“传统工业区”说课稿㊣精品文档值得下载

题中探究。

小组合作学习这种方式既有利于培养学生的合作学习意识，又能增强学生竞争意识，提高参与各种活动的积极性，促进全体学生的共同发展。

计算机辅助教学利用地理课件，将文字图形动画等媒体综合在起，创设直观性与探索性相结合的教学情境，以强化教学的直观性，提高课堂教学效率。

三学法教学矛盾的主要方面是学生的学。

学是中心，会学是目的。

本节课主要从以下几个方面渗透学法运用地理图表在地理课中，图表是最重要的种知识载体，在图表上可以获得很多地理信息。

学会合作通过小组讨论，培养学生的互动能力，使学生学会合作学习。

学会探究使学生在探究性学习中，掌握比较分析等科学的探究方法。

四学情分析知识基础在初中时学过世界地理，对教材中涉及到的国家及地区有定的了解。

前两节课学习了区位因素及工业地域的相关理论知识。

能力基础具备定得阅读地图，分析地理图表的能力，具备定的自主合作探究学习的能击，例如石油天然气的广泛应用及炼钢技术的发展使煤炭的能源地位下降。

再加上世界上出口钢的国材料教材第自然段鲁尔区煤炭产量的变化每炼吨钢铁所需原料的变化材料家增多，钢替代品的出现，导致世界性钢铁过剩，钢铁市场竞争日益激烈。

在诸多因素共同作用下，德国鲁尔区的经济日渐萧条。

第三步，创设情境探索鲁尔区综合整治的措施创设情境面对这种现状德国人该如何应对呢假如在座的每位同学都是鲁尔区大大小小官员，面对你的城市经济天天衰落，环境天天恶化，你还能吃得香，睡的着吗，那该怎么办马上召开小组讨论会，共同制定鲁尔区综合整治的方案。

讨论分钟后学生纷纷主动发言，说出自己的看法。

设计意图通过创设情境，充分调动了学生的积极性，很快突破重点，为破难点打下基础。

教师总结根据各位官员的报告，我的秘书也给我整理出套鲁尔区综合整治的方案。

我认为鲁尔区综合整治的核心是调整产业结构，即减少煤炭钢铁企业的数量，扩大单个企业的规模，并引进技术水平高的电子汽车等中小企业，同时发展第三产业，使产业结构多元化，另外，调整产业布局，结合鲁尔区综合整治图片比较原采矿区和现采矿区的分布有什么不同，新采矿区向西迁移，目的是就近获得铁矿石，甚至将钢铁厂向西部沿海地区转移，与荷兰联营建立炼钢炉，然后将生铁运到鲁尔区。

另外继续拓展交通，完善基础设施积极采取措施消除污染美化环境。

整治后的鲁尔区重新走上了经济良性发展的道路，请欣赏整治后的鲁尔区的角录像，通过录像让同学们相信这些措施是可行的，也为下面的问题辽中南工业基地的改造提供思路。

知识反馈与迁移课件展示辽中南工业区图片，讨论分析比较辽中南工业区与德国鲁尔区的区位条件有何异同分析辽中南工业区衰落的原因有哪些借鉴鲁尔区综合整治的经验，谈谈你对振兴辽中南中业区的看法设计意图通过这道习题让本节课的知识得以升华，让同学们能够学以致用，培养了学生的知识迁移能力，也培养了同学们热爱家乡的情操。

课外探究作业撰写浅谈辽中南工业基地的兴衰与发展小论文六板书设计七教学反思成果打破了讲解模练的传统型教学模式，落实了新课程标准倡导的自主合作探究教学理念，有利于学生问题意识探究意识和过程意识的培养。

大多数学生能达成预定目标。

创新之处课堂活动设计较新颖而且多样，能成功的调动学生的积极性，从而提高了课堂效率问题设计有梯度，能实现分层次教学。

不足时间不够充裕。

学生回答问题时语言表述不够精练。

由于学生个体基础存在差异，所以不是所有的学生都能很好的突破难点。

改进方法在课前培训小先生，课上由小先生带头组成活动小组，便于模拟活动的传统工业区兴衰振兴区位优势衰败原因整治措施顺利开展另外由于学生的学习能力有差异，对于课上未能很好把握和消化难点的同学，课后请小先生帮忙继续学习，而从而引导学生课上课下互相帮助，学会积极主动地学习。

传统工业区说课稿教材分析在教材中的地位和作用传统工业区这节课属于人教版高中地理地理必修第四章工业地域的形成与发展第三节第课时，本单元教材紧紧围绕工业生产活动与地理环境的关系这主线，其中前两节课主要介绍工业的区位因素与区位选择及工业地域的形成，而传统工业区这节课则是在前两节所学理论知识基础上通过案例分析的方法来解决实际问题。

通过本课的学习，使学生了解世界主要传统工业区的形成条件，衰落的原因，综合整治的措施，并能借鉴他国的经验对中国的传统工业区提出综合整治的措施。

本课的学习还为后面新工业区的学习打下基础。

教学目标根据课程标准的要求，从课改出发，从学生实际出发，结合本节教学内容确立以下教学目标知识目标传统工业区的概念和分布。

鲁尔区传统的区位条件及衰落的主要原因。

鲁尔区综合整治的措施。

能力目标掌握阅读分析运用工业图表和工业数据的技能。

通过案例分析，培养学生从分析个别案例到上升到般规律的思维过程。

情感目标激发探究地理问题的兴趣和动机关注全球的我国的当地的传统工业和环境现状，增强全球意识爱国家和爱家乡的情感。

重点难点重点分析传统工业区的区位因素，衰落的原因及综合整治的措施。

难点应用所学的理论及方法解决实际的问题。

二教法那么，如何把握重点，突破难点，实现本课的教学目标呢那就要选择适宜的教学方法和教学手段。

探究式教学在教学中，营造宽松和谐的课堂氛围，激励学生在解决问题中探究。