用,起到了令人意想不到的教育效果。班级网站思想教育的有效载体建好个内容充实交互性强的班级网站可以提高同学们的班级凝聚力和归属感,也为教师和同学们之间的沟通搭起了座桥梁,同时也为同学们