活泼兴趣广泛求知欲望和模仿能力都很强，又有定的投掷基础。

因此，本课所选用的内容比较接近学生的日常生活，这样学生的学习积极性和主动性就容易实现。

不利因素。

虽然学生已掌握些的技术基础，但学习新技术动作有定阻力，个别学生因心理因素不够稳定，又容易产生满足或厌学的情绪。

因此在教学时采用形式多样的教学手段来激发学生学习兴趣，使教学顺利进行。

三说教法本节课采用挂图讲解示范法分组练习法游戏竞赛法情境教学法。

在体育教学过程中，我们经常目睹到这种现象，即教师味地强行地灌注给学生，而学生只能被动地接受学生心理需求，我把本节课学生要学习的内容灌穿在游戏中，使课堂的气氛活跃起来，提高学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。

本节课我分为开始准备部分基本部分结束部分，三个部分进行教学。

开始准备部分课堂常规。

准备部分玩纸飞机。

为了让学生在课堂里动手动脑，练习时要求学生自己动手折纸飞机，展示飞机，让学生们在欢乐的气氛中得到充分的活动，同时为进步学习基本部分打下了良好的基础。

这环节约为分钟左右。

运动强度为中。

二基本部分这部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是教与学的重点，应充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，让学生在玩中学，学中玩，从而达到锻炼身体的目的，本节主要采用以下几种手段来进行教学。

通过语言的提示与诱导，让学生利用纸飞机作成纸球进行抛接练习。

充分地展示他们的想象能力，模仿能力，激发学生求知欲望。

让学生自主组合友伴，进行相互抛接纸球练习，给学生提供个自我表现的舞台，同时，也提供个相互交流学习的机会。

组成四个小组进行打标靶比赛。

比赛时，在定时间内打中多的组为胜，这样可以激励学生学习的积极性，提高教学效果。

游戏创造性的接力跑。

为了使学生下肢得到发展，利用手上的沙包，通过小组讨论研究，将把沙包摆设成个字或个图案进行接力比赛。

培养学生良好的合作精神与创新意识，同时也培养学生分析问题解决问题的能力。

这环节约为分钟，运动强度为强。

三结束部分为了使学生恢复心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，使学生在轻松愉快的气氛中结束本课的学习。

小结总结本课的优缺点表扬为主。

收还器材这环节约为分钟左右，运动强度为弱助走投掷沙包说课稿说教材教学内容助走投掷沙包游戏接力跑教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标水平二新授教材。

也是学生十分喜欢的种体育活动。

投掷活动，在日常生活劳动体育活动中具有很大的实用价值。

通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展学生的上肢力量，以及身体协调性灵敏性，培养学生遵守纪律听从指挥团结友爱互相帮助协调合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

根据小学三年级学生的心理与生理特征，在教学中，我采用游戏贯穿整堂课，使课堂教学气氛活跃，从而达到教学目的。

教学目标认识目标使大多数的学生初步了解和掌握助走投掷沙包些方法。

技能目标学会上步投掷沙包的基本动作，提高自己的投掷能力。

情感目标体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神与创新意识。

教学重点难点。

根据教材内容特点，结合学生的心理特点，本节课教学重点是上步同时转体引球。

教学难点是上步转体引球的动作连贯。

二说学情有利因素。

由于小学三年级学生个性天真活泼兴趣广泛求知欲望和模仿能力都很强，又有定的投掷基础。

因此，本课所选用的内容比较接近学生的日常生活，这样学生的学习积极性和主动性就容易实现。

不利因素。

虽然学生已掌握些的技术基础，但学习新技术动作有定阻力，个别学生因心理因素不够稳定，又容易产生满足或厌学的情绪。

因此在教学时采用形式多样的教学手段来激发学生学习兴趣，使教学顺利进行。

三说教法本节课采用挂图讲解示范法分组练习法游戏竞赛法情境教学法。

在体育教学过程中，我们经常目睹到这种现象，即教师味地强行地灌注给学生，而