生产自然现象中电流值，了解物理知识的应用。培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。进步提高学习物理的兴趣重点难点重点电流表正确接入电路正确读数。难点电流表量程的选择。二学情分析电流强度是学生在物理学习中认识的第二个物理量第个是是温度。学生对物理量的学习处在启蒙阶段。所以，对电流这个量的认识是教学第个难点。虽然学生连接过简单的电路，但电流表有三个接线柱，既要考虑量程的选择，还要考虑电流的方向。所以，把电流表连入电路是第二个教学难点。因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。三教法与学法根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变新知。利用多媒体出示自学提示，让学生在自学提示的引导下，尝试自学教材内容，用标记重点内容并记录发现的问题。在自学的基础上研讨以下问题观察电流表表盘，读出电流值。你有什么发现吗看看，想想电流表的接线柱和刻度盘。请学生思考对于电流表的连接你有什么问题吗引导学生讨论突破难点电流表量程的选择。教师引导学生如何正确选择量程。然后出示尝试操作题测量用两节电池和节电池作电源时，通过小灯泡的电流，并将数据记录到表中。学生动手实验，教师巡回指导。在学生实验的过程中教师指导学生如何正确的在电流表上读数，师生共同归纳用电流表测电流的步骤。尝试教学法主张先试后导与先练后讲的新模式，学生通过教师的指导自学课本，使学生自己发现问题，培养学生发现问题的能力。在此基础上再出示尝试题，引导学生讨论，使没有发现问题的学生也能在教师的引导下思考，尝试应用自学的知识解决问题，然后教师有针对性地为学生答疑解惑。这样有助于让学生在自主尝试中学习，并鼓励学生开动脑筋来充分发挥其学习的积极性主动性和创造性，从而获得更佳的学习效果。第三环节感悟收获,课堂小结。教师引导学生讨论以下问题今天我们起探究了哪些问题你获得了什么知识通过问题式的小结，引导学生自己总结本节课的重点，有利于强化学生对知识的理解与记忆，提高学生的概括能力和语言表达能力。第四环节布置作业,巩固升华。课外作业是课内作业的延续，有利于帮助学生巩固知识，提高学生的知识应用能力，有效地进行第二次学习，根据本节课的教学内容和教学目标，我布置了以下作业必做题第页动手动脑学物理的第题选做题设置必做题和选做题两个层次的作业，满足不同学生能力的需求，既使学生进行了基础知识的训练，又使学有余力的学生获得进步提升的空间。六板书设计为了使板书条理清晰层次分明，更好的突出本节课的重点，我设计了以上板书。以上就是我说课的全部内容，谢谢大家,电流的强弱说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好,我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节板书题目。下面我将由教材分析学情分析教法与学法教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。教材分析教材的地位和作用电流强度是电学中的基本物理量，测量电流强弱是电学学习应具备的基本技能，本节内容在电学学习中处于基础地位。教材有三个要点，即怎样表示电流的强弱，怎样把电流表连入电路，怎样在电流表上读数。根据新课程标准的要求,这三个要点都是教学的重点。其中，第个要点的侧重点在对物理量的理解第二个要点侧重点是实验操作技能第三个要点侧重点是电流表读数方法。教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标知识与技能认识电流的大小，知道电流的单位符号知道电流表的用途符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电力表正确接入电路，画出相应的电路图能认识电路表的量程，正确读出电流表的示数。方法与过程观察灯泡的明暗程度变化，认识电流有强弱经历观察认识电流表，动手连接电流表，游戏活动在电流表上读数等过程。体会类比观察等方法的运用。情感态度与价值观关心生活生产自然现象中电流值，了解物理知识的应用。培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。进步提高学习物理的兴趣重点难点重点电流表正确接入电路正确读数。难点电流表量程的选择。二学情分析电流强度是学生在物理学习中认识的第二个物理量第个是是温度。学生对物理量的学习处在启蒙阶段。所以，对电流这个量的认识是教学第个难点。虽然学生连接过简单的电路，但电流表有三个接线柱，既要考虑量程的选择，还要考虑电流的方向。所以，把电流表连入电路是第二个教学难点。因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。三教法与学法根据物理课程标准的要求，结合本节