的内容转化为文本文件。如有条件可以从网上收集文字资料。声音资料。可以用电脑中的录音软件来录制，也可用现成的磁带唱片等音响资料，还可以用具有音频输出功能的录音机与电脑声卡的插口连接起来，然后再利用录音软件，用中的“录音机”也行，只是它的功能不多，从而得到合适的音响资料。等光盘可直接用光驱来读取，网上的声音资料可直接下载，最好加以归类整理，以免使用时费时费神。图像资料。可使用抓图软件从各种光盘上抓取所需图像，也可以用现在市场上很多的图片库作为图像资料的来源，还可以通过视频采集卡连接录像机从录像带上抓取。另外，通过视频采集卡可以把电视与电脑连接起来，对电视节目中的图像进行抓取。再有，利用数码相机和扫描仪也是获得图像资料的好办法。网上抓图也不错，就是要多费些银子了。如果有绘画才能，还可以利用些软件动手创作。对于动画资料，可以找些专业的动画素材的光盘，也从网上下载。还可以利用些动画制作软件如等自己动手制作动画。创意与构思设计是决定多媒体课件成功与否的关键，良好的设计可以把手中占不足及时修改，使课件尽量好地服务于教学。二谈谈多媒体教学课件的使用如果学校里已经是很好的校园局域网，较好的教学网络，它的使用就非常简单了。只需把教学课件，利用网络传递到需要的电脑上，由教师统控制就可以了。如果学校里没有联结教学网络，那么可以用些移动的设备进行传递，使自己的课件在教学中灵活的发挥其巨大的作用。对于使用移动的设备进行传递的教师来说，经常会采用英寸软盘盘移动硬盘光盘等，其中英寸软盘和光盘出现的问题较多，首先英寸软盘容量小，对于大点的课件就需要分开来拷贝，就会有个别的盘不能打开光盘易磨损，如果光盘盘面不好，对于般的光驱就可能打不开光盘内容而盘在下还需要驱动，不然会找到硬件看不到盘内的内容移动硬盘对于个人来说买个有点贵。在讲课时，要注意你的电脑中是否和你制作时的些程序相同，这样会少出问题。在应用的制成的课件时，虽然它是款动画软件，但是它的强大功能使它逐步成为现在制作课件的重要软件。只要在发布时，将自己的文件发布成文件就可以在任何的环境下运行，不需要任何软件的支持，同时它把你用的图文声三位融为体，只有个可执行文件。在应用的制成的课件时，首先要把你的的办公软件安装好，或者要同个版本的最好其次要对些在中的连接是否是在新的位置上，避免出现不必要的连接错误最后在首次用时应把相关的不合理的地方记录下来，特别是对于个别不会用电脑的老师来说，更应该注意鼠标的操作。在应用的制成的课件时，首先在制作时应该整理好各种素材，以备制作完成时打包不出问题其次在打包时，要把所应用的各种素材同时打包发布，特别是些超链接的文件更应该注意链接的正确与否第三发布时要求是文件，或者另外些可执行文件，但是要看清楚运行的系统要求有多高，避免在低系统下不能运行第四还要注意素材中的声音及图象文件，般要求在使用的电脑上安装些播放器及定的图象和声音的播放软件，这样就不会出现能打开运行的程序但看不到图象或听不到声音的现象了。此外，在应用国产的方正奥思金海航凯迪洪图人教文博北大青鸟师友及蒙泰瑶光多媒体编著系统等制成的课件时，首先要在制作完成时发布成文件，另外要根据实际需要最好在使用的电脑上安装你用的制作课件的软件系统，这样会有好的支持。我是位新手，对于课件制作及使用还有许多不完善的，希望众多线的教师广泛的参与课件的制作与使用中，让无声与有声具体与抽象历史与现实宏观与微观在转瞬之间随意转换，让思接千载视通万里的大脑运转的大脑可以明确切割具体分解，使教育教学尽快赶上信息时代的步伐，为把更多的时间还给学生，提高教学效率，取得好的教学效果，实施素质教育贡献力量。浅谈多媒体课件制作与使用技巧多媒体课件辅助教学是指以计算机为基础，结合网络通讯技术，集成多种信息载体如声音视频图形图像文本超文本的种先进的交互式的教育手段。多媒体课件应用于教学，可使教学活动集文字声音图像影像动画等信息功能于体，能最大限度地调动激发学生的学习积极性和主动性，达到课堂教学的形象性直观性生动活泼信息容量大知识结构新应用面广效率高效果突出的目的。它对于课堂教学有这样大的好处，我在制作应用过程中有自己的几点看法。课件的制作过程平时注意收集素材课件的制作离不开丰富多彩的材料。如同写作中的积累“素材”，平时应多留心，始终有个收集材料的心理准备，采用多种方式随时积累，到了制作课件的时候不至于“巧妇难为无米之炊”。根据自己的需要收集必要的多媒体资料，制成备课资料大全式的课件资源库。多媒体素材的收集有多种方式文字资料。除教材外，有关语文的文字皆在收集之列，报刊杂志影视作品及生活中的口语文字材料等都可列入收集范畴。发现有价值的东西最好能及时输入电脑，并加以归类整理。文字资料除手工输入外也可以用扫描仪结合文字识别软件把书本上的内容转化为文本文件。如有条件可以从网上收集文字资料。声音资料。可以用电脑中的录音软件来录制，也可用现成的磁带唱片等音响资料，还可以用具有音频输出功能的录音机与电脑声卡的插口连接起来，然后再利用录音软件，用中的“录音机”也行，只是它的功能不多，从而得到合适的音响资料。等光盘可直接用光驱来读取，网上的声音资料可直接下载，最好加以归类整理，以免使用时费时费神。图像资料。可使用抓图软件从各种光盘上抓取所需图像，也可以用现在市场上很多的图片库作为图像资料的来源，还可以通过视频采集卡连接录像机从录像带上抓取。另外，通过视频采集卡可以把电视与电脑连接起来，对电视节目中的图像进行抓取。再有，利用数码相机和扫描仪也是获得图像资料的好办法。网上抓图也不错，就是要多费些银子了。如果有绘画才能，还可以利用些软件动手创作。对于动画资料，可以找些专业的动画素材的光盘，也从网上下载。还可以利用些动画制作软件如等自己动手制作动画。创意与构思设计是决定多媒体课件成功与否的关键，良好的设计可以把手中占有的材料与教学内容相得益彰地结合起来，产生优秀的多媒体课件。在这过程中，主要做三件事情确定课件的内容，决定材料的使用和课件的结构与安排。旦这步做好了，制作过程就容易了。力求做到完整实用简洁美观。在构思过程中，应该注意多种材料交叉使用。由于教学内容的限制，有的人往往只注意文字资料的使用。其实，正是这个想法限制了许多优秀课件的产生。在教学课件的创作中，更应注意综