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三说教法八年级的学生在上学期已经学了部分电学知识，对于电路电流比较熟悉。

所以我采用如下方法进行教学温故而知新让学生复习旧知识，连接电路，把熟悉的知识点转化为我们要学习的电压知识。

般规律法电压是个物理量，在学习物理过程中，所有的物理量都要从四个方面来描述，在授课中，让学生用学习物理量的方法来学习电压。

对比法采用回忆电流表的使用来总结电压表的使用四教学设计我校开展先学后教，当堂训练的教学模式我没有实践过，通过多年的教学经验，我料想电压用课时不够，所以将电压改为两课时，第课时重点认识电压概念程复习上学期学过的电源引入新课提问谁还记得我们讲过的电源它在电路中有什么作用学生回忆讨论后获得提供电能或提供电路中有电流接着提问你还记得哪些装置就是电源。

学生可能回答干电池发电机等教师出示要做的实验仪器，提问谁能让小灯泡发光鼓励学生上台连接电路。

如果学生用了两节电池，教师再改为节电池让学生观察比较小灯泡的亮度变化。

若学生用节电池，教师再加节，实验观察比较提问你看到的现象对我们有什么启示你想知道吗出示小黑板，让学生看这节课的教学目标。

认识到这个实验与我们今天将的电压有关。

二新课内容学生自学电压学生在看书后教师让学生思考下面几个问题电源和电压的关系是怎样的电流和电压的关系电压是我们学习的个新的物理量请你用过去所学知识的方法来描述这个物理量。

记住几个常见的电压值。

教学生归纳知识物理量名称物理量符号物理量单位名称单位符号电压伏特简称伏对比设想引出电流这个物理量想想，在上学期里我们还学习了哪个电学物理量，请你完成黑板上的表格。

叫名学生填写通过两个物理量比较，我们知道电流电压都有大小，你知道电流用电流表来测量，那么电压用什么工具来测量呢学生可以说出电压表测电压的大小电压表的正确使用先想想电流表的使用再看看电压表的使用说明书课本第页直流电压表使用说明书回答课本第页几个问题。

进行归纳得出电压表的正确使用规则。

三小结认识电压电源在电路中提供电压，电压使电路中有电流。

电压的单位及换算电压表的正确使用规则四布置作业将课上的表格进行完善再增加测量工具单位换算两列写出电流表的使用规则写出电压表的使用方法电压说课稿教材分析地位与作用本节是义务教育课程标准实验教科书物理八年级下册第六章第节的内容。

电压是在学习了电流之后的又个重要的电学基本物理量，也是下章欧姆定律中个重要的环节。

教学目标知识与技能知道在同等条件下，电压越大，小灯泡的亮度越亮了解要在段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。

知道电压表的用途与符号，能用学过的电流表使用方法来学习电压表的使用。

二过程与方法在初中认识电源电压电流关系的过程中，感受推理方法。

三情感态度与价值观有认识电压表和正确使用电压表的愿望。

三教学重点难点教学重点电压概念教学难点电压表的使用。

四教学准备两节干电池小灯泡小灯座，开关若干导线电压表二说学情八年级的学生在学习物理过程中已经掌握了些物理学习方法，同时初二的学生又有强烈的求知欲和好奇心，特别对实验感兴趣，但正处于感性认识向理性认识，从形象思维向在上学期学习了电的些内容后对电压在授课中实验尽量让学生上台来展示。

三说教法八年级的学生在上学期已经学了部分电学知识，对于电路电流比较熟悉。

所以我采用如下方法进行教学温故而知新让学生复习旧知识，连接电路，把熟悉的知识点转化为我们要学习的电压知识。

般规律法电压是个物理量，在学习物理过程中，所有的物理量都要从四个方面来描述，在授课中，让学生用学习物理量的方法来学习电压。

对比法采用回忆电流表的使用来总结电压表的使用四教学设计我校开展先学后教，当堂训练的教学模式我没有实践过，通过多年的教学经验，我料想电压用课时不够，所以将电压改为两课时，第课